AREA MATEMATICA

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO PRECISADO DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVAUACION EVIDENCIAS DE

CAPACIDADES 3° 4° APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y Establece relaciones entre Establece relaciones entre  Reconoce y describe Lista de cotejo
CAPACIDAD. datos y una o más acciones de datos y una o más acciones patrones  Resuelve
Resuelve problemas de agregar, quitar, cantidades y de agregar, quitar, agrupar, multiplicativos en problemas de
cantidad. combinar colecciones cantidades y combinar problemas de con patrones
 Traduce cantidades a expresiones diferentes de objetos, para colecciones, para cantidad. multiplicativos
transformarlas en expresiones transformarlas en  Identifica .
numéricas.
numéricas (modelo) de adición expresiones numéricas correctamente los
 Comunica su comprensión sobre y sustracción. (modelo) de adición, factores o
los números y las operaciones. sustracción y multiplicación. multiplicadores que
 Usa estrategias y procedimientos forman parte del
de estimación y cálculo. patrón.
 Argumenta afirmaciones sobre
las relaciones numéricas y las  Reconoce y describe  Resolvemos
los múltiplos de un
operaciones. problemas
número dado. con Múltiplos.
 Identifica
correctamente los
múltiplos necesarios
para resolver
problemas de
cantidad.

 Reconoce y calcula
correctamente el mcm  Resolvemos
de dos o más problemas
números dados. con el mínimo
común
 Utiliza el mcm de multiplo.
manera adecuada
para resolver
 problemas de
cantidad.

Resuelve problemas de forma, Establece relaciones entre las Establece relaciones entre las  Selecciona el tipo Lista de cotejo.
movimiento y localización. características de los objetos características de objetos de gráfico más  Organiza
 Modela objetos con formas del entorno, las asocia y reales o imaginarios, los
geométricas y sus representa con formas asocia y representa con apropiado para Representa e
transformaciones. geométricas bidimensionales formas bidimensionales representar los datos interpreta
 Comunica su comprensión sobre (figuras regulares o (polígonos) y sus elementos, del problema. datos
las formas y relaciones irregulares), sus elementos y así como con su perímetro,
geométricas.  Construye el gráfico gráficamente
con sus medidas de longitud y medidas de longitud y
 Usa estrategias y procedimientos superficie. superficie y con formas
de manera precisa,
para orientarse en el espacio. utilizando las
tridimensionales (cubos y
 Argumenta afirmaciones sobre
prismas de base escalas y etiquetas
relaciones geométricas.
cuadrangular), sus elementos adecuadas.
y su capacidad.