BIOLOGÍA – 2021 – PROF.

NAHUEL VIOLA

3° A Nombre y Apellido:
……………………………….

GUÍA DE AUTO-APRENDIZAJE.
Material de estudio:
 Carpeta completa.
 Cuadernillo de la materia.
 Guía de auto-aprendizaje completa (la presente guía es material complementario a la
carpeta y el cuadernillo, no reemplaza los mismos).

PROGRAMA:
El Flujo De La Información Genética.

a. ADN: Genes; Cromosomas y cromatina.

b. Procesos de replicación y transcripción.
c. ARN: mensajero, ribosomal y de transferencia.
d. Síntesis de proteínas.
e. Variabilidad genética.
f. Procesos biotecnológicos: manipulación genética, huella genética, clonación, fertilización
asistida, células troncales y proyecto genoma humano.
g. Los grupos sanguíneos.

Los Sistemas de control y autorregulación.

a. Sistema nerviosa central y periférico.

b. Sinápsis química y eléctrica.
c. Sistema inmune
d. Patologías del sistema inmune.

El Organismo Humano Y La Salud.

a. Enfermedades de origen alimentario: Cólera, hepatitis, fiebre tifoidea y botulismo.

b. Obesidad y desnutrición.
c. Anorexia y bulimia.
d. Patologías respiratorias: asma bronquial, bronquitis y E.P.O.C., gripe y resfriado.
e. Patologías del sistema circulatorio: infarto del miocardio, angina de pecho, aneurisma y
arteriosclerosis.
f. Enfermedades renales y diálisis.
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El Flujo De La Información Genética

1. Complete el siguiente cuadro: (6p)

Biomoléculas Característica Alimento Ejemplos

Proteínas
Glúcidos
Lípidos
Ácidos
nucleicos.
2. Complete el siguiente párrafo: (4p)

El núcleo celular es una estructura característica de

las ............................. .........................Contiene la mayor parte del material genético celular,
organizado en ...................................... basados cada uno en una hebra de ................. con
acompañamiento de una gran variedad de ................... .......................... Los genes se localizan en
estos cromosomas. La función del núcleo es mantener la integridad de estos genes y controlar las
actividades celulares a través de la …................... ….......................
Los principales elementos estructurales son la ......................... ....................... que
corresponde a una doble membrana que lo encierra y separa del citoplasma celular, posee
además .................. ..................... para permitir el movimiento de moléculas a través de la
envoltura. El movimiento de las moléculas más grandes como las proteínas es controlado
cuidadosamente, y requiere transporte activo facilitado por proteínas transportadoras.
Aunque el interior del núcleo no contiene límites delimitados por membranas, sus
contenidos no son uniformes, y existe un número de cuerpos subnucleares, constituídos por
proteínas, moléculas de ARN y conglomerados de ADN únicos. Además posee una zona de mayor
densidad llamada ....................... el cual está constituido por ADN, ARN y proteínas.
3. Complete el siguiente dibujo: (5p)
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4. Dibuje un nucleótido y mencione sus partes.(5p)

5. Responde las siguientes preguntas: (30p)
a. ¿Qué es el ADN? ¿Cómo está formado? Dibújalo.
b. ¿A qué se le llaman bases nitrogenadas? Dibuja los distintos tipos de bases.
c. Realice un esquema con los conceptos más importantes del dogma central.
d. ¿Qué es la genética y para qué sirve?
e. ¿Cuántos cromosomas tiene el hombre?
f. ¿Qué es un gen? ¿Cuantos genes tiene el hombre?
6. Explique replicación, transcripción y síntesis de proteínas y traducción. (10p)
7. Complete el siguiente cuadro:(5p)

CONCEPTO APLICACIÓN EJEMPLO

MUTACIÓN

CLONACIÓN

ALIMENTOS
TRANSGÉNICOS
GENOMA
HUMANO
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8. Resuelva los siguientes problemas (35p)

a. La lana negra de los borregos se debe a un alelo recesivo (b), y la lana blanca a un alelo
dominante (B). Indicar cómo serían los genotipos y los fenotipos de la F1 y de la F2 de la
descendencia entre un carnero de lana negra y una oveja homocigótica de lana blanca.

b. Se cruzan dos moscas negras, una es homocigota y la otra heterocigota ¿Cómo serán sus
hijos? Determinar fenotipo y genotipo.

c. Un ratón de pelo blanco heterocigota se cruza con uno de pelo negro homocigota recesivo
¿Cómo serán las crías? Determinar genotipo y fenotipo.

d. La braquidactilia (dedos muy cortos) es un carácter humano raro dominante que causa el
acortamiento de los dedos. ¿Qué proporción de descendientes braquidactílicos cabría
esperar entre dos individuos heterocigóticos que presentan braquidactilia? ¿Cuántos
serán braquidactílicos heterocigóticos?

e. Un hombre de grupo A forma pareja con una mujer de grupo sanguíneo B. Tienen un hijo
de grupo sanguíneo O.

a) ¿Cuáles son los genotipos posibles de los padres y del hijo?

b) ¿Qué otros genotipos se puede esperar?
f. ¿Cómo podrán ser los hijos de un hombre de grupo AB y de una mujer de grupo AB?
g. Una pareja en la que la mujer pertenece al grupo 0 Rh- y el hombre es AB Rh+ reclaman como
suyo un bebé cuya sangre es A Rh+ ¿Qué opinarías como juez sobre esta demanda?

