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Evaluación de Competencias en Emprendimiento

El documento presenta un formato para evaluar las competencias de los estudiantes a través de una entrevista en parejas. Incluye una ficha de evaluación con diferentes comportamientos y competencias a calificar, así como secciones para comentarios finales. También propone realizar un cuestionario de preguntas para una entrevista de trabajo y simular una entrevista en pareja. Finalmente, pide identificar aspectos a mejorar en el perfil profesional.

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Lalo Calderon
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El documento presenta un formato para evaluar las competencias de los estudiantes a través de una entrevista en parejas. Incluye una ficha de evaluación con diferentes comportamientos y competencias a calificar, así como secciones para comentarios finales. También propone realizar un cuestionario de preguntas para una entrevista de trabajo y simular una entrevista en pareja. Finalmente, pide identificar aspectos a mejorar en el perfil profesional.

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PARTE II

VI.- EN PAREJAS REALIZAR SU EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO:


*SUBIR AQUÍ TU FICHA CON TUS RESULTADOS OBTENIDOS

  FORMATO N° 01

FICHA DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS

 ESTIMADOS ALUMNOS EN PAREJA REALIZAR UNA ENTREVISTA SIMPLE PARA PODER RECONOCER Y
VALORAR LAS COMPETENCIAS GÉNERICAS DEL PERFIL DEL ESTUDIANTE.
INDICACIÓN
 CADA UNO LLENARÁ LA FICHA DE SU COMPAÑERO.
 CADA UNO DEBE SUBIR SU FICHA LLENADA POR SU EVALUADOR PARA EVALUAR SU COMPLIMIENTO.
FECHA DE LA EVALUACIÓN:  

DATOS DEL GENERALES


NOMBRE Y
 ALITO VIDAL CALDERON TELLO
APELLIDOS:
ESCUELA: DERECHO 

CICLO: VIII 
ELVIS ENRIQUE CHACON PAJUELO 
EVALUADOR:
 
CALIFICACIÓN DE COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES
A: Sobresaliente Cumple el comportamiento en un 100% (se presenta siempre)
B: En Desarrollo Cumple el comportamiento en un 75% (se evidencia en la mayoría de los casos).
C: Cumple Cumple el comportamiento en un 50% (se presenta en ocasiones).
E: No cumple Comportamiento no desarrollado (nunca se ha presentado)
Marque con una "X" según corresponda

VALORES DE LA En No Result.
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE Sobresaliente Cumple
UNIVERSIDAD Desarrollo cumple final

Habilidad para adecuar eficazmente el


Libertad comportamiento a los nuevos  x        
cambios del entorno.
Es reconocido por su naturalidad y humildad,
Verdad independientemente de sus capacidades, y es  x        
una persona altamente confiable,
Actúa en base a unas normas éticas que rigen
Honestidad la conducta, aunque en alguna  x        
ocasión ha mentido para salvaguardarse.
Es reconocido interna y externamente por su
Justicia capacidad de generar equidad a través de su  x        
gestión.
Trata con respeto e igualdad a todas las
Respeto  x        
personas.
Consiste en ayudar a otra persona de manera
Solidaridad desinteresada, es decir, sin esperar nada a  x        
cambio y sin ningún interés de por medio.
Responsabilidad Disposición a actuar en post de la x         
consecución del cumplimiento de tareas,
compromisos u obligaciones adquiridas por
él mismo, asignadas por sus docentes.
Son aquellas actitudes y cualidades que cada
grupo social define para sí mismo, que
garantizan una convivencia más armónica y
Democracia  x        
respetuosa dentro del marco de las leyes, y
donde los individuos pueden desarrollarse
libremente.
Establece soluciones innovadoras y ajustadas
a las necesidades de la Universidad siendo
Innovación  x        
proactivo en la generación de ideas que
agreguen valor.
Analiza y comprende el entorno en el que se
Emprendimiento encuentra, desarrollando conceptos, métodos  x        
y enfoques nuevos para el trabajo.
Trabaja para alcanzar los objetivos y metas
Competitividad establecidas, ya sean organizacionales como  x        
de desarrollo profesional individual.
COMPETENCIAS DEL En No Result.
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE Sobresaliente Cumple
MERCADO LABORAL Desarrollo cumple final
Capacidad para colaborar con los demás,
Trabajo en equipo formar parte de un grupo y trabajar con otras  x        
personas.
Es la capacidad de transmitir el mensaje de
modo claro y coherente para su
Comunicación efectiva x         
interlocutor/es, sin que genere confusión,
dudas o interpretaciones erróneas.
Capacidad para planificar, revisar y controlar,
las actividades planteadas en un plan de
Planificación,
trabajo, decisiones o tareas realizadas para  x        
organización y control
asegurar la obtención de los resultados
esperados.
Capacidad de continuar actuando eficazmente
Tolerancia a la presión aún en situaciones de presión de tiempo,  x        
oposiciones y diversidad.
Hace referencia a la capacidad de trabajar de
Implicación compromiso y forma constante, asumiendo las
x         
responsabilidad responsabilidades adquiridas, cumpliendo
plazos temporales establecidos.
Capacidad de manifestar una actitud
optimista y de confianza en relación a sus
propias capacidades y la de los demás,
Dinamismo  x        
buscando continuamente la superación y
mejora mediante el esfuerzo y el aprendizaje
continuo.

