TALLER DE COMUNICACIÓN TEMA 9

 LENGUAJE:

PREGUNTA 1 :
La defensa razonada de una opinión a través de argumentos, así como la originalidad en el estilo,
la brevedad y la importancia de la coyuntura son algunas características de:
A. La tesis
B. La monografía
C. El artículo científico
D. El ensayo
E. El artículo de revisión

RESOLUCIÓN :
TEMA : Teoría del texto
El ensayo es un tipo de texto en prosa que explora, analiza, interpreta y evalúa un tema en
particular. En el uso académico, el ensayo tiene las siguientes características:
• Escrito serio que sintetiza un tema en particular.
• Tiene como finalidad argumentar una idea explorada.
• Presenta argumentos y opiniones propias con un determinado estilo.
• Presenta un carácter preliminar e introductorio sobre un tema de coyuntura.
Rpta.: D

PREGUNTA 2 :
¿En qué forma de lenguaje ubicaría al afiche?
A. Audiovisual
B. Mímico
C. Gestual
D. Simbólico
E. Articulado
RESOLUCIÓN :
TEMA : Textos audiovisuales
Los textos audiovisuales se caracterizan por la presencia simultánea y combinada de los códigos
verbales y no verbales, y dos canales de comunicación: el acústico y el óptico. Dentro de estos se
puede considerar a los afiches, anuncios publicitarios, carteles, páginas web, blog, etc.
Rpta.: A

PREGUNTA 3 :
La creencia generalizada de que la importancia de una lengua reside en la cantidad de hablantes
influye en que los hablantes de lenguas no dominantes abandonen progresivamente su lengua
materna a favor de la lengua hegemónica. ¿Qué actitud lingüística se mantiene en este caso?
A) Lealtad idiomática
B) Nacionalismo lingüístico
 C) Vergüenza idiomática
D) Diglosia
E) Asimilación lingüística

RESOLUCIÓN :
TEMA : El discurso oral
El uso de las diferentes lenguas y dialectos en un país no gozan del mismo prestigio. Ello se debe a
que existen brechas en diferentes planos que influyen en el uso de una lengua. Ese fenómeno
sociolingüístico se denomina diglosia, entendida como la preminencia de una lengua o variante
sobre otras por razones extralingüísticas. Ello crea prejuicios como creer que hay lenguas mejores
que otras que finalmente llevan a la extinción de determinadas lenguas y dialectos.
Rpta.: D

PREGUNTA 4 :
Dado el siguiente enunciado: “De mi abuelo su auto le han robado”. Marque la respuesta
correcta desde la perspectiva de la diversidad lingüística.
A) Evidencia el uso de un léxico característico del castellano andino.
B) Contiene una estructura gramatical propia del castellano amazónico.
C) El emisor del enunciado carece de competencias lingüísticas básicas.
D) Es una expresión errónea en cualquier circunstancia.
E) Se constata la interferencia lingüística del quechua.

RESOLUCIÓN :
TEMA : El discurso oral
El dialecto es aquella variante de una lengua que se da por ubicación geográfica. Esta variante
influye en el uso oral de una lengua por las diferentes interferencias que existen del castellano con
las lenguas autóctonas andinas y amazónicas. Estas interferencias se muestran en el plano
fonético, lexical, morfológico y sintáctico
Ejemplo:
De mi abuelo su auto le han robado. En el anterior ejemplo vemos un uso regional: el castellano
amazónico, que se caracteriza por la construcción sintáctica del doble posesivo.
Rpta.: B

PREGUNTA 5 :
¿Qué tilde se aplica en esta serie de palabras? Alevosía - garúa - rocío - vahído
A) Diacrítica
B) Tópica
C) Enfática
D) General
E) Disolvente
RESOLUCIÓN :
TEMA : Tilde disolvente
La tilde disolvente es aquella que marca el hiato acentual (vocal cerrada tónica + vocal abierta
átona). Llamada así porque disuelve la unión de vocales o el diptongo.
Ejemplos: alevosía, garúa, rocío, vahído
Rpta.: E
PREGUNTA 6 :
“Jorge aprende inglés; Carlos, italiano y Óscar, francés”. En el enunciado anterior se emplea
coma:
A) Apositiva
B) Elíptica
C) Vocativa
D) Interjectiva
E) Adversativa

RESOLUCIÓN :
TEMA : El uso de la coma
La coma es aquel signo que indica una breve pausa en el enunciado. Existe una gran diversidad de
comas según el sentido y la función que se le quiere dar a este. Específicamente, llamamos elíptica
a aquella que reemplaza un verbo dentro del enunciado para evitar su monotonía o redundancia.
Ejemplo:
Jorge aprende inglés; Carlos, italiano y Óscar, francés. Las comas elípticas reemplazan al verbo
aprender en el contexto oracional.
Rpta.: B

PREGUNTA 7 :
¿Qué texto es propio de Internet?
A) Mensaje de texto
B) Entrevista
C) Argumentativo
D) Texto instructivo
E) Texto expositivo
RESOLUCIÓN :
TEMA : Tipos de texto provenientes de Internet
Los tipos de textos provenientes de Internet se caracterizan por el fácil acceso, la interacción con el
usuario y la incorporación de elementos interactivos. Tenemos los siguientes: los mensajes de
correo electrónico, las conversaciones del chat, los tuits, los textos de páginas web, los posts, los
mensajes de texto, etc. El mensaje de texto es el acto de componer y enviar mensajes electrónicos,
típicamente constando de caracteres alfabéticos y numéricos, entre dos o más usuarios de
dispositivos móviles, portátiles u otro tipo de ordenador compatible. Los mensajes de texto
pueden ser enviados sobre una red celular o también pueden ser enviados vía una conexión de
Internet.
Rpta.: A

PREGUNTA 8 :
“Dejé mi USB y celular en la oficina” En el anterior enunciado se presenta concordancia:
A) verbo y adjetivo.
B) adjetivo y sustantivo.
C) verbal: sujeto y verbo.
D) sustantivo y pronombre.
E) sustantivo y determinante.
RESOLUCIÓN :
TEMA : Concordancia nominal
La concordancia nominal es la coincidencia de accidentes gramaticales (género y número) entre
categorías nominales (sustantivo, adjetivo y determinante). En la siguiente oración, observamos la
concordancia entre el determinante artículo la y el sustantivo oficina:
“Dejé mi USB y celular en la oficina”.
Rpta.: E

PREGUNTA 9 :
¿En qué alternativa se emplea coma condicional?
A) Su hermano escribe poemas, José, cuentos.
B) Entre las olas y la arena, los niños jugaban.
C) Si me invitas a tu boda, te haré un buen obsequio.
D) Señor presidente, cumpla sus promesas.
E) Compró manzanas, naranjas y peras.
RESOLUCIÓN :
TEMA : La coma
La coma es una pausa breve que presenta diversos usos en la construcción oracional. A
continuación, algunos ejemplos de comas:
a. Elíptica. Reemplaza al verbo: Su hermano escribe poemas; José, cuentos.
b. Hiperbática. Cuando el complemento circunstancial inicia la oración se separa con coma: Entre
las olas y la arena, los niños jugaban.
c. Condicional. Cuando separa el circunstancial de condición que inicia la oración: Si me invitas a tu
boda, te haré un buen obsequio.
d. Vocativa. Separa al receptor el cual uno se dirige: Señor presidente, cumpla sus promesas.
e. Enumerativa. Separa elementos análogos: Compró manzanas, naranjas y peras.
Rpta.: C

PREGUNTA 10 :
¿En qué oración se emplea coma adversativa?
A) Te pregunté, pero no me respondiste.
B) ¡Ah!, no seas así.
C) Su esposa era linda, noble y leal.
D) Diego, querido hijo, cuídate.
E) Tenemos problemas sociales, económicos y políticos.
RESOLUCIÓN :
TEMA : La coma
La coma es una pausa breve que presenta diversos usos en la construcción oracional.
A continuación, algunos ejemplos de comas:
• Adversativa. Se coloca antes de un nexo adversativo.
- Te pregunté, pero no me respondiste.
• Vocativa. Separa al receptor, al cual uno se dirige.
- Diego, querido hijo, cuídate.
• Enumerativa. Separa elementos análogos.
- Su esposa era linda, noble y leal.
- Tenemos problemas sociales, económicos y políticos.
También la coma separa expresiones como las interjecciones:
¡Ah!, no seas así.
Rpta.: A
PREGUNTA 11 :
¿Qué alternativa presenta concordancia errónea?
A) Planchan el pantalón y la camisa desteñidos.
B) Emilia y Paul volvieron a casa.
C) Las frescas cervezas y ron añejo abundaban en la fiesta.
D) Nunca olvidaré aquel día en que jugaba Lucía, tú y yo.
E) Se presentó con traje y camisa blancos.
RESOLUCIÓN :
TEMA : Concordancia gramatical
La concordancia gramatical es la coincidencia de accidentes gramaticales entre categorías o
estructuras de la oración.
A continuación, planteamos algunas reglas de concordancia:
• Si el adjetivo está pospuesto a varios sustantivos de diferente género, concuerda en masculino
plural.
– Planchan el pantalón y la camisa desteñidos.
– Se presentó con traje y camisa blancos.
• Si el adjetivo está antepuesto a varios sustantivos, concuerda con el más próximo.
– Las frescas cervezas y ron añejo abundaban en la fiesta.
• El sujeto y el verbo concuerdan en número y persona.
– Emilia y Paúl volvieron a casa.
– Nunca olvidaré aquel día en que jugábamos Lucía, tú y yo.
Rpta.: D

PREGUNTA 12 :
¿Qué serie de palabras contiene tilde de ruptura?
A) transeúnte – oía – roía
B) viome – diome – ayudome
C) teórico-práctico – físico-químico – históricogeográfico
D) cortésmente – levemente – fácilmente E) quién – cuál – cuántos
RESOLUCIÓN :
TEMA : Tilde de ruptura
La tilde de ruptura es aquella que marca el hiato acentual (vocal cerrada tónica + vocal abierta
átona). Se le llama así porque disuelve la unión de vocales o el diptongo.
Ejemplos: transeúnte, oía, roía La tilde enfática es aquella que se usa en palabras para interrogar o
exclamar.
Ejemplos: quién, cuál, cuántos En las palabras que terminan en -mente se mantiene el acento de la
palabra original.
Ejemplos: cortésmente, levemente, fácilmente Las palabras unidas con guion conservan su acento
ambas palabras.
Ejemplos: teórico-práctico, físico-químico, históricogeográfico Los verbos con pronombres
enclíticos se rigen a las reglas generales de acentuación.
Ejemplos: viome, diome, ayudome
Rpta.: A
PREGUNTA 13:
En el enunciado: “Aquel ensayo se leyó en mi presencia pues a ti solo te incomodaba aquello. Se
muy bien que esto va a mejorar con los días”, la cantidad de tildes diacríticas omitidas son:
A. 1
B. 3
C. 2
D. 5
E. 4
SOLUCIÓN:
La tilde diacrítica se pinta para distinguir determinadas funciones gramaticales que cumplen
algunas palabras homónimas cuando llevan tilde; de las que no la llevan.
El libro lo tiene él .
Artículo pronombre
Respuesta A

PREGUNTA 13:
Marque la alternativa que presenta adjetivo calificativo en grado superlativo:
A) Abusó de ella, porque era demasiado ingenua.
B) Es más lento que una tortuga.
C) Era más bueno que su padre.
D) Aquella pequeña niña jugaba alegremente.
E) La hermosa mujer lucía un elegante vestido.

Rpta A:

PREGUNTA 14:
Elija la alternativa que presenta uso incorrecto de la mayúscula:
A. Un grupo de escaladoras de Nepal comenzaron una expedición.
B. Fue galardonado con el premio Príncipe de Asturias de Humanidades.
C. El 25 de octubre de 1881 llegó al mundo Pablo Ruiz Picasso.
D. La UNESCO celebró en París la Jornada Mundial de la Libertad de Prensa.
E. Chachapoyas, al Sur del Departamento de Amazonas, es tierra productiva.

Respuesta E

SOLUCIÓN: Se escriben con minúscula los puntos cardinales, excepto cuando forman parte de un
nombre propio.

PREGUNTA 15:
En relación al ensayo señala lo falso:
A) El ensayista interpreta libremente un tema.
B) Plantea una tesis.
C) Se caracteriza por la brevedad.
D) Posee una introducción, desarrollo y conclusión.
E) Exige un tratamiento riguroso del tema.

SOLUCIÓN:
Un ensayo es un texto escrito en prosa; la principal diferencia a distinguir es que del ensayo
representa el punto de vista personal del autor, ya que este expone su opinión personal sobre un
tema en particular, que puede ser filosófico, histórico o científico.
Respuesta E

 APTITUD VERBAL:

COMPRENSIÓN LECTORA
TEXTO 1
La palabra “tecnología” se utiliza hoy a diestra y siniestra, sin que se perciba exactamente su
significado. Para algunos, designa las aplicaciones de la ciencia; para otros, se confunde con la
actividad de los ingenieros, es decir, el desarrollo. Por mi parte, doy a la palabra un significado
concreto que tiene, al menos, la ventaja de clarificar las cosas. Considero que, por una parte, están
las ciencias de la naturaleza –entre las que está la física, cuya raíz es la palabra griega physis,
“naturaleza”– destinadas a descubrir y explicar las leyes de la naturaleza. Y por otra parte, la
tecnología que consiste en fabricar objetos, artefactos y después estudiar sus propiedades. Porque
está claro que cuando se fabrica un objeto (un péndulo, un ordenador, una nueva molécula
química) no se conocen necesariamente sus propiedades (suena raro, pero eso existe).
Cuando se inventó el láser, recuerdo que Pierre Aigrain, por entonces un joven y brillante director
de las investigaciones para las aplicaciones militares, hizo un llamamiento para que surgiesen ideas
en vistas a su aplicación práctica. Cuando se descubrió el efecto Joule –desprendimiento de calor
vinculado con el pase de la corriente eléctrica– y se construyeron los primeros aparatos. Edison no
había inventado aun la bombilla. Claro está que a menudo las invenciones tecnológicas se hacen en
vistas a una aplicación, pero para mí eso no es consustancial a ellas.
Así, se puede hacer investigación pura, fundamental, en tecnología. El que trabaja en la
construcción de un nuevo lenguaje para tal tipo de ordenador hace una investigación que puede
considerarse pura y, por ejemplo, transferible a la biología para descodificar el ADN. El que crea
nuevos lubricantes para mejorar los engranajes quizás esté desarrollando investigaciones
fundamentales sobre la propiedad mecánica de los polímeros, etc. Tecnología no es sinónimo de
ciencia aplicada, ni de ciencia para el ingeniero.
PREGUNTA 1 :

De la expresión: “Tecnología no es sinónimo de ciencia aplicada, ni de ciencia para el ingeniero’’,

se infiere que:
A) Las ingenierías solo aplican conocimiento
B) Se hace investigación en tecnología
C) Un ingeniero no puede ser científico
D) Tecnología es equivalente a ciencia
E) Las ingenierías son tecnociencias

RESOLUCIÓN :
De la expresión “Tecnología no es sinónimo de ciencia aplicada, ni de ciencia para el ingeniero” se
desprende que se consideran diferentes, pero ello no implica que no contribuya o aporte para el
desarrollo científico; por tanto, es adecuado inferir o interpretar que se desarrolla o hace
investigación en tecnología.
Rpta.: B
PREGUNTA 2 :
Del texto 1 se deduce que
A) en tecnología se produce conocimiento.
B) la tecnología solo tiene aplicación práctica.
C) la tecnología fabrica objetos.
D) la física proviene de physis.
E) Edison inventó la bombilla.

RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión lectora
En el marco de la tecnología se desarrolla investigaciones, y en el texto se plantea ejemplos al
respecto; con ello se contribuye al avance de la ciencia. A partir de esto, se puede colegir o inferir
que en el campo de la tecnología se produce conocimiento.
Rpta.: A

TEXTO 2
La primera manifestación poética escrita sobre la Amazonía la encontramos en la crónica de
Gonzalo de Zúñiga, en su Relación muy verdadera de todo lo sucedido en el río Marañón, en la
provincia del Dorado, hecha por el gobernador Pedro de Ursúa. Es decir, en la segunda penetración
(1559) que realizaron los españoles en su afán de conseguir el anhelado Dorado.
Sin embargo, de la primera incursión realizada en 1542 por el capitán Francisco de Orellana, se
origina una crónica de Fray Gaspar de Carbajal, Relación del Descubrimiento del famoso río grande
que desde su nacimiento hasta el mar descubrió el capitán Orellana en unión de 56 hombres. En
esta se dan temas que serán constantes en la literatura amazónica; las amazonas, el Dorado, la
Amazonía vista como un infierno, la Amazonía vista como un paraíso, la visión del nativo como un
salvaje que debe ser civilizado y la descripción mistificada de la selva. Toda esta visión literaria
escrita se da sobre una realidad ágrafa, sin escritura, sobre una literatura oral de miles de años,
puesto que ya existía una literatura oral cuando incursionan los españoles.
Entonces nos enfrentamos a dos modos distintos de producción económica, los que generan dos
modos distintos de producción literaria. Más aún si una es la dominada y otra la dominante. Cada
una tendrá características propias. Por eso, nuestra literatura amazónica llega hasta nuestros días
de dos formas: escrita y oral. La literatura oral es producida por los grupos étnicos que pueblan aún
los ríos y bosques.

PREGUNTA 3 :
El título adecuado para el texto 2 es
A) La visión literaria en la Amazonía
B) Cronistas de la Amazonía
C) Temas de la literatura amazónica
D) La poesía amazónica antes de la Colonia
E) La Amazonía y su poesía

RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión de lectura
El título adecuado para el texto es la visión literaria en la Amazonía. El autor explica diversos
aspectos de la literatura en la Amazonía, a saber: su naturaleza, sus principales temas, sus tipos y
su relación con la literatura occidental. Por tanto, en conjunto diríamos que todos estos aspectos
explicados por el autor revelan y fundamentan la visión literaria en la Amazonía.
Rpta.: A

PREGUNTA 4 :
Según el texto 2, la producción literaria amazónica inicialmente fue:
A) Literatura mística
B) Literatura escrita
C) Literatura mágica
D) Literatura oral y escrita
E) Literatura oral
RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión de lectura
Según el texto, la producción literaria amazónica fue inicialmente literatura oral. El autor explica
que mucho antes de las primeras incursiones de los españoles en la amazonía en esta ya existía
una literatura oral. Durante miles de años, los pueblos amazónicos desarrollaron narraciones que
daban cuenta de su cultura y su visión del mundo que incluso han llegado hasta nuestros días.
Rpta.: E

TEXTO 3
La Luna es un satélite de la Tierra. Los satélites artificiales son objetos tecnológicos enviados por el
hombre al espacio y que giran alrededor de la Tierra. Para poner en órbita un satélite, hay que
alcanzar una cierta altura con la ayuda de un cohete. Una vez llegado a la altura escogida, se le
impulsa una cierta velocidad paralela a la superficie de la Tierra. Si la velocidad está bien calculada,
la atracción gravitacional que la Tierra ejerce sobre el satélite lo mantendrá en órbita alrededor de
nuestro planeta. ¡Y si no es suficiente, volverá a caer sobre la Tierra, sin más! Por otra parte, es lo
que inevitablemente se produce cuando el satélite está en órbita baja. Al rozar con el aire de la
atmósfera, su velocidad disminuye, y acaba por caer sobre la Tierra, poco a poco. Un satélite de
baja altitud tiene una duración de vida muy limitada y hay que imprimirle una velocidad muy
grande. ¿Resulta muy caro? Sí, pero gracias a este tipo de satélite se puede fotografiar y observar
la Tierra con gran precisión, lo que gusta mucho a los militares... ¡Y también a los científicos! La
oceanografía, la geodesia, la geofísica, la ecología, la climatología o la geología son disciplinas que
pueden utilizar los datos obtenidos por los satélites. En el futuro, la tercera parte de las ciencias del
planeta se valdrá de lo obtenido desde el espacio.

PREGUNTA 5 :
Según el texto 3, la velocidad adecuada del satélite le permite:
A) Volver a la Tierra
B) Bajar en su órbita
C) Obtener datos precisos
D) Limitar su vida útil
E) Mantenerse en órbita
RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión lectora
De acuerdo con el texto, si un satélite tiene la velocidad apropiada, la atracción gravitacional que la
Tierra ejerce en él la mantendrá en órbita alrededor del planeta; caso contrario, irá descendiendo
hasta caer en la Tierra
Rpta.: E

PREGUNTA 6 :
El título más adecuado para el texto 3 es:
A) Los satélites
B) Satélites artificiales
C) Los satélites y su órbita
D) La Luna y los satélites artificiales
E) Los satélites y su utilidad en la ciencia
RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión lectora
Para colocar el título es necesario ubicar al tema del texto, en este caso, el texto habla sobre los
satélites. Luego, debemos determinar qué es lo que dice de forma global sobre los satélites, en
este caso sería señalar lo necesario para que se mantenga en órbita. Lo secundario sería su uso,
una vez estando en dicha órbita. Todo ello debe estar expresado en una frase nominal.
Rpta.: C

TEXTO 4
Es sumamente evocadora la imagen que vincula al pequeño receptor con el calor del fuego
matutino, que permite preparar los alimentos, congrega a la familia y a la vez la dispone para
vincularse con su entorno. Bien sabemos que, gracias a la portabilidad de los dispositivos
tecnológicos, esta presencia de la radio y sus servicios acompañan la actividad diaria de millones de
personas. Este es, entonces, un lugar privilegiado y, por lo tanto, de gran responsabilidad. Al calor
de lo que leemos, escuchamos o vemos, comprobamos que hay algo que nos une a otros seres
humanos a pesar de nuestras diferencias, y esto hace que aquello que acontece cerca o lejos de
nosotros no nos puede dejar indiferentes. La comunicación informativa está llamada a ir formando
en nosotros un sentido de solidaridad.

PREGUNTA 7 :
La radio, de acuerdo al texto 4
A) Brinda una comunicación veraz
B) Afianza nuestras diferencias
C) Es un lugar privilegiado
D) Acompaña nuestro quehacer
E) Aumenta nuestra solidaridad
RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión lectora
La radio, de acuerdo con el texto, acompaña nuestro quehacer. El autor señala que, gracias a los
dispositivos tecnológicos, la presencia de la radio acompaña a millones de personas durante su
actividad diaria.
Rpta.: D

PREGUNTA 8 :
Según el texto 4, el calor del fuego matutino se relaciona con:
A) La solidaridad
B) El pequeño receptor
C) Los seres humanos
 D) La familia
E) Los dispositivos tecnológicos
RESOLUCIÓN :
TEMA : Comprensión lectora
El calor del fuego matutino se relaciona con el pequeño receptor. El texto señala que, en nuestra
memoria, está la imagen que relaciona a la radio con el calor del fuego matutino, lo que también
evoca preparar los alimentos, congregar a la familia y la predisposición para relacionarse con los
demás.
Rpta.: B

PREGUNTA 9 :
“El orador profirió un enjundioso discurso a favor de la libertad de expresión”. En el enunciado
anterior, el sinónimo de “enjundioso” es:
A) Zahiriente
B) Artístico
C) Vigoroso
D) Mediocre
E) Jocoso
RESOLUCIÓN :
TEMA : Sinonimia contextual
En la oración analizada, el término enjundioso se entiende como aquello que se hace o realiza con
energía, motivación y eficacia. Por tal razón, su sinónimo contextual es vigoroso pues esta palabra
refiere a la viveza o eficacia de las acciones en la ejecución de las cosas.
Rpta.: C

PREGUNTA 10 :
La lenidad de las autoridades ha permitido que algunos médicos no cumplan su juramento
hipocrático. El antónimo de la palabra subrayada es:
A) Suavidad
B) Delicadeza
C) Tenacidad
D) Excluir
E) Rechazo
RESOLUCIÓN :
TEMA : Antonimia contextual
En la oración analizada, el término lenidad se entiende como blandura o debilidad para exigir el
cumplimento de las normas. Por tal razón su antónimo contextual es tenacidad, pues esta palabra
refiere a la firmeza o insistencia para el cumplimento de las tareas u objetivos.
Rpta.: C

PREGUNTA 11 :
Para entender mejor nuestra historia, es necesario conocer las ............... que muestran la forma
de ver el ............... de los antiguos pueblos prehispánicos. Complete adecuadamente la
expresión.
A) leyendas - mundo
B) realidades - pensamiento
C) tradiciones - hábito
 D) verdades - comportamiento
E) crónicas - fracaso
RESOLUCIÓN :
TEMA : Oración incompleta
La oración presenta algunos rastros verbales: entender nuestra historia, forma de ver y antiguos
pueblos prehispánicos. Los rastros nos permiten saber que estos pueblos buscaron explicar su
realidad mediante leyendas que les permitieran entender el mundo en el que vivían. Si nosotros
quisiéramos entender nuestra historia, tendríamos que conocer esas leyendas de nuestros
ancestros.
Rpta.: A

PREGUNTA 12 :
Al oír a los congresistas en el debate tuve una sensación dentera.
El antónimo de la palabra subrayada es:
A) Antipático
B) Apacible
C) Decepcionante
D) Repulsivo
E) Admirable
RESOLUCIÓN :
TEMA : Antonimia contextual
En la oración propuesta, la palabra dentera se entiende como una sensación desagradable, en este
caso, producido por el debate de los congresistas. Por ello, lo opuesto sería hacer referencia a una
sensación de agrado. En ese sentido, el antónimo sería la palabra admirable, que genera una
sensación positiva.
Rpta.: E

PREGUNTA 13 :
El expresidente del Consejo de Ministros tuvo una conducta pérfida frente al accionar del
Presidente de la República, mientras estuvo en el cargo.
El antónimo de la palabra subrayada es:
A) Infame
B) Bondadosa
C) Alevosa
D) Indigna
E) Leal
RESOLUCIÓN :
TEMA : Antonimia contextual
En la oración, el término pérfida se refiere a que el expresidente del Consejo de ministros tuvo una
conducta desleal, traidora hacía el presidente de la República. En ese sentido, el antónimo
contextual de dicho término es leal.
Rpta.: E

PREGUNTA 14 :
Se tiene los enunciados:
I. La procrastinación depende del mal hábito de no resolver tareas pendientes.
II. La procrastinación también se refuerza por costumbres sociales.
III. Los aspectos culturales impiden que se le reconozca como conducta disfuncional. IV. La
procrastinación crónica es una conducta irracional y disfuncional habitual. El orden adecuado es
A) IV - III - II - I
B) I - III - II - IV
C) IV - I - III - II
D) IV - III - I - II
E) I - III - IV - II

RESOLUCIÓN:
TEMA: Plan de redacción
El ejercicio aborda la definición y causas de la procrastinación crónica. Por ello, iniciamos con el
enunciado IV, que nos da una definición. Sigue la oración III, por ser una idea contraria a esa
definición basada en aspectos culturales. Continúa la oración I, en la que se menciona una causa de
la procrastinación. Finalmente, la oración II, porque nos da otra causal de la procrastinación.
Rpta.: D

PREGUNTA 15 :
El antónimo de EXORDIO es :
A) Permanencia
B) Preludio
C) Proemio
D) Introducción
E) Colofón

 LITERATURA

PREGUNTA 1 :
La novela de Ciro Alegría que trata de problema de la sequía es:
A) Lázaro.
B) Los perros hambrientos.
C) La serpiente de oro.
D) La ofrenda de piedra.
E) El mundo es ancho y ajeno.

RESOLUCIÓN :
TEMA : Indigenismo peruano
Ciro alegría es considerado uno de los principales exponentes del indigenismo en el Perú con sus
obras El mundo es ancho y ajeno, La serpiente de oro y Los perros hambrientos. En ellas el autor
nos representa las diferentes vicisitudes del hombre andino ante fuerzas adversas como son el
gamonalismo, la lucha contra la naturaleza y la injusticia social.
La novela Los perros hambrientos es aquella que trata específicamente sobre el problema de la
sequía y cómo esta determina la vida del hombre andino, quien vive alejado del mundo moderno y,
por tanto, está a merced de las inclemencias de la naturaleza. Personajes destacados de esta
novela son Simón Robles y los bandoleros Blas y Julián Celedonio.
Rpta.: B
PREGUNTA 2 :
La Galatea, de Miguel de Cervantes Saavedra, es una novela
A) pastoril.
B) picaresca.
C) campestre.
D) ejemplar.
E) mundana.

RESOLUCIÓN :
TEMA : Narrativa del Siglo de Oro
Durante del desarrollo de la narrativa del Siglo de Oro aparecieron diversos tipos de novela:
pastoril (amor de pastores en el campo: La Galatea, de Miguel de Cervantes), picaresca (aparición
del pícaro o antihéroe que sobrevive usando sus ingenios: Lazarillo de Tormes), de caballería
(héroe que tiene aventuras heroicas: Amadís de Gaula), etc.
Rpta.: A

PREGUNTA 3 :
La Historia general del Perú, del Inca Garcilaso de la Vega, se inicia y termina con
A) las guerras civiles / la llegada del primer virrey.
B) la conquista / la muerte del último Inca.
C) la conquista / las guerras civiles.
D) el descubrimiento / la ejecución de Atawallpa.
E) el descubrimiento / la llegada del pacificador La Gasca.
RESOLUCIÓN :
TEMA : Literatura de la Conquista
La literatura de la Conquista es toda producción literaria que aparece con la llegada de los
españoles. Esta época tiene influencia renacentista española, se lleva a cabo una transculturación
(española e indígena), se desarrollan romances y crónicas (documentos histórico-testimoniales). En
este contexto aparecen cronistas de diferentes orígenes: indígenas (Guamán Poma de Ayala con su
libro Nueva corónica y buen gobierno de los incas), españoles (Pedro Cieza de León con El señorío
de los incas) y mestizos (Inca Garcilaso de la Vega con las dos partes de Comentarios reales de los
incas). La primera parte trata de la cultura de los incas y la segunda, llamada Historia general del
Perú, trata desde la conquista, las guerras civiles entre conquistadores y la muerte del último inca
de Vilcabamba, Túpac Amaru I. El objetivo del libro es reivindicar la figura del padre.
Rpta.: B

PREGUNTA 4 :
A José Carlos Mariátegui le dicen el “Amauta” porque:
A) Así lo llamó Abraham Valdelomar
B) Admiraba a los incas
C) Fue el nombre de su revista
D) Fue su seudónimo
E) Estaba a favor del indio
RESOLUCIÓN :
TEMA : Vanguardismo peruano
Una de las figuras más destacadas del vanguardismo en el Perú a inicios del siglo XX es José Carlos
Mariátegui, fundador del socialismo peruano y autor del famoso libro Siete ensayos de
interpretación de la realidad peruana. La figura de este autor se destaca también por la publicación
de la llamada revista Amauta, que fue una obra cultural de incidencia política, la cual apareció en
1926 y fue considerada una revista de un pensamiento renovador y de transformación social. De
ahí le viene el apelativo a este autor.
Rpta.: C

PREGUNTA 5 :
En los versos siguientes de Antonio Machado:
Caminante no hay camino
se hace camino al andar.
Se alude
A) Al destino humano
B) A la inseguridad
C) A la creación humana
D) A la vida como búsqueda
E) A la libertad
RESOLUCIÓN :
TEMA : Generación del 98
Antonio Machado es considerado el máximo representante de la poesía de la Generación del 98
con su obra Campos de Castilla. En ella el autor nos plantea una reflexión sobre la realidad
española a través de poemas de diversos temas como el tiempo, el amor, el destino, el paisaje,
etc., con una sencillez formal depurada del excesivo retoricismo del modernismo de aquel
entonces.
Los versos propuestos pertenecen a los llamados Proverbios y cantares en los cuales el autor nos
plantea, a través de la metáfora del camino y la vida, que el hombre es quien se encarga de
construir su propio destino ya que este no está trazado de antemano; por tanto, la vida es una
búsqueda constante. Ello se evidencia en el verso “se hace el camino al andar”.
Rpta.: D