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Los Sistemas de control y autorregulación.

1. ¿Cómo está formado el sistema nervioso?(5p)
2. Complete el siguiente texto: (10P)
El tejido nervioso está formado principalmente por células nerviosas llamadas
………………………………… : son células propias del tejido nervioso, y su interrelación es responsable
de la producción y la conducción del impulso nervioso. Las neuronas se hallan acompañadas, por
lo general, de un conjunto de células, denominadas gliales, que cumplen diversas funciones:
soporte físico y protección, alimentación, etc.
La estructura de una neurona típica está constituido por un ……………………………(a), y una
gran prolongación citoplasmática llamada …………………………….. (b) (que en el hombre puede llegar a
medir hasta 1 mts. de longitud). Del cuerpo celular se desprenden pequeñas prolongaciones
citoplasmáticas llamadas ………………………………(c), que comunican las células entre sí (reciben
señales generadas en las neuronas vecinas y las transmiten hacia su propio soma).
Algunos axones se hallan rodeados de una capa lipídica. Los axones que se encuentran
rodeados de …………………………………………… esta vaina de mielina se llaman ………………………
……………………….. y los que carecen de ella fibras amielínicas.
LOS NERVIOS están constituidos por paquetes de …………………….. ……………………., las cuales
se agrupan por una envoltura externa llamada …………………………... Por dentro del epineuro, hay
paquetes de fibras nerviosas envueltas en un tejido fibroso, resistente y elástico llamada llamado
perineuro. A su vez cada fibra individualmente está envuelta por otro tejido llamado
……………………………………….

3. Explique el siguiente dibujo: (10p)

 Lee el cuadernillo página 44. Completa el
siguiente cuadro explicando lo que sucede en cada
dibujo

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4. Complete los siguientes dibujos: (10p)

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5. Explique el proceso de sinápsis: (10p)

6. ¿Qué es el sistema endócrino?(5p)
7. Elabore un cuadro y compare glándulas endócrinas y exócrinas. Escriba ejemplos de ambos
tipos de glándulas. (10p)
8. Explique los siguientes dibujos: (10p)

9. ¿Cómo está formado el sistema inmunológico? ¿Qué órganos lo componen?(10p)

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10. Defina los siguientes conceptos: (10p)

a. Antígeno.
b. Macrófago.
c. Linfocito T.
d. Linfocito B.
e. Fagocito.
11. Complete el siguiente dibujo: (10p)

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El organismo humano y la salud

1. COMPLETE: (9p)
La enfermedad es un proceso caracterizado por una ………………………… del estado normal de salud
de un ser vivo. El estado y/o proceso de enfermedad puede ser provocado por diversos factores,
tanto …………………… como ……………………………… al organismo enfermo: estos factores se denominan
……………………………………. (del griego nósos: «enfermedad», «afección de la salud»).
¿Qué es la salud? Durante mucho tiempo se ha definido la salud como la …………………………….. de
enfermedad. Suelen considerarse dos ámbitos en lo que a la salud del hombre se refiere: el
………………………………. y el …………………………………. (o mental). Cualquier alteración en alguno de ellos
puede ……………………………….. rápidamente la armonía de los otros dos, perjudicando la salud e
impidiendo la normal ……………………………………… con el medio.
Definición de salud: Salud es el ………………………………………… bienestar ………………………………… y
……………………………………….. que permite la ………………………………………. relación del hombre con su
entorno. La …………………………………………… del bienestar físico y/o mental constituye la enfermedad.
Definición de enfermedad: Enfermedad es la ruptura del …………………………………. físico y/o psíquico
del organismo causado por ………………………………………….. externos y/o internos, que impide la
normal relación del hombre con su entorno. Según la causa las enfermedades se pueden clasificar
en: ………………………………………..; genéticas; ………………………………..; autoinmunitarias; degenerativas;
profesionales y ……………………………………..
2. Describa las fases del proceso de enfermedad: (10p)
3. ¿Cuáles son las principales causas de las enfermedades de origen alimentario? ¿Qué tipos
existen? (5p)
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4. Complete el siguiente cuadro: (16p)

Enfermedad Patogenia Vector Agente causal Prevención

Cólera

Fiebre tifoidea

Botulismo

Hepatitis

5. ¿Qué diferencia existe entre desnutrición y obesidad? (12p)

OBESIDAD DESNUTRICIÓN BULIMIA ANOREXIA

Causas
Síntomas
Consecuencia
s

6. ¿Qué es la bronquitis? ¿Qué tipos de bronquitis existen? ¿Qué diferencia tiene con la
pulmonía? (8p)
7. Realice un cuadro comparativo con todas las afecciones y enfermedades más comunes
del sistema respiratorio. (10p)
8. ¿En qué se diferencia la gripe con el resfrío? (5p)
9. ¿Qué es el sistema circulatorio? ¿Cómo está formado? (5p)
10. Complete el siguiente dibujo: (5p)

11. Complete el siguiente cuadro: (5p)

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GRUPO O FACTOR ANTÍGENO ANTICUERPO

O AUSENTE
A
B Anti a
AyB Ausente
Rh
Rh - Anti rh

12. ¿Qué diferencia existe entre anemia, leucemia, arterioesclerosis y ateroesclerosis? (5p)
13. ¿Qué es una aneurisma? ¿Cómo se produce un infarto del miocardio? (5p)

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