COMENTARIOS FINALES

En resumen: ¿Cuáles fueron tus Fortalezas y Debilidades?

Mis fortalezas fueron trabajar en equipo, estar comprometido con lo que se me encarga con mucha responsabilidad y muchas veces solidario.

Mis debilidades fueron miedo a la frustración, al fracaso y mi inseguridad.

VII.- REALIZAR UN CUESTIONARIO DE PREGUNTAS PARA UNA


ENTREVISTA DE TRABAJO.
PERSONALES:
Háblame de ti.
¿Qué haces en tu tiempo libre?
¿Existe algún sueño por el cual dejarías todo?
Cuéntame alguna anécdota en tu etapa universitaria
Que competencias posees

OPORTUNIDADES DE MEJORA
Si tuvieras la oportunidad de cambiar algo en ti, ¿qué sería?
¿Qué aspecto fortalecerías en ti?
Si pudieras cambiar algo en tu forma de ser, ¿qué sería?

PUESTO PARA VACANTE EN EMPRESA:


¿Cómo se enteró de esta vacante?
¿Por qué le gustaría obtener precisamente esta oportunidad y no otra?
¿Qué crees que nos puedes aportar si aún no tienes experiencia profesional?
¿Considera que está bien preparado para afrontar este reto?

PREGUNTAS DE QUIEBRE
Si tienes que tomar una decisión, ¿es reflexivo o impulsivo?
¿Pareces una persona nerviosa, o me equivoco?
¿Confía o duda en general de la eficacia de los demás compañeros?

COMPETENCIAS
¿Cuáles son los aspectos que más valora de trabajar en equipo?
¿Ante nuevas situaciones, como reaccionas?
Si te encuentras con una asignación o tarea que no dominas, ¿cuál o cuáles serían tus acciones?

VIII.- EN PAREJA REALIZAR UNA SIMULACIÓN DE ENTREVISTA DE


TRABAJO.

. [Link]

IX.- ASPECTOS A MEJORAR EN TU PERFIL PROFESIONAL

Mentalidad de crecimiento
Resiliencia
Creatividad
Compromiso

Prepararme mucho más en mi especialidad y aplicarla en cada caso que se me presente y


demostrar cuanto estoy capacitado para desempeñarme con seguridad y eficiencia,
brindando mis servicios profesionales de manera satisfactoria.

ACCIONES METAS
COMPETENCIAS EN CONCRETAS ¿Qué deseo conseguir al
PROCESO DE MEJORA ¿Qué acciones voy a mejorar esta
realizar para mejorar esa competencia?
competencia?
DERECHO PENAL PREPARARME MÁS Conocer el tema en materia
penal para poder defender
distintos casos de manera
eficiente.
TRANSPORTE PÚBLICO CAPACITARME AL 100% Defender actos y
procedimientos
administrativos en materia
de transporte público e
impugnaciones de
papeletas.

X. OPCIONES EN LAS QUE ME PUEDO DESEMPEÑAR:

Después de realizar tu perfil profesional menciona de acuerdo a tus objetivos profesionales


algunas ideas de trabajo, tanto de forma dependiente e independiente:

 Dependiente: Trabajar en el Ministerio Público como fiscal o empresa privada


como asesor.

 Independiente: Tener mi estudio jurídico donde pueda litigar con justicia

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