RESOLUCIÓN N°1/2021

Santa Rosa, abril 2021

PLAN DE TRABAJO - ACUERDOS 2021

VISTO la Ley de Educación Nacional N° 26.206, la Ley de Educación Superior N° 24.521, el

Diseño Curricular del Profesorado de Inglés, Plan N° 575/2010 y la Resolución CFE N° 337/18
"Marco referencial de Capacidades Profesionales de la Formación Docente Inicial" y

Considerando

Que el Profesorado de Inglés del IES N° 9-028 se encuentra en proceso de cierre ya

que en el presente Ciclo Lectivo sólo quedan abierto Tercero y Cuarto año y que nos es prioritario
el compromiso de garantizar el derecho a la educación, el egreso efectivo de los estudiantes que
aún se encuentran transitando su formación, como así también garantizar su acompañamiento y
apoyo; se hace necesario elaborar acuerdos que marquen las pautas y pasos a seguir para el
ordenamiento del profesorado priorizando la calidad de las trayectorias y formación de nuestros
estudiantes, para que logren el desarrollo de las capacidades requeridas para el ejercicio
profesional de la docencia.

Que la Ley de Educación Nacional N° 26.206, en su Capítulo II, Artículo 11, inciso a,
haciendo referencia de los fines y objetivos de la política educativa nacional, refiere: "Asegurar una
educación de calidad con igualdad de oportunidades y posibilidades, sin desequilibrios regionales ni
inequidades sociales"

Que la Ley de Educación Superior N° 24.521, en su Título II, Capítulo 1, Artículo 4.

Inciso h, refiere: "Propender a un aprovechamiento integral de los recursos humanos y materiales
asignados"; y en su Capítulo 2, Artículo 17, inciso a) "Formar y capacitar para el ejercicio de la
docencia en los niveles no universitarios del sistema educativo" por lo que es de interés principal
organizar y ordenar los espacios físicos y horarios para continuar garantizando los entornos
formativos

Que el DISEÑO CURRICULAR DEL PROFESORADO DE INGLÉS, Plan N° 575/2010, da

las modalidades y orientaciones didácticas para cada Unidad Curricular dentro de sus formatos y
da los lineamientos referidos al Régimen de Correlatividades para cada año de cursado a partir del
Segundo año y específicamente para las Prácticas Profesionales Docentes y Residencia IV.

Que el Marco Referencial de Capacidades Profesionales Docentes de la Formación

Docente Inicial, Resolución CFE N° 337/18, presenta seis capacidades generales y sus aperturas en
capacidades específicas, las que están orientadas a mejorar la calidad en la formación de nuestros
estudiantes para afrontar los desafíos vinculados a la práctica profesional docente; por lo que se
priorizan: dominar los saberes a enseñar; dirigir la enseñanza y gestionar la clase; y
comprometerse con el propio proceso formativo

Que la versión preliminar de la presente resolución ha sido puesta a consideración

del Consejo Académico y de los docentes del Profesorado de Inglés y que sus aportes han sido
incorporados a la misma.
 Por ello y en uso de las facultades conferidas por la CGES de la provincia de
Mendoza,

EL CONSEJO ACADÉMICO del IES N° 9-028 "ESTELA QUIROGA"

R E S U E L V E:

1- Garantizar el trabajo dentro de un formato de "Semipresencialidad", con un 70% de

presencialidad y un 30% de virtualidad, atendiendo a la Resolución CFE Nº 368/2021 "Manejo y
control del COVID 19 en establecimientos educativos" organizando los grupos o "burbujas" de
estudio, respetando los protocolos de higiene y distanciamiento dentro de la presente emergencia
sanitaria

2- No considerar el año 2020 en el vencimiento de las regularidades, por lo que las materias que se
vencían en marzo de 2021, vencerán cuando finalice el presente Ciclo Lectivo en marzo de 2022

3- Atendiendo a lo que marca el Diseño Curricular del Profesorado de Inglés, no se cursarán

simultáneamente dos materias que sean correlativas y que se encuentren en diferentes años *

4- En cuanto a las condiciones de regularidad para todas las Unidades Curriculares (asignaturas) las
mismas serán por el lapso de: dos (2) años, o al cabo de tres (3) aplazos. Y los Talleres tendrán
acreditación directa hasta los 60 días posteriores a la finalización del cursado; en caso de no
acreditar deberán recursar.

