PROGRAMA DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Título del Informe estadístico

Trastornos Alimenticios y su Relación con el estado Emocional de los Adolescentes

de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo -
La Libertad, septiembre 2022

AUTOR(ES):

Izquierdo Santa Cruz, Cinthia Noelia (orcid.org// 0000-0003-2040-3205)- Psicología

Salvador Garcia, Anghela Lorena (orcid.org//0000-0003-1953-4208) - Psicología
Rosado Carbajal, Adriana Mabel (orcid.org//0000-0002-6433-0004)- Psicología

ASESORA:

Mg, Bardales Aguirre, Lucia Beatriz (0000-0003-0840-7983)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN UCV:

Salud Integral Humana

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN RSU:

Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria

LÍNEA DE ODS:

Hambre Cero

Trujillo – Perú

2022
Contenido
I. INTRODUCCIÓN 3
II. MÉTODO 6
2.1. Variables y Operacionalización 6
2.3. Población y muestra 9
2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 11
2.5. Aspectos éticos 13
III. RESULTADOS 14
Tabla 1................................................................................................................................................. 14
Tabla 2................................................................................................................................................. 15
Tabla 3................................................................................................................................................. 16
Tabla 4................................................................................................................................................. 17
Tabla 5................................................................................................................................................. 18
Tabla 6................................................................................................................................................. 19
Tabla 7................................................................................................................................................. 20
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 21
I. INTRODUCCIÓN

Los trastornos alimentarios han existido a lo largo de la historia, por lo que este
no es un problema reciente, es de hace siglos. Asimismo, las conductas
alimentarias se relacionan con el sistema emocional, la capacidad de recuperarse
de malos momentos psicológicos.

Según Carolina López (2011), nos dice que la mayoría de los adolescentes con
estos trastornos no tienen consejería directa porque en general, a pesar de la
grave amenaza para la salud física y mental, hay poca conciencia y motivación
para el cambio.

Sabemos que se trata de un problema de salud por su creciente incidencia, la

gravedad de los síntomas asociados, la resistencia al tratamiento y su aparición a
edades tempranas. Los trastornos alimentarios son actualmente un problema de
salud pública prevalente debido a su creciente incidencia, severidad de los
síntomas asociados, resistencia al tratamiento y porqué ocurren a una edad cada
vez mayor. previamente, y continúa hasta la edad adulta.

Por otro lado, se sabe que, gracias al crecimiento de casos y complicaciones en

los síntomas, se ha convertido en un problema de salud pública.

Sánchez en el 2001, dice que los trastornos alimentarios están relacionados con
la percepción de la imagen corporal que tienen las personas de sí mismas. Lo
que los lleva a cambiar radicalmente sus dietas, de esta manera puede conllevar
a un problema de salud. La distorsión de la imagen corporal es el primer síntoma
de un trastorno alimenticio.

Es de vital importancia capacitar a la población para prevenir más casos de

trastornos alimentarios. Por ello, en el presente estudio deja claro las causas y
consecuencias, también entender lo que estos pacientes sienten y que los lleva a
sufrir de estos trastornos. Asimismo, dar a conocer opciones de atención y
prevención de los trastornos alimentarios.

Gupta (2000), comparte que el estudio de la percepción alterada que tienen las
personas de sus cuerpos es cada vez de mayor interés. Es así que, se sabe que
los factores biológicos, sociales y culturales guardan relación con la percepción
de la persona, asimismo, aún no se sabe con exactitud cuánto impacto es el que
tienen sobre esta.

Es importante conocer los diferentes abordajes médicos y psicoterapéuticos para

poder adaptarse a la diversidad de personas consultadas. Actualmente, se debe
considerar la relación entre la emoción y la comida, ya que el uso de tratamientos
dirigidos a la regulación de la emoción puede proporcionar un beneficio
terapéutico sustancial.

Nos planteamos el siguiente problema: ¿Los Trastornos Alimenticios y su

Relación con el estado Emocional de los Adolescentes de 4to y 5to grado del
nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo?

