E.P.E.T.

N°9 “Intendente Antonio Arce“

Espacio curricular: Acompañamiento a las Trayectorias Escolares (A.T.E.)

Psgo. Prof. Paredes, Romina
Curso: 3 año. CBT.

¿Qué Es La Bitácora Educativa?

La bitácora es una herramienta de aprendizaje que favorece la interacción

docente-estudiante y proporciona soporte a las actividades de evaluación y
retroalimentación. La bitácora como diario es un cuaderno o publicación que
permite llevar un registro escrito de diversas acciones. Su organización es
cronológica, lo que facilita la revi sión de los contenidos anotados,
significativos para el estudiante.

La Bitácora del estudiante será un instrumento de evaluación y herramienta de

aprendizaje que el alumno deberá utilizar, aproximadamente 30´antes de terminar cada
encuentro.

Estructura de la Bitácora:

 Portada (personalizada)
Debe contener:
Nombre del espacio curricular
Nombre de la Profesora
Datos del estudiante:
- Apellido y nombre
- Curso y división
 Introducción: nombre del espacio curricular, finalidad y objetivo de la utilización de
la bitácora como herramienta de aprendizaje.
 Registro diario (clase por clase) consignando:

- Temas/ contenidos trabajados en el encuentro.

- Propuestas de actividades
- Situaciones o comentarios relevantes vivenciados.
- Principales dudas, inquietudes, dificultades o sugerencias
- Situaciones de aprendizaje significativas: ¿Qué aprendí el día de hoy? ¿Cómo lo
aprendí? ¿Qué fue lo que más me costó? ¿Por qué?
- Fotos, dibujos, stickers, reflexiones, frases, otros. (evidencias).

 Conclusiones