El comportamiento escolar se refiere a la conducta observable de los estudiantes en la escuela. El comportamiento de un estudiante es el reflejo de sus emociones, ideas y sentimientos. Cuando el comportamiento de un estudiante se vuelve negativo, los maestros a menudo usan amenazas o fuerza para controlarlo. Estudios han encontrado que el maltrato que un niño recibe de sus padres afecta directamente su comportamiento en la escuela, manifestando miedo, egoísmo, celos y desasosiego.
El comportamiento escolar se refiere a la conducta observable de los estudiantes en la escuela. El comportamiento de un estudiante es el reflejo de sus emociones, ideas y sentimientos. Cuando el comportamiento de un estudiante se vuelve negativo, los maestros a menudo usan amenazas o fuerza para controlarlo. Estudios han encontrado que el maltrato que un niño recibe de sus padres afecta directamente su comportamiento en la escuela, manifestando miedo, egoísmo, celos y desasosiego.
El comportamiento escolar se refiere a la conducta observable de los estudiantes en la escuela. El comportamiento de un estudiante es el reflejo de sus emociones, ideas y sentimientos. Cuando el comportamiento de un estudiante se vuelve negativo, los maestros a menudo usan amenazas o fuerza para controlarlo. Estudios han encontrado que el maltrato que un niño recibe de sus padres afecta directamente su comportamiento en la escuela, manifestando miedo, egoísmo, celos y desasosiego.
. El comportamiento escolar En términos generales el comportamiento es
la manera de actuar de las personas, por consiguiente el comportamiento escolar es la manera de actuar de los estudiantes en las aulas. El comportamiento escolar es la conducta externa, observable y mesurable que presenta el alumno o alumna en la escuela o aula. Debemos entender que cada alumno(a) posee un conjunto de tendencias emotivas, heredadas o adquiridas, cuando esta interacción es armónica y equilibrada, se dice que el sujeto esta adaptado al medio. Cuando el comportamiento del estudiante se vuelve negativo, el maestro hace uso de las amenazas y de la fuera para conseguir lo que se propone. El comportamiento del estudiante no es mas que el reflejo de sus emociones, ideas, sentimientos y opiniones que se ponen en manifestación a través de características observables como es la conducta. tipo de comportamiento escolar. Estudios hechos sobre el comportamiento que el ni-o(a) presenta en la escuela se debe directamente maltrato que le dan sus progenitores. Los mismos maltratados muestran y adoptan diversas normas de conducta sobre las cuales hablaremos a continuación 1. El miedo Es una experiencia que esta relacionada con la incapacidad de afrontar algo o situaciones. El miedo ya sea hacia algo real o imaginario, crea desconfianza, cuyas manifestaciones principales son la inseguridad y la vacilación, produciendo rigidez" e inmovilidad del cuerpo, luego se produce la fuga. 2. capacidad para ocultar sentimientos forma parte de lo que llamamos control emocional, pero por otra parte puede ser perjudicial porque incapacita al adulto para corresponder al mismo y ayudarlo a vencer sus temores.!. Egoísmo. Es el resultado de su egocentrismo, porque va a empezar a conocer al mundo que lo rodea. Ésta descubriendo su propio 4,5 o 6 y al mismo tiempo las maravillas del mundo que lo rodea y su primera tendencia es apropiarse de las cosas que descubre, hacerles parte del .Esta medida de apropiación va desapareciendo a medida que se ensancha el mundo, sin embargo hay que ensancharlo mediante el cultivo de la generosidad y el trato con las demás personas. ellos En los mismos (as) los celos son penas y resentimientos al advertir que ha disminuido la atención que le prestaban. Los mismos (as) que no son queridos(as) sufren y manifiestan desasosiego de muchas maneras.