UNIDAD EDUCATIVA”KLEBER FRANCO CRUZ”

DIRECCION: 25 de Junio y 9na. Oeste. Teléf. 2935-274/ 2930-704/ fax 2930-041

www.kleberfrancocruz.edu.ec E-mail: kleberfrancocruz@hotmail.com
Machala – El Oro - Ecuador
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
PRUEBA DE FIN DE UNIDAD: EXAMEN QUIMESTRAL: SUPLETORIO: REMEDIAL:
NIVEL: Educación General Básica ÁREA: ASIGNATURA: SEMANA:
AÑO LECTIVO:
Superior Matemática Matemática
CURSO: Decimo QUIMESTRE: 2019 – 2020
PARALELO: F-G
ESTUDIANTE: DOCENTE: Ing. Yomary Correa Gomez FECHA:
INSTRUCCIONES: NOTA
 Sr./Srta. Estudiante lea detenidamente cada pregunta planteada.
 Complete lo que se solicita en cada pregunta, teniendo presente que se valorará su respuesta, en caso de que necesite realizar operaciones
auxiliares se le facilitará una hoja para las operaciones respectivas, mas no puntuación por ello.
 Utilizar esferográfico en la resolución de la evaluación (no se acepta lápiz, borrones, tachones, kóres o enmendadura); caso contrario no se
asignará el puntaje.
 En las preguntas de opción múltiple, seleccione un único literal como respuesta, en caso de haber más de una no se asignará puntuación. 10
 No cometer ninguna falta improcedente o deshonestidad académica, en caso de ser sorprendido, su prueba será retirada .
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Formula y resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades algebraicas de los números enteros y el planteamiento y resolución de ecuaciones e inecuaciones
de primer grado con una incógnita; juzga e interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.). I.M.4.1.2.
Formula y resuelve ejercicios y problemas aplicando las propiedades algebraicas de los números racionales y el planteamiento y resolución de ecuaciones e
inecuaciones de primer grado con una incógnita. (I.2.). I.M.4.1.4.
Resuelve ejercicios y problemas que requieran de ecuaciones de primer grado con una incógnita en R; utiliza las distintas notaciones para los intervalos y su
representación gráfica en la solución de sistemas de inecuaciones lineales con dos incógnitas, en R. (I.1., I.4.). I.M.4.2.4.
I.M.4.6.2. Reconoce y aplica las razones trigonométricas y sus relaciones en la resolución de triángulos rectángulos y en situaciones problema de la vida real. (I.3.)
DCD ITEMS VALOR
Resolver 1.- Escriba dentro del paréntesis una V si es verdadero o una F si es falsa la proposición. 1 punto
ecuaciones de (0.25 x 4)
primer grado con a) El conjunto de todos los valores que puede tomar la variable x, es el dominio ( )
una incógnita en Z
en la solución de b) El conjunto de todos los valores que puede tomar la variable y, es la restricción ( )
ejercicios y
problemas. c) Cuando la Tasa de variación es positiva significa que la función es creciente ( )
M.4.1.10
d) Las funciones simétricas con respecto al origen son impares ( )

2.- Utilizando el teorema de Pitágoras resuelva el siguiente problema. Luego seleccione la 1 punto

respuesta correcta:

Dos aviones salen del mismo aeropuerto. Uno se dirige hacia el norte y el otro hacia el oriente.
Cuando se encuentran, a 1580 km uno del otro, uno de ellos ha recorrido
800 km. ¿Qué distancia ha recorrido el otro avión?

a) 1352 Km.
b) 1362 Km.
c) 1000 Km.
d) 1500 Km.

Resolver 3.-Planteé el sistema de ecuaciones del siguiente problema y luego resuelva y encuentre el 1 punto
ecuaciones de
primer grado con valor de las incógnitas:
una incógnita en
Q en la solución
de ejercicios Un hacendado compró 4 vacas y 7 caballos por $514 y más tarde, a los mismos precios, compró
sencillos.
M.4.1.20.
8 vacas y 9 caballos por $818. Hallar el costo de una vaca y de un caballo.

a) x = 1; y = - 3
b) x = - 1; y = 3
c) x = - 1; y = - 3
d) x = 1; y = 3

M.4.1.11 Resolver 4.- .-Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones mediante el método de sustitución y luego 1 punto
inecuaciones de escoja la respuesta correcta: (0.50 x 2)
primer grado con
una incógnita en
Z, de manera 5x + 7y = - 1
analítica, en la
solución de
-3x + 4y = - 24
ejercicios
numéricos y
problemas.

a) x = 4; y = - 3
b) x = - 4; y = 3
c) x = - 4; y = - 3
d) x = 4; y = 3

Resolver un 5. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones y escriba en las líneas la solución. 1 punto
sistema de dos (0.50 x 2)
ecuaciones
lineales con dos Dado el siguiente sistema de ecuación:
incógnitas de
manera
algebraica
utilizando los
métodos de
determinante
(Cramer), método
de igualación,
método de
reducción, de
sustitución.
M.4.1.55.

Averigüe la solución para dicho sistema.

X = ____ ; Y = _____

6. Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones y encierre la respuesta correcta: 1 punto

M.4.1.56. 7. Determina el sistema de ecuaciones para la situación dada y halla su solución. 1.50 puntos
Resolver y (0.50 x 3)
plantear
problemas de a) A un concierto asisten 150 personas entre hombres y mujeres. Los hombres pagan $56 y las mujeres la mitad. La
texto con taquilla recolecta $5880. ¿Cuántos hombres y cuántas mujeres asistieron al concierto?
enunciados que
involucren
Sistema de ecuaciones:
funciones lineales

{
y sistemas de dos
ecuaciones
lineales con dos
incógnitas e
interpretar y
juzgar la validez
de las soluciones Solución:
obtenidas dentro
del contexto del número de hombres : _______________ número de mujeres : _______________
problema.
M.4.2.16. Definir 8. Escriba entre los paréntesis en cada caso, si la afirmación es verdadera (V) o falsa (F). 1 punto
e identificar las (0.25 x 4)
razones
trigonométricas
a) El seno del ángulo es igual al cateto adyacente sobre la hipotenusa. ( )
en el triángulo
rectángulo (seno,
coseno, tangente)
b) El coseno del ángulo es igual al cateto opuesto sobre la hipotenusa. ( )
para resolver
numéricamente
c) La tangente del ángulo es igual al cateto opuesto sobre cateto adyacente. ( )
triángulos
rectángulos d) La hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos. ( )
9. Calcula y escribe en las líneas las razones trigonométricas del ángulo agudo de mayor amplitud de 1.50 puntos
(0.50 x 3)
la siguiente figura.

Sen α: _________________

Cos α: _________________

Tan α: _________________

ELABORADO VALIDADO REVISADO APROBADO

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Ing. Yomary Correa G Lcdo. Fulton Balladares Lic. Tania Tandazo Abg. Efrén Espinoza
Docente Coordinador del Área Vicerrectora Académica Presidente de Junta
Académica
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