Contamos con los siguientes antecedentes internacionales Los autores Murawski

y Rutsztein (2009) realizaron un estudio comparativo de hábitos alimentarios e
insatisfacción con la imagen corporal entre niños y niñas de Buenos Aires con el
OBJETIVO de comparar la satisfacción con la imagen corporal, por ejemplo,
hábitos alimentarios, conductas y actitudes. LA METODOLOGÍA se basa en 454
jóvenes, niños, niñas y estudiantes de entre 13 y 18 años de cuatro escuelas
secundarias de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires. Los RESULTADOS
indicaron que las mujeres obtuvieron puntajes significativamente más altos que
sus pares masculinos en intentos de pérdida de peso, bulimia, insatisfacción con
la imagen corporal, ineficacia y conciencia interoceptiva. Por el contrario, una
proporción significativamente mayor de mujeres exhibió conductas
compensatorias inapropiadas para mantener o perder peso y estaban
insatisfechas con su imagen corporal. Llegamos a las CONCLUSIONES que por
parte de las mujeres se muestra más puntajes obtenidos que tienen bajo peso.

Asimismo, una tesis presentada por Sanchez Jara (2013) en Paraguay, tuvo
como OBJETIVO comprender si los jóvenes estudiantes de psicología tienen
síntomas y conductas de trastornos alimentarios. La METODOLOGÍA es un
estudio que corresponde a solo 40 estudiantes mujeres entre 18 y 22 años de la
carrera de psicología. Entre 40 alumnas de la carrera de psicología, la mayoría de
los RESULTADOS mostraron puntajes bajos para los trastornos alimentarios, con
28 alumnas (70%) y solo 12 alumnas (30%) representadas. Un nivel que reflejan
sus puntajes de trastorno alimentario. Llegamos a las CONCLUSIONES que por
su bajo rendimiento académico las alumnas tienen un deficiente trastorno
alimenticio lo cual ocasiona bajo rendimiento académico.

Vega Verónic C, Piccini Marta, Barrionuevo, José A y Tocci Romina F, nos dicen
gracias a un estudio que hicieron llamado “Depresión y trastornos de la conducta
alimentaria en una muestra no clínica de adolescentes mujeres en el año 2008 en
Buenos Aires Argentina” que hay relación entre la depresión y los síntomas de
los trastornos alimentarios. Esto gracias a un estudio aplicado a 700
adolescentes mujeres en el rango de edades de 12 a 21 años.

Por otro lado, en nuestros antecedentes nacionales Palpan J, Jimenz C, Garay J,

Jimenes V, en Lima – Perú en el 2007 el estudio realizado con el nombre
“Factores psicosociales asociados a los trastornos de alimentación en
adolescentes de lima Metropolitana” se estudiaron los factores psicosociales
como la depresión, ansiedad, autoestima y familias disfuncionales; relacionados
con los trastornos alimentarios en estudiantes de colegios estatales de un lugar
marginado de Lima. El fin del estudio era encontrar formas de explicar estos
trastornos y cómo evitarlos. Se estudiaron a 180 escolares de secundaria de
ambos sexos en el rango de edades de 14 a 18 años, se hallaron los resultados
donde el 22,2 % padecía trastorno alimentario, el 20,5% de alto riesgo y el 25,1%
de bajo riesgo. Además, el 20% de los hombres y el 26% de las mujeres tenían
un trastorno alimentario. CONCLUSIONES la aparición, el desarrollo y el
mantenimiento de los trastornos alimentarios se caracterizan por varios factores
más relacionados con la cultura y el género. De ello se deduce que, como en
nuestro estudio, se está utilizando un mejor enfoque para estas enfermedades.

Finalmente, Aliaga L, De la Cruz A, Vega J, en otro estudio nacional en el año

2010 en Lima Independencia, Perú, titulado: “Síntomas de trastornos alimentarios
en adolescentes de una escuela distrital de Lima Independencia, Perú”. 2010.
OBJETIVO describir los síntomas de los trastornos alimentarios en adolescentes
de 13 a 17 años de una escuela distrital independiente. METODOLOGÍA se
aplicó el cuestionario EDI-2 (Eating Disorders Inventory 2) a una muestra de 200
jóvenes. Sin embargo, después de completar el proceso de selección y la
encuesta, solo se incluyeron 39 personas. De los 39 participantes, 24 (62%) eran
 mujeres y 15 (38%) eran hombres. La edad media fue de 14,6 años (DE=1,23). El
17,9% valora mucho la obsesión por la delgadez, el 17,9% la bulimia y el 28,2%
la insatisfacción corporal. CONCLUSIONES que las mujeres tenían puntuaciones
de obsesión significativamente más altas en la escala de delgadez que los
hombres (p=0,041). Las demás subescalas presentaron valores similares para
ambos sexos. Las obsesiones por la delgadez, la bulimia y la insatisfacción física
puntuaron por encima de otros autores. No hubo diferencias significativas entre
géneros excepto en la subescala de preocupación por la delgadez.

