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Ó

É
> PORTADA: LA PORTADA DEL
PORTAFOLIO CONTIENE LOS SIGUIENTES
ASPECTOS, A SABER:

■ Nombre de la Institución Educativa.


■ Nombre del Estudiante y número de
código.
■ Denominación de la asignatura.
■ Nombre del profesor.
■ Semestre.
■ Año.
> TABLA DE CONTENIDO:

A. Descripción del curso.


B. Carta de presentación.
C. Autorretrato.
D. Trabajos en ejecución.
E. Artículos de revistas
profesionales.
F. Cierre
A. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:

La descripción de la asignatura encierra


los siguientes generalidades de la
asignatura:

- Denominación de la Asignatura.
- Total de horas.
- Cantidad de horas teóricas.
- Horas de practica.
B. CARTA DE PRESENTACIÓN

- Presentación del estudiante


La presentación del estudiante incluye una FOTO del
estudiante, presentación de sus datos personales, sus
áreas de interés y los conocimientos del tema
(experiencias prácticas anteriores vinculadas con el
contenido a tratar en el curso).

- Expectativas del estudiante


Se presentara un listado de opiniones que tiene el
estudiante con respecto al curso. POR EJEMPLO:
CARTA DE PRESENTACIÓN

Este portafolio presenta mi trayectoria en el curso


de _______. Este curso tuvo como objetivos
desarrollar las competencias siguientes:
-
-
Durante este semestre pude conocer sobre
_______ , _______. Las técnicas e información
presentada por el profesor me ayudaron a
mejorar como futuro profesional de _______.
C. AUTORRETRATO

Mi nombre es _____________________ soy


estudiante del semestre académico _______ de
la carrera profesional de _______ . Actualmente
curso el primer año de estudios en la universidad
_______. Soy una persona responsable,
organizada y me gusta trabajar en grupo…

Mis metas junto a convertirme en profesional de


_______ son:
-
-
D. ASIGNACIONES DE APRENDIZAJES EN
EJECUCIÓN

Esta sección contempla el conjunto de


asignaciones que se realizan durante el
desarrollo de la asignatura, a saber:
- Controles de lecturas.
- Ejercicios cortos.
- Investigaciones.
- Prácticas.
- Proyectos Individuales y Grupales.
- Tareas.
E. MATERIALES DE APOYO A LA ASIGNATURA
Presentar informes escritos por los estudiantes
de la clase, artículos y materiales adicionales que
complementen el contenido de la asignatura con
miras al desarrollo exitoso de la misma.

El objetivo de esta sección es que el estudiante


realice análisis, síntesis y evaluación de artículos
de revistas profesionales para fomentar la
investigación, enriquecer el contenido de la
asignatura y promover el uso del pensamiento
crítico del estudiante.
RESUMEN DE CIERRE

Durante el desarrollo de la asignatura


de_____________ pude adquirir competencias
como:
- __________
- __________
las cuales son importantes para mi desempeño
como profesional.
De los trabajos asignados en el curso, las
presentaciones orales, …. _________
fueron de gran ayuda para mejorar la
comunicación frente a grupos...
LINEAMIENTOS PARA LA ENTREGA DEL
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

Como el estudiante manejará más de un


trabajo durante el período académico,
por ende, se establecerá la unificación
del repositorio en un único cartapacio
(portafolio), de manera que sea fácil el
manejo por parte de los estudiantes y del
docente.
REFERENCIAS

1. Barbera, E. (2005). La evaluación de competencias complejas: la practica


del portafolio. EDUCERE, 9(31), 497-503.
2. Guillermard, C. (s.f.) Introducción al portafolio de cursos. Recuperado el 3
de abril de 2009, de
http://www.ucb.edu.pr/reserva/Colegio%20Educaci%C3%
B3n%20y%20Profesiones%20de%20la%20Conducta/Dra.%20Elba%2 0R%
C3%ADos/EDOC.%20602/portafolio.pdf
3. Muñoz, E. (s.f.) El portafolios como estrategia de “Assessment”.
Recuperado el 3 de abril de 2009, de
http://titulov.guayama.inter.edu/asseesment.pdf

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