JUEGO DE PRESENTACIÓN

Concepción
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VALENTINA RUIZ VILLACIS
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NICOLE VILLACRESES CAÑARTE io n
 Evolución del
termino
Concepción del currículo
desde la perspectiva de
currículo
su desarrollo en la
realidad concreta es decir
El currículo en acción

Concepción del currículo

como ciencia esta es la
etapa en la que se realiza
la teorización del
currículo
Currículo centrado
en las asignaturas
este concepto tradicional da énfasis al contenido por lo
que el currículo se ve como una estructura fija compuesta
por una serie de asignaturas que debían cumplir los
alumnos

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Currículo centrado en las experiencias

En esta visión El currículo da primacia a lo que el niño debe hacer y experimentar para desarrollar
habilidades que lo capaciten para su vida futura
Currículo como sistema
Se trata de una Concepción más amplia que las
anteriores incluye los elementos que interactúan y la
forma en que entra en relación para que se den esas
experiencias
Currículo como El currículo tiene un conjunto organizado de proporciones
sobre un objeto de estudio y se considera aplicada porque

disciplina aplicada tiene como finalidad realizar transformaciones o

modificaciones en el objeto y campo de estudio