Nuestro objetivo general es determinar si los trastornos alimenticios y su relación

con el estado emocional de los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel
secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en
septiembre 2022. Así como en Objetivos específicos tenemos que describir al
grupo de estudio según sus condiciones sociodemográficas como: edad, sexo,
procedencia, residencia, etnia, estado civil, identificar los trastornos alimenticios y
su relación con el estado emocional de los adolescentes de 4to y 5to grado del
nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en
septiembre 2022, evaluar el estado emocional y su Relación con el estado
Emocional de los Adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨
Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022 y determinar
si tienen el apoyo emocional de sus familiares para poder afrontar su problema
sobre los trastornos alimenticios y su relación con el estado emocional de los
adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano
Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022.

II. MÉTODO

2.1. Variables y Operacionalización

● Variable independiente: Trastornos alimenticios.

● Variable dependiente: Estado emocional.

Matriz de Operacionalización
 VARIABLES DE DEFINICIÓN DEFINICIÓN DIMENSIONES INDICADORES ESCALA DE
ESTUDIO CONCEPTUAL OPERACIONAL MEDICIÓN

Trastornos Según Méndez,J.P.,Es el nivel de Ordinal

Condiciones ● Sexo
Alimenticios Vázquez-Velazquez, alimentación que
SOCIODEMOGRÁFICAS
V., & García-García, E.
pueden llegar a :
(2008). Definen Un
tener los alumnos
Mala (90 - 100)
Trastorno Alimenticio,
del nivel
como una alteración Secundario de la Regular (50 -80)
específica y severa en
Institución
Buena (25 - 50)
la ingesta de los
Educativa Cristiano
alimentos, observadas
Elliot, en el cual ● Lugar de
residencia
en personas que
será medido con
llegan a tener estos
un cuestionario de
patrones 18 preguntas y con
● Su
distorsionados a una
la escala del 1 al condició
hora de comer y que n
económi
se caracterizan, bien
ca
sea por comer en
exceso o por dejar de ● edad

hacerlo.
Estado Una emoción es Después
la de - Ordinal
RELACIONES
Emocional percepción de cambios
diagnosticar con Baja
INTRAPERSONALES :
en el organismo como
posibles trastornos auto
reacción a un hecho
alimentarios según Mala (90 - 100) esti
«incitantr». Una frase
el Manual de ma
Regular (50 -80)
que resume Diagnóstico
el (DSM-
Buena (25 - 50) -
pensamiento y trabajo
IV TR) a los
Dep
de James sobre las
adolescente de la
ende
emociones sería: «no
Institución
ncia
lloramos porque
Educativa Cristiano
emo
estamos tristes, sino
Elliot, bajo los
cion
que estamos tristes
datos obtenidos
al
porque lloramos»
mediante una
(WILLIAM JAMES
encuesta, -
1842-1910) clasificamos los bullin
males y volvemos g
a realizar otra
encuesta. según el -

trastorno ante

alimentario, cede

identificando ntes

trastornos
emocionales si
existirán
2.3. Población y muestra

Según Pineda (1994); población es el conjunto de personas o individuos de

la cual se quiere obtener una información respecto a una investigación . Está
constituido por 70 estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de la I.E
Colegio Cristiano Elliot de Trujillo , septiembre de 2022.

Muestra

“Es un subconjunto o parte del universo o población en que se llevará a cabo

la investigación. Hay procedimientos para obtener la cantidad de los
componentes de la muestra como fórmulas, lógica y otros que se verán más
adelante. La muestra es una parte representativa de la población.”(López,
2014)

Para obtener la muestra, se aplicó una fórmula dando como resultado 41

estudiantes de la población, y se establece como criterio de exigencia
maestral el 95% como nivel de confianza (Z = 1.96), un error máximo
admitido del +/- 10% que es la certeza en términos probabilísticos.

Se utilizó la siguiente fórmula :

Variables FÓRMULA Variable

cuantitativa de la
población

Z 1.96

p 0.5

q 0.5
41
E 10%

N 70
 ((1,96)2 (70)(0,5)(0,5))
n= 2 2.
=40,73=41
(〖10 % 〗 (70−1)+ 〖1,96 〗 (0,5)(0,5))

● Ficha Técnica de muestreo

● Grupo objetivo: Estudiantes de 4to y 5to de secundaria de la I.E.¨ Colegio
Cristiano Elliot¨, septiembre 2022.
● Metodología de investigación: Cuantitativa
● Universo: 70 alumnos, es el tamaño de la población.

