PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

LIC. SANDRA CAMPA MALDONADO El portafolio de aprendizaje deber entregarse al profesor en formato electrnico mediante un CD. En formato Word, letra Arial 12 y ttulos en Arial 14 y negrita, interlineado 1.5. REQUISITOS: ELEMENTOS PORTADA NDICE INTRODUCCIN (mnimo una cuartilla) INFORMACIN INSTITUCIONAL PERFIL DESCRIPTIVO DE LA MATERIA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ( Ejemplos de ejercicios de aprendizaje realizados por el alumno). Y seleccin de trabajos acadmicos( que muestran el aprendizaje logrado en la materia). BIBLIOGRAFA MATERIAL DE APOYO UTILIZADO DURANTE EL CURSO EVALUACIONES Y AUTOEVALUACIONES CONCLUSIN Y REFLEXIN DE LA DEFINICIN
En esta seccin se presentar una portada con los datos de la institucin, de la materia, del profesor y del alumno. Relacin del contenido del portafolio que se presenta. Un escrito introductorio que detalle y describa de manera general el contenido del portafolio. Informacin institucional (Misin, Visin, Filosofa) El alumno incluir una copia del perfil descriptivo que le entrega el docente al inicio de la materia. Activ. De aprendizaje: el alumno incluir ejemplos o reflexiones de aquellas actividades que llevaron a cabo durante el curso y que les facilitaron la adquisicin de aprendizajes significativos. Seleccin de trabajos acadmicos: el alumno incluir ejemplos de trabajos representativos que realiz durante el curso. Las muestras de trabajos pueden ser de varios tipos: grabaciones, fotos, videoclips, etc. Incluye la bibliografa utilizada en el curso El alumno podr incluir dentro del portafolio todos aquellos apoyos didcticos utilizados durante el curso. El alumno podr incluir dentro del portafolio, las herramientas de evaluacin que realiz durante el curso. (Exmenes, cuestionarios, actividades de retroalimentacin, etc.). Conclusin: Un apartado de conclusin como

MATERIA (mnimo una cuartilla)

sntesis del aprendizaje logrado en la materia, reflexin sobre su experiencia durante el curso. Reflexin final de la materia: redactar una reflexin sobre lo aprovechado por el curso y los cambios observados en sus actitudes, habilidades y conocimientos.