5- Con relación al Régimen de Acreditación y Correlatividades para rendir los exámenes finales, se
va a respetar lo establecido en el Diseño Curricular del Profesorado. Cabe aclarar aquí que cada
docente determinará la modalidad e instrumentos de evaluación de los exámenes de acuerdo a los
formatos curriculares (asignaturas, talleres, ateneos, seminarios, etc.) de las materias; es decir si
son escritos, orales, con instancias finales integradoras, con presentaciones, trabajos de
investigación, etc

6- Para cursar 4to año deberán tener acreditadas todas las Unidades Curriculares de 1ero y 2do
año. *

7- Para cursar la Práctica Profesional Docente y Residencia IV (PPD y R IV), deberán tener, además
de lo anterior:

-Regularizadas la totalidad de las Unidades Curriculares de 3er año, y

-Acreditadas las siguientes Unidades Curriculares de 3er año: Didáctica Especial II, Práctica
Profesional Docente III, Idioma Inglés III, Fonética y Fonología III Y Gramática III. *

8- Debido al trabajo dentro de la semipresencialidad se hará una reducción horaria para garantizar
un mínimo de presencialidad y según las necesidades de cada Unidad Curricular.

9- La modalidad de los exámenes será virtual y presencial, según se acuerde revisando: las
características, dificultades y necesidades de cada una de las Unidades Curriculares: talleres,
exámenes que requieran presencialidad para las devoluciones, dificultades desde la virtualidad
(conexión) etc.
10- Para los estudiantes que han cursado 4to año y han acreditado materias del mismo; pero aún
deben materias de 1ero y 2do año, se informa que las notas de las materias acreditadas de 4to año
se guardarán hasta las mesas de julio-agosto de 2021. Luego de esa fecha si no han sido
acreditadas, deberán recursar dichas Unidades Curriculares.

11- Cada profesor colocará en su programa las condiciones de cursado y acreditación de la Unidad
Curricular a su cargo.

12- Tutorías para 1ero y 2do año:

El cursado de las tutorías para estos años comenzará en el mes de mayo de 2021.

Para 1er año: se acuerda que será el último año que se dará tutorías. Y la regularidad del mismo se
extenderá por un (1) año hasta las mesas de mayo de 2022.

Para 2do año: se acuerda que el año próximo será el último año que se dará tutorías. Y la
regularidad del mismo se extenderá por dos (2) años a partir del presente año y hasta las mesas de
mayo de 2023

El cursado para ambos años será después de los horarios de 3ero y/o 4to año y según las
necesidades de los mismos y se organizarán a medida que avance el año

Aclaración *Se anexa las páginas del Régimen de Correlatividades del Profesorado para el análisis
de los puntos señalados con asteriscos (ANEXO I)

10- Comunicar, notificar y archivar en la documentación del IES Nº 9-028 "Profesora ESTELA S.
QUIROGA"
 ANEXO I

RÉGIMEN DE CORRELATIVIDADES

Las correlatividades se establecen entre las unidades curriculares de un mismo campo y entre las
unidades de diferentes trayectos y campos, según la secuenciación de contenidos seleccionados en
la estructura curricular.

Las diferentes unidades curriculares serán evaluados por el/los profesor/profesores encargado del
dictado, quienes determinarán al comienzo del curso los criterios de evaluación y acreditación que
serán consignados en el programa.

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A continuación se especifican correlatividades de acreditación mínimas. Las correlatividades de

cursado podrán definirse por los Consejos Académicos de los IFD teniendo en cuenta las dinámicas
institucionales y los contextos de acción.

Segundo año
Para acreditar las siguientes unidades Deber haber acreditado
curriculares
Idioma Inglés II Idioma Inglés I
Fonética y Fonología II Fonética y fonología I
Gramática II Gramática I
Geografía y Cultura Idioma I
Inglesa I
Sujeto de la Educación I Pedagogía
Psicología Educacional Didáctica General
Geografía y Cultura Geografía y Cultura Inglesa I
Inglesa II
Sujeto de la Educación II Sujeto de la Educación I
Didáctica Especial I Didáctica General
Institución Educativa Historia y Política de la Educación
Práctica Profesional Práctica Profesional Docente I
Docente II

Tercer año
Para acreditar las siguientes unidades Acreditado
curriculares
Idioma Inglés III Idioma Inglés II
Fonética y Fonología III Fonética y Fonología II
Gramática III Gramática II
Historia y Cultura Inglesa I Geografía y cultura inglesa II
Didáctica Especial II Didáctica Especial I
Lingüística Idioma II
Gramática II
Historia y Literatura Inglesa II Historia y Literatura Inglesa I
Práctica Profesional Docente II Práctica Profesional Docente III

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Cuarto año
Para cursar 4º Año deberá tener:
- Acreditadas las unidades curriculares 1º y 2º Año.
Para cursar la Práctica y Residencia deberá tener:
- Regularizadas la totalidad de las unidades curriculares de 3°.
- Acreditadas las siguientes unidades curriculares de 3º: Didáctica Especial II,
Práctica Profesional Docente III, Idioma Inglés III, Fonética y fonología III, Gramática III
Para acreditar las siguientes unidades Acreditado
curriculares
Idioma Inglés IV Idioma Inglés III
Fonética y Fonología IV Fonética y Fonología III

El Trayecto de Actualización Formativa del Campo de la Formación General será acreditado por
instancias diferenciadas (promoción, producción, coloquios, muestras, entre otras), excluyendo el
examen final.

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