Criterios de inclusión y exclusión:

CRITERIOS DE INCLUSIÓN:

- Alumnos con edad entre 15 a 17 años.

- Sean estudiantes de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨ de Trujillo- Presentan
antecedentes de un tipo de trastorno alimenticio y/o estén en riesgo de
padecerlo.
- Peso, edad y talla.

CRITERIOS DE EXCLUSIÓN:

- Rangos saludables en peso y edad según las tablas de evaluación nutricional

antropométricas del adolescente.
- Alumnos fuera del rango de edad , que no estén entre 4to y 5to de
secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨ de Trujillo

Se desea conocer la proporción de estudiantes de nivel secundario de la I.E.¨

Colegio Cristiano Elliot¨ que tengan o hayan tenido algún tipo de trastorno
alimenticio y que relación tiene con sus emociones. Para ello, se usará una
muestra con un nivel de confianza del 95% y un error de estimación del 5%
¿Cuántos estudiantes del colegio de nivel secundaria en el rango de edades
establecido deben ser seleccionados?

Unidad de muestreo: 1 estudiante de 4to o 5to de secundaria de la I.E.¨ Colegio

Cristiano Elliot¨ de Trujillo, septiembre 2022.

Tamaño de muestra : 41 estudiantes con un 95% nivel de confianza , con un error

máximo admitido del +/- 10% y un P =0.50
 Tipo de muestreo: Muestreo no probabilístico por conveniencia.

Cobertura Geográfica: I.E “Colegio Cristiano Elliot de Trujillo”

Fecha de campo: Del 26 al 30 de Septiembre del 2022

2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Trastornos alimenticios

Técnicas: Encuesta

Instrumentos de recolección de datos:

Autor: Hernandez Mendoza, S., & Duana Avila , D. (2020)

- Nombre del instrumento: Cuestionario de comunicación interna

- Número de preguntas o ítems: 4 ítems
- Dimensiones que recoge: Condiciones sociodemográficas

Escala de respuesta:
• De acuerdo 3
• Ni de acuerdo ni en desacuerdo 2
• Desacuerdo 1
Rango de las puntuaciones:
● Mala 10 a 16
● Regular 17 a 23
● Buena 24 a 30

Validez
• Fue validada por Montero, M. y Rodríguez, D. (2014) a través de la
estadística de Pearson, cuyo valor fue de 88.10%
Índice de Fiabilidad
• La fiabilidad se logró a través de Alfa de Cron Bach cuyos niveles fueron de
alta
 fiabilidad con un valor de 0.705%. Fue realiza por Montero, M. y Rodríguez,
D. (2014).

Estado Emocional
Técnicas: Encuesta
Instrumentos de recolección de datos:
Autor: Hernandez Mendoza, S., & Duana Avila , D. (2020)

- Nombre del instrumento: Cuestionario de comunicación interna

- Número de preguntas o ítems: 3 ítems
- Dimensiones que recoge: Relaciones interpersonales

Escala de respuesta:
• De acuerdo 3
• Ni de acuerdo ni en desacuerdo 2
• Desacuerdo 1
Rango de las puntuaciones:
● Mala 10 a 16
● Regular 17 a 23
● Buena 24 a 30

2.5. Aspectos éticos

En el presente informe estadístico se ha tenido presente los parámetros

establecidos por el Código de Ética de la UCV los cuales se toman en cuenta para
realizar una investigación .
Basándose en los siguientes artículos.
Artículo 2º. es obligatorio que en la Universidad César Vallejo tanto como
docentes, docentes investigadores, estudiantes, egresados, graduados,
funcionarios,
administrativos, de los grupos, centros e institutos de investigación de la Universidad
cumplan con todas las normas de ética.
El Artículo 3º- Tenemos los principios fundamentales:
a) La Autonomía: Las personas involucradas en los trabajos de investigación tienen
la autonomía para salir o realizar dicho trabajo.
b) Beneficencia: prevalece el bienestar del estudiante.
c) Competencia profesional y científica: Las personas deben cumplir los niveles
adecuados
de preparación según lo requerido por la investigación, que garanticen el rigor
científico en la realización de todo el proceso de investigación hasta su publicación.
d) Cuidado del medio ambiente y biodiversidad: los productos de investigación
deben beneficiar a la naturaleza
e) Integridad humana: El ser humano prevalece ante todo
f) Justicia: Existe igualdad para todos los participantes

III. RESULTADOS

Presentación de resultados
Según el objetico especifico Nª 1: Describir al grupo de estudio según sus
condiciones sociodemográficas como: edad, sexo, procedencia, residencia, etnia,
estado civil, identificar los trastornos alimenticios y su relación con el estado
emocional de los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨
Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Tabla 1

Tabla de frecuencia respecto al conocimiento de los trastornos alimenticios en los

adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano
Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨
Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 34 adolescentes del 4to y 5to grado del nivel
secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo saben respecto al tema,
mientras que encontramos que 7 adolescentes que no tiene conocimiento respecto
al tema .
Tabla 2
Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre el padecimiento de algún trastorno
alimenticio en los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨
Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 14 adolescentes que viene a ser el (34.1%)
de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo
ha sufrido algún tipo de trastorno alimenticio, mientras que encontramos que 27
adolescentes que representa el (65.9%) de nuestra población no ha sufrido
ningún tipo de trastorno alimenticio hasta el momento.
Tabla 3
Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre si los problemas alimenticios solo se
presentan en las adolescentes mujeres del 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 14 adolescentes que viene a ser el (34.1%)
de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo
piensa que los problemas de trastornos alimenticios solo se da en mujeres ,
mientras que encontramos que 20 adolescentes que representa el (48.8%) de
nuestra población piensa que estos problemas no solo son de mujeres sino de tanto
como de hombres y mujeres , por ultimo 7 adolescentes (17.1%) piensa que puede
ser que talvez este problema se de en mujeres .
Según el objetico especifico Nª 2: Evaluar el estado emocional y su Relación con
el estado Emocional de los Adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de
la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Tabla 4
Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre si se preocupan por la comida e imagen
física los adolescentes del 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio
Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 20 adolescentes que viene a ser el (48.8%)
de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo
se preocupa por lo que come , su apariencia física antes que comer saludablemente
llegando hacer dietas , mientras que encontramos que 21 adolescentes que
representa el (51.2%) de nuestra población piensa que es más importante comer
saludable que tener un buen físico aparentar para las personas .
Tabla 5
Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre si se conoce las consecuencias de los
trastornos alimenticios adolescentes del 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 32 adolescentes que viene a ser el (78%) de
4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo si
conoce sobre las consecuencias de los trastornos alimenticios como depresión
ansiedad, problemas de crecimiento , mientras que encontramos que 9
adolescentes que representa el (22%) de nuestra población no sabe cuáles son
las consecuencias de los trastornos alimenticios como la bulimia y otros trastornos .
Según el objetico especifico Nª 3: Determinar si tienen el apoyo emocional de sus
familiares para poder afrontar su problema sobre los trastornos alimenticios y su
relación con el estado emocional de los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel
secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre
2022.

Tabla 6

Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre si los trastornos alimenticios se

relacionan con el autoestima en los adolescentes del 4to y 5to grado del nivel
secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en septiembre
2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 30 adolescentes que viene a ser el (73.2%)
de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo
si considera que las personas que sufren con trastornos alimenticios es porque tiene
una baja autoestima , mientras que encontramos que 10 adolescentes que
representa el (24.4 %) de nuestra población nos dice que talvez pueda ser un
factor para que se desencadene con problemas de trastornos alimenticios .

Tabla 7
Tabla sobre frecuencia y porcentaje sobre si las personas que sufren de trastornos
alimenticios valoran más el aspecto físico los adolescentes del 4to y 5to grado del
nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo - La Libertad en
septiembre 2022

Fuente: Encuesta a los adolescentes de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la
I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot¨de Trujillo - La Libertad en septiembre 2022

Elaborado por: Anghela Lorena, Salvador Garcia

Sobre los resultados observamos que 12 adolescentes que viene a ser el (29.3%)
de 4to y 5to grado del nivel secundaria de la I.E.¨ Colegio Cristiano Elliot de Trujillo
si considera que las personas que sufren con trastornos alimenticios solo valoran a
las personas por su apariencia física , mientras que encontramos que 21
adolescentes que representa el (51.2 %) de nuestra población nos dice que a
veces estas personas pueden valorar a las personas por su apariencia física o no .

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS