Escuela Normal de Cuautitlán Izcalli

Proyecto: Ensayo Personal

Educación Socioemocional y aprendizaje

Alumno: José Gabriel Rodríguez Rubio

Maestra: Rubí Olvera Aguilar

Gado y Grupo: 1°2

01/06/23
 índice:

 Introducción
 Propósito de aprendizaje
 ¿Qué son las dimensiones socioemocionales?
 Aprendizajes que se desarrollaron:
 Conclusión
 Introducción:

Durante el trascurso del semestre dentro de la materia de Desarrollo

Socioemocional y Aprendizaje impartido por la profesora Rubí Olvera
Aguilar se nos ha planteado un tema de suma importancia y peso
dentro de esta carrera: Las emociones.

El cual nos plantea el darle esa atención ya que hoy en día es un tema
poco visto y que puede llegar a demostrar entre el ser un buen
docente y no serlo, el comprender al alumno y el ignorar su situación.
Pues no tomamos esa relevancia que tiene el saber regularnos y
controlar lo que sentimos, además de poder identificar y auto
reflexionar nuestras acciones durante y después de las clases.

Demuestra el rol de docente ante el alumno a la hora de poder

comprender sus emociones y el como poderlas canalizar de una forma
sana y positiva ante las situaciones que se le presente día a día.
Dándonos así nuevas estrategias y herramientas para poder manejar
estos temas de una manera más profesional.

De esta manera aprenderemos tanto a darnos el valor que tenemos

como el reconocer a las personas a nuestro alrededor y las
situaciones en las que viven, sirviéndonos tanto para empatizar como
para comprender a los demás.
 Propósito de aprendizaje:

Los propósitos de este curso se han desarrollado durante las clases

impartidas en el semestre dándonoslo a entender como este:
“Que las y los estudiantes normalistas, reconozcan los procesos
implicados en el desarrollo socioemocional y su relación con el
aprendizaje, con la finalidad de construir marcos explicativos
cimentados en las teorías científicas existentes sobre las emociones y
de esta manera puedan propiciar la gestión de sus capacidades
emocionales” (Programa del curso)
Dándonos a entender que el rol que impartiremos con respecto al
ámbito socioemocional es el como hacer para que podamos responder
de manera asertiva la implementación de las emociones a la hora de
desarrollar el aprendizaje de los futuros alumnos a quienes vamos a
darles clases.
Dando uso a las diversas herramientas y estrategias que nos fueron
dando durante el desarrollo de esta materia, así logrando una
comprensión de las dimensiones emocionales además de describir
cuales son y en que consiste una por una.
 ¿Qué son las dimensiones socioemocionales?

Otro tema de suma importancia que se nos revelo fueron las

dimensiones sociales. Las cuales son cinco y son las siguientes:
 Autoconocimiento:
El cual implica conocernos y comprendernos, tomando la conciencia
de nuestras motivaciones, nuestras necesidades, nuestros
pensamientos y emociones propias.
Destacando
 Autorregulación:

 Autonomía:

 Empatía:

 Colaboración: