UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS

Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL

Curso: Física II
Docente: Mario Luis Pumacallahui Pineda
Integrantes :
● Ramos Quispe Mirian Yaneth

Tema: Campo Magnético debido a una corriente rectilínea

Grupo:06
Arequipa - Perú
2022
 Campo magnético debido a una corriente rectilínea
a. Objetivos
● Determinar los efectos magnéticos que produce una corriente que circula por
un conductor rectilíneo.
b. Esquema

c. Procedimiento experimental

C1 DISTANCIA “ r ” CONSTANTE.-

1. Instale el equipo como muestra el esquema.

2. El profesor debe verificar el circuito.
3. Coloque la aguja imantada, que se encuentra superpuesta al transportador mediante
un eje de giro, a una distancia r = 2.2 cm por debajo del alambre. Oriente el alambre
N – S con ayuda de la brújula; quedando de esta manera paralelos al alambre y la
aguja.
4. Calibre la posición de transportador a cero grados con el Norte.
5. Encienda la fuente y gradúela a 6 V; con la ayuda del reóstato establecer la
intensidad de corriente a 0.5 A. Mida la variación del ángulo “” que experimenta
la posición de la aguja con respecto al cero del transportador.
6. Incremente la intensidad de corriente con ayuda del reóstato.
7. Registre sus datos en la TABLA 1.

TABLA1
I 
Lectura
(A) (0)
20
1 0.5
30
2 1.0
38
3 1.5
42
4 2.0
 46
5 2.2
48
6 2.5

C.1
INTENSIDAD DE CORRIENTE (I) CONSTANTE.-

1. Con la ayuda del reóstato establezca una intensidad de corriente de 2.2 A

aproximadamente.

TABLA2

r 
Lectura
(cm) (0)

1 2.2 48

2 1.3 50

3 1.7 46

4 3.4 32

5 4.8 28

6 3.0 26

2. Considere la distancia de 0.5 cm para la primera lectura. Observe la desviación

angular  de la aguja.
3. Apague la fuente y incremente la distancia “r” según la TABLA 2.
4. encienda la fuente y mida la variación de la aguja en el transportador.
5. Repita el mismo procedimientos para diferentes valores de “r “.
6. Registre sus datos en la TABLA 2.
D. ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES:
D.1.
1. Grafique en papel milimetrado con los datos de la TABLA 1 la intensidad de
corriente en función de . GRAFICA 1.

3
I (A) fs A

2.5
intensidad de corriente

1.5

0.5

0
0 10 20 30 40 50 60

2. Grafique en papel milimetrado con los datos de la TABLA 1 la intensidad de

corriente en función de tan(). GRAFICA 2.

Chart Title
3

2.5

1.5

0.5

0
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1
 3. Determine el campo magnético creado por el conductor para los diferentes
valores de I.
4. Calcular el valor de HT. Para la TABLA 3.
5. Establezca la TABLA 3.

TABLA3
I Bc HT
Lectura
(T) Tan() (A/m)
(A)
1 0.5 4.54x10−8 0.50
2 1.0 1.54x10−7 0.18
3 1.5 1.76x10−7 0.27
4 2.0 1.18x10−7 0.10
5 2.2 9.17x10−8 0.86
6 2.5 1.67x10−7 0.20

D.2.
1. Utilizando los valores de la TABLA 2, grafique “ r “ en función del ángulo .
GRAFICA 3.
2. Calcule el valor B para cada distancia “ r “, en la TABLA 4.
3. Grafique Bc en función de tan(). GRAFICA 4.
TABLA 4
r Bc
Lectura Tan()
(cm) (T)
1 0.5
2 1.0
3 1.5
4 2.0
5 2.2
6 2.5

E. COMPARACION Y EVALUACION DE RESULTADOS:

E.1.
1. Interprete la GRAFICA 1.
Podemos afirmar de la GRÁFICA 1 que a medida que se incrementa el ángulo, la
intensidad de corriente se incrementa en forma proporcional, es por ello que se dice
que son directamente proporcionales.
Interprete la GRAFICA 2 y establezca el valor de la intensidad del campo magnético
terrestre local HT.
La GRÁFICA 2 vemos que forma un semi parábola hacia arriba en el primer
cuadrante, la cual no llegará a obtener el valor de 1.
El valor de HT es 54.8

2. Mediante una estimación interna calcular el valor más probable de HT y su

incertidumbre.
El valor más probable de HT es 51.2 ± 0.01
Comparar el valor obtenido mediante la estimación interna, con el valor obtenido
de la GRÁFICA 2 ¿Qué concluye?
3. Comparar el valor obtenido mediante la estimación interna, con el valor obtenido
de la GRAFICA 2. ¿Qué concluye?
El valor de la gráfica de HT es 54.8
El valor promedio es 51.2 ± 0.01
Al comparar ambos valores podemos observar claramente que no existe una gran
diferencia entre ellos, lo que quiere decir que no se cometieron demasiados errores
al momento de realizar la experiencia.

E.2.
1. ¿Qué relación muestra la GRAFICA 3 y cuál es su interpretación?
En la GRÁFICA 3 podemos observar que no existe una relación bien establecida en
ésta, ya que vemos que un dato no se encuentra dentro de la región de incerteza.

2. Interprete la GRAFICA 4 y a partir de la pendiente, determine el valor de la

intensidad del campo magnético terrestre local HT.
En la GRÁFICA 4 ocurre algo similar a la GRÁFICA 3 en donde no se observa
con claridad la tendencia de la recta, ya que los puntos no se encuentran alineados.
3. Compare el valor obtenido de la GRAFICA 1 y de GRAFICA 4; con el valor
bibliográfico de la intensidad del campo magnético terrestre local HT.
Al comparar ambos valores podemos decir que entre ellos no existe una gran
diferencia, ya que la práctica fue realizada de la manera más correcta y con el
mínimo de errores.
4. ¿Qué tipo de error se ha cometido? Explique.
Se cometió un error accidental.
F. Conclusiones

● Se estableció experimentalmente el campo magnético terrestre local.

● Se determinaron experimentalmente los efectos magnéticos que produce una

corriente que circula por un conductor rectilíneo.

G. Bibliografía
a. https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448177894.pdf
b. Marcos Deorsola y Pablo Morcelle del Valle, libros de cátedra.
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/61804/Documento_complet
o .pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
c. GUERRERO, Hernando y otros. Módulo de fluidos, universidad del Valle,
Cali – Colombia. 1979
d. HERKRATH MÜLLER, Juan. Prácticas de laboratorio, mecánica, CamG,
Bogotá – Colombia
e. OTERO AREVALO, Heindel Ricardo, y DIAZ SANTANILLA, Juan Ángel.
Prácticas de física, electromagnetismo, experimentos básicos para el curso
de física general, editorial escuela colombiana de ingeniería, agosto 2001.
f. PAEZ MEJIA, Manuel José. Manual de laboratorio de electricidad y
electromagnetismo, universidad de Antioquia, Medellín – Colombia, 1995
g. SERWAY, Raymond A. Física tomo I, Ed. McGraw-Hill Interamericana de
México, quinta edición, México 1995. SEARS, ZEMANSKY, YOUNG,
h. FREEDMAN. Física universitaria volumen 1, Ed. Pearson Educación,
novena edición, México 1999.