PREGUNTA 6 :
En los siguientes versos de Gustavo Adolfo Bécquer:
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar
Se muestra el uso
A) Del hipérbaton
B) De la metáfora
C) De la sinécdoque
D) Del símil
E) De la elipsis
RESOLUCIÓN :
TEMA : Figuras literarias
El hipérbaton es aquella figura de construcción que consiste en el desordenamiento lógico y
gramatical del enunciado con el fin de darle una mayor belleza y sonoridad a la expresión.
En los versos de Bécquer, encontramos esta figura literaria ya que en su ordenamiento lógico la
expresión sería Las palabras ardientes del amor volverán a sonar en tus oídos…
Rpta.: A
PREGUNTA 7 :
La comedia Fuenteovejuna de Lope de Vega Carpio, desarrolla el conflicto entre:
A) Los reyes católicos y los campesinos
B) El comendador y el pueblo
C) Estudiantes y labradores
D) Los reyes católicos y los siervos
E) El alcalde y los regidores
RESOLUCIÓN :
TEMA : Siglo de Oro español
El teatro español tuvo su mayor florecimiento en el siglo xvii con la figura de Lope de Vega, llamado
también el Fénix de los Ingenios. Este autor creó el drama con su obra Fuenteovejuna, cuyo
argumento trata el conflicto entre el pueblo y el comendador, personaje que constantemente
abusaba de la generosidad de sus súbditos. El tema central de esta obra es la recuperación de la
honra villana.
Rpta.: B

PREGUNTA 8:
Percy Gibson representa en la poesía arequipeña del siglo XX la irrupción de la arequipeñidad
por su poema:
A) Evangelio democrático
B) El chacarero
C) Sachaca
D) Las eras
E) La chichería
RESOLUCIÓN :
TEMA : Literatura regional
Percy Gibson fue un poeta que fundó y perteneció al grupo Aquelarre, que durante las décadas de
los años 20 y 30 puso hitos de vanguardia en la poesía regional y en el sur del Perú. Compartió con
José Carlos Mariátegui muchos eventos literarios, donde figuran como jurados. Asimismo, fue
amigo personal de Abraham Valdelomar.
Dentro de la literatura arequipeña, Percy Gibson representa en la poesía del siglo XX la irrupción de
la arequipeñidad por su poema “Evangelio democrático”. A continuación, algunos versos:

¡Yo soy arequipeño del cogollo,

valeroso, nervudo, de meollo volcánico,
fantástico, potente
y lo mismo que yo es cualquier criollo!
Rpta.: A

PREGUNTA 9 :
Flora Tristán en Peregrinaciones de una paria, criticó a la oligarquía peruana de la naciente
república. Entre otros aspectos, resaltó su:
A) egoísmo
B) falta de educación
C) ambición
D) demagogia
E) hipocresía
RESOLUCIÓN :
TEMA : Literatura regional
Flora Tristán es autora del libro Peregrinaciones de una paria, escrito en francés. Este libro
provocaría una tremenda reacción en el Perú debido a sus denuncias contra la sociedad peruana
que ella conoció. Citando a la autora, en el capítulo “A los peruanos”, ella plantea lo siguiente:
“He dicho, después de haberlo comprobado, que en el Perú la clase alta está profundamente
corrompida, para satisfacer su afán de lucro, su amor del poder y sus otras pasiones, a las
tentativas más antisociales. He dicho también que el embrutecimiento del pueblo es extremo en
todas las razas que lo componen. Esas dos situaciones han luchado siempre, en todas las naciones,
la una contra la otra…
Respuesta A:

PREGUNTA 10
En una nueva crónica y buen gobierno, Felipe Guamán Poma de Ayala utiliza dibujos. Estos
permitieron que su obra:
A) Visualice los abusos.
B) Sea entretenida
C) Sea comprendida
D) Se conservara
E) Sea leída por los reyes.
SOLUCIÓN
Felipe Guamán Poma de Ayala en su obra nueva crónica y buen gobierno se sirve no solo de la
escritura, sino que recurre a la imagen gráfica para representar la cosmovisión andina. Debemos
recordar que la transmisión del saber en la cultura indígena se realiza exclusivamente a través del
canal oral. La presencia de las imágenes tiene, por lo tanto, la fundamental función de facilitar la
comprensión del texto a los lectores indígenas, que aún no estaban familiarizados con la lengua
de los conquistadores.
RESPUESTA C:

PREGUNTA 10:
Las literaturas andinas y amazónicas se han considerado predominantemente orales. El punto de
partida para su estudio es:
A) La memoria colectiva
B) La danza
C) El folclore
D) La tradición
E) La leyenda

Respuesta E

PREGUNTA 11:
Flora Tristán vino al Perú en busca de sus ancestros paternos. El título de su obra Peregrinaciones
de una Paria, por lo tanto, tiene una connotación:
A) Personal
B) De viaje
C) De descontento
D) De desheredada
E) Familiar

Respuesta D