ROATAN BILINGUAL

SCHOOL
Coordinacion Academica
EMAIL: escuelabilingueroatan@gmail.com

PAPEL DE LOS ASESORES

LOS ASESORES SON ORGANOS DE ENLACE. DE TAL FORMA, DEBERAN ESTAR

COMPLETAMENTE AL TANTO DE LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DE LOS
EDUCADORES A SU CARGO, APOYARLOS EN EL CUMPLIMIENTO DE SU
COMPROMISO CON LA INSTITUCION Y MANTENER COMUNICACION FLUIDA Y
PERIODICA TANTO CON LA DIRECCION COMO CON LA COORDINACION
ACADEMICA, ASIMISMO PRESENTAR SUS INQUIETUDES, CONSULTAS,
PROGRESOS, PROPUESTAS, ETC.

ENTRE LAS CUALIDADES PERSONALES Y PROFESIONALES DE UN ASESOR,

DEBERAN PREVALECER LAS SIGUIENTES: EXCELENTES RELACIONES
INTERPERSONALES, HABILIDAD PARA COMUNICARSE CON SUS COLEGAS,
DESTREZAS ORGANIZATIVAS, FLEXIBILIDAD ANTE SITUACIONES INESPERADAS,
INICIATIVA Y CREATIVIDAD, PRONTITUD, RESPETO A LA CADENA DE AUTORIDAD,
POLITICAS Y DESICIONES INSTITUCIONALES, ALTA DEMOSTRACION DE ETICA
PROFESIONAL.

LOS ASESORES SON ACOMPAÑANTES DE LOS EDUCADORES.

** APOYAN A LOS EDUCADORES EN EL PROCESO DE PLANIFICACION.

** LLEVAN REGISTROS DE LIBROS DE TEXTO, DE CONSULTA, MANUALES, ETC, DE
CADA EDUCADOR.
** PROVEEN IDEAS, PROPONEN PROYECTOS, METODOLOGIAS INNOVADORAS,
MATERIALES ILUSTRATIVOS, MANIPULATIVOS, ETC.
** PROGRAMAN REUNIONES INICIALES CON EL MAESTRO ANTERIOR DE CADA
GRADO: PREPA-1ro, 1ro-2do, ETC. Y/O POR ASIGNATURAS, PARA INFORMARSE
SOBRE: CONTENIDOS CUBIERTOS, CASOS ESPECIALES, RECOMENDACIONES, ETC
** AYUDAN A LOS EDUCADORES A PROVEER APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS.
** AYUDAN A RESOLVER SITUACIONES LEVES DE AULA.
** COOPERAN DURANTE LAS HORAS DE RECREO Y ALMUERZO, EXAMENES, ETC.
** SUSTITUYEN EDUCADORES EN CASO DE AUSENCIA.
** REVISAN HOJAS DE TAREAS SEMANALES Y/O BIMESTRALES, LISTAS DE REPASO,
EXAMENES, HACEN FOTOCOPIAS.
** ANALIZAN PERIODICAMENTE EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DE CADA
EDUCADOR(A) CON EL PROPOSITO DE AYUDARLES A MEJORAR EN ASPECTOS
NECESARIOS Y ESTIMULARLOS PARA REFORZAR ASPECTOS POSITIVOS.

**FOMENTAN ACTIVIDADES QUE CONLLEVEN A RELACIONES ARMONIOSAS Y DE

ALTO NIVEL PROFESIONAL ENTRE LOS EDUCADORES A SU CARGO, Y, DE FORMA
ESPECIAL, ENTRE LOS MAESTROS DEL AREA DE INGLES CON LOS DEL AREA DE
ESPAÑOL O DE DIFERENTES NIVELES DENTRO DE LA INSTITUCION.

**ELABORAN Y/O ACTUALIZAN LISTAS DE CONTENIDOS CURRICULARES DE LOS

GRADOS Y ASIGNATURAS QUE SUPERVISA, PARA ESTRUCTURAR LAS MALLAS
CURRICULARES OFICIALES DE LA ESCUELA. INCLUIR ESPECTATIVAS DE LOGRO.
SUGERIR MODIFICACIONES PARA ADAPTARLOS A NUESTRA REALIDAD, EJ.
DIFERENTE ORDEN DEL QUE EL TEXTO PRESENTA, INCLUIR TEMAS RELEVANTES
COMO EL ESTUDIO DE LOS ARRECIFES, CONTAMINACION Y RECICLAJE, FUENTES
ALTERNATIVAS DE ENERGIA, MANEJO DE LAS BASURAS, CULTIVOS, COVID ……,
SEGÚN LO PERMITA LA ASIGNATURA.

**COOPERAN ACTIVAMENTE EN LA PROGRAMACION Y EJECUCION DE

ACTIVIDADES Y PROYECTOS QUE APOYEN EL AREA DE FORMACION EN VALORES
DE LA INSTITUCION, ESPECIALMENTE EL PROYECTO DE IDENTIDAD ESCOLAR.
ASIMISMO, EN CADA PROGRAMA, EVENTO ESPECIAL, CAMPAÑAS, ETC QUE LA
ESCUELA ORGANICE.

** COORDINAN LA ELABORACION Y MANTENIMIENTO DE MURALES EXTERIORES

EN CONJUNTO CON SU GRUPO DE EDUCADORES.

**COOPERAR CON LA SUPERVISION EN LAS HORAS DE ENTRADA Y SALIDA DE

ALUMNOS. TAMBIEN CON LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES: DEPORTES,
MUSICA, TRABAJOS EN GRUPO, ETC. Y SUPERVISAR LA LIMPIEZA DE AULAS DEL
FINAL DEL DIA MIENTRAS LOS EDUCADORES ACOMPAÑAN A LOS ESTUDIANTES
HACIA LAS SALIDAS.

COOPERAN CON LA DIRECCION EN:

** TIMBRES
** RONDAS DE APOYO, ALREDEDOR DE LA ESCUELA.
** VERIFICAR QUE LOS EDUCADORES ESTEN EN SUS AULAS A LAS 7:00A.M.
** COOPERAR EN CONTROLES GENERALES: ASISTENCIA, UNIFORMES, ETC.