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Este documento discute el papel de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que las TIC juegan un papel importante en el desarrollo de habilidades investigativas y la capacidad de enfrentar los desafíos actuales y futuros. También señala que la evolución tecnológica ha obligado a superar las limitaciones de acceso a la información, permitiendo satisfacer las necesidades sociales más rápidamente. Finalmente, analiza cómo la auditoría informática
Este documento discute el papel de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que las TIC juegan un papel importante en el desarrollo de habilidades investigativas y la capacidad de enfrentar los desafíos actuales y futuros. También señala que la evolución tecnológica ha obligado a superar las limitaciones de acceso a la información, permitiendo satisfacer las necesidades sociales más rápidamente. Finalmente, analiza cómo la auditoría informática
Este documento discute el papel de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad de la información y el conocimiento. Explica que las TIC juegan un papel importante en el desarrollo de habilidades investigativas y la capacidad de enfrentar los desafíos actuales y futuros. También señala que la evolución tecnológica ha obligado a superar las limitaciones de acceso a la información, permitiendo satisfacer las necesidades sociales más rápidamente. Finalmente, analiza cómo la auditoría informática
ALUMNO: CAMILO ESTUARDO CHANGOLUSA YANEZ Unidad No. 1 Sociedad de la Información y el conocimiento. Según Méndez, Figueredo, Goyo y Chirinos (2013) señala que las TIC juega un papel muy importante en las nuevas realidades académicas, permitiendo desarrollar las capacidades investigativas del talento humano así como incentivar el desarrollo de habilidades para enfrentar los desafíos del presente y el futuro; sin embargo es importante considerar que el ambiente tanto de procedencia del profesional en formación como del entorno de aprendizaje del alumno estén estrechamente identificados el uno al otro. En un mundo completamente globalizado los retos profesionales a los que están sujetos las Instituciones educativas, tanto docentes como estudiantes es un ambiente bastante intrínseco, por cuanto obliga a las dos partes subirse en el vehículo tecnológico para lograr los objetivos académicos, sin embargo la sociedad espera con mucho afán a que las soluciones de los problemas sociales sean satisfechas adecuadamente por los nuevos profesionales. De acuerdo al postulado que sostiene la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), prevé que para el 2050 la juventud se vera involucrada a grandes desafíos aparte de todo lo que involucra las TIC´s, debiendo agregar el acceso y cuidado al liquido vital como es el agua, el mismo que apenas hace unos años atrás empezaron a considerar de que en el desarrollo y evolución tecnológica debía haberse considerado este elemento, tanto es así que la ONU se comprometió y considero incluir como el Objetivo de Desarrollo Sostenible en la agenda 2030. Ahora bien se considera también que la evolución tecnológica ha obligado superar el paradigma de las limitaciones al acceso de la información, esto ha permitido que las grandes industrias puedan evolucionar en sus procesos de producción, así como también permitir a que las necesidades de la sociedad sean satisfechas en tiempo record; cabe señalar que en los últimos 3 años con la pandemia del COVID-19 obligo de cierta manera a los gobiernos a adoptar políticas de estado en cuanto al acceso a la tecnología e información; concomitantemente y no menos aprovecharon las industrias para realizar ajustes a sus matrices productivas. Para acentuar y determinar una realidad del cambio entre lo análogo y lo digital podemos decir que ha existido un sinnúmero de eventos, los mismos que ha tenido su impacto en diferentes campos, como es la sociedad, la política, la economía, la cultura, la educación, y las instituciones sean estas publicas o privadas; como es de entender esta también a ayudado al desarrollo profesional, particularmente en el ámbito de la auditoria informática, la misma que gracias a las TIC´s, y ahora a la inteligencia artificial ha permitido tener acceso a toda la información, para de esta forma realizar una investigación de los diferentes procesos y actividades que desarrollan las organizaciones, y en el caso de existir falencias se puedan corregir a tiempo desde cualquier lugar en que se detecte el fallo y hacer que se alcance una verdadera competitividad y satisfacción oportuna de las necesidades sociales. Unidad No. 2 Terminología de la auditoria informática, Software y Hardware. La auditoría informática basada en riesgos según Bracho (2017), permite enfocar los recursos de auditoria en los puntos mas críticos de las organizaciones, mientras que McCafferty (2017) dice que la auditoria orientada a las TIC´s aun en las empresas están subestimadas y que únicamente dan prioridad a las auditorías externas; con respecto a esto se debe considerar que quizá sea por falta de expertos en la rama, o tal vez por cuanto la información es demasiada confidencial, lo cual se convertiría en un riesgo organizacional al momento de permitir el acceso libre a las personas no calificadas ni permitidas. Si bien es cierto que en la década de los 90 comienza para Ecuador una nueva era con la llegada de la computadora con sus paquetes y sistemas operativos DOS, procesadores de texto como es el Word Perfec, hojas de calculo en Qpro, y que a continuación llegara el internet en 1992, se empiezan ha dejar un lado las maquinas telegráficas y de escribir, las cuales hasta ese entonces su mantenimiento y reparación fueron mecánicas, con la llegada de los primeros ordenadores se cambia esa perspectiva de mecánica a otra llamada Hardware y que con el complemento llamado Software permitiría el crecimiento y desarrollo en algunos campos.