GUÍA 2

Integrantes: Korin, Romina - Martinez, Silvia -

Quiroga, Andrea - Gómez, Paula
 1853
REDACCIÓN Y APROBACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL,COMIENZA A ESTABLECERSE
NORMA SOBRE LA EDUCACIÓN.
ART.5 PROMOVER LA EDUCACIÓN Y GRATUIDAD.
CADA PROVINCIA DICTARÁ PARA SÍ, UNA CONSTITUCIÓN BAJO EL SISTEMA
REPRESENTATIVO Y REPUBLICANO, DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS, DECLARACIONES Y
GARANTÍAS DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL; Y QUE ASEGURE SU ADMINISTRACIÓN DE
JUSTICIA, SU RÉGIMEN MUNICIPAL, LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

ART.14 DERECHO A LA EDUCACIÓN.

SE ESTABLECE A SU VEZ PARA TODOS LOS HABITANTES DE LA NACIÓN EL DERECHO DE
ENSEÑAR Y APRENDER.
 1860
REFORMA CONSTITUCIONAL
ESTA REFORMA TUVO CAMBIOS IMPORTANTES EN LO PRESCRIPTO INICIALMENTE RESPECTO DE LA
EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS.
SE REEMPLAZA EL TÉRMINO DE CONFEDERACIÓN POR NACIÓN ARGENTINA.
SE ELIMINA EL LA APROBACIÓN DEL CONGRESO,.
SE SUPRIME LA GRATUIDAD DE LA EDUCACIÓN ART.5
AVANCE DEL PROYECTO LIBERAL, QUE EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN COMIENZA A HABILITAR
LA GESTIÓN DE CORTE PRIVADO.
GOBIERNO DE ROCA DECIDIDO A IMPULSAR LA EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN.
EL CONGRESO NACIONAL ASUME EL MANDATO CONSTITUCIONAL .

DEBATE DE ALTA INTENSIDAD PARA LOGRAR PROMULGACIÓN DE UNA LEY QUE REGULARA UNA
ESTRUCTURA.
PROMOVEER LO CONDUCENTE A LA PROSPERIDAD DEL PAÍS, AL
ADELANTO Y BIENESTAR DE TODAS LAS PROVINCIAS, Y AL PROGRESO
DE LA ILUSTRACION, DICTANDO PLANES DE INSTRUCCIÓN GENERAL Y
UNIVERSITARIA (ART.67 - INCISO 16)

DEBATE DE ALTA INTENSIDAD PARA LOGRAR PROMULGACIÓN DE UNA

LEY QUE REGULARA UNA ESTRUCTURA A UNA POLITICA PARA
EDUCACIÓN PRIMARIA.
 1871
LEY DE SUBVENCIONES ESCOLARES.

GARANTIZÓ LOS FONDOS PARA LA CREACIÓN DE NUEVAS ESCUELAS Y COMPRA DE MATERIALES Y

LIBROS.
 1882
PRIMER CONGRESO PEDAGÓGICO SUDAMERICANO.

DISCUSIÓN DE ASPECTOS TEÓRICOS Y DEL ORDEN PRÁCTICO RELACIONADOS A LA EDUCACIÓN

PRIMARIA.

ARGENTINA AGROEXPORTADORA.

DISCUSIÓN POLÍTICA: “EL PROGRESO O ATRASO”

EL PAPEL DE LA IGLESIA CATÓLICA EN DISCUSIONES Y DEBATES.

SEPARACIÓN DE LOS PODERES TEMPORAL Y ESPIRITUAL.

 1884
PROMULGACIÓN DE LA LEY 1420

TÉRMINOS DE ORGANIZACIÓN Y UN FUNCIONAMIENTO DE UN INCIPIENTE SISTEMA EDUCATIVO EN NUESTRO PAÍS.

EDUCACIÓN GRADUAL, OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA.

OBLIGATORIEDAD EN:

ESCUELAS PÚBLICAS, PARTICULARES O EN EL HOGAR DE LOS NIÑOS.

ENSEÑANZA RELIGIOSA DICTADA POR LOS MINISTROS AUTORIZADOS.

EL OBJETIVO ERA FAVORECER EL DESARROLLO MORAL, INTELECTUAL Y FÍSICO.

ENSEÑANZA PRIMARIA DE SEIS A CATORCE AÑOS.

ESCUELAS AMBULANTES, ESTABLECIÉNDOSE SU MINIMUM (ART.11 Y 12)

DIPLOMAS DE MAESTROS EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA , EN CUALQUIERA DE SUS GRADOS, SERÁN

EXPEDIDOS POR LAS ESCUELAS NORMALES DE LA NACIÓN O PROVINCIAS.

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN EN LA CAPITAL UNA BIBLIOTECA PÚBLICAS PARA MAESTRAS.

DAR EN EL ESTABLECIMIENTO EL MÍNIMUM DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA (ART. 6)

 1905
LEY LÁINEZ N°4874/05

-IMPULSÓ LA CREACIÓN DE NUEVAS POLÍTICAS. INICIOS DE UNA CONSTRUCCIÓN FEDERAL.

-CONCEPCIONES SOCIO-POLÍTICAS.

-SE AUTORIZA A LA NACIÓN A INSTALAR ESCUELAS PRIMARIAS EN LOS TERRITORIOS DE LAS

PROVINCIAS QUE LAS SOLICITARAN.

-HOMOGENEIZAR AL SUJETO. MINIMUM: ALFABETIZAR A INMIGRANTES, PUEBLOS ORIGINARIOS,

CRIOLLOS Y GAUCHOS.
 1949

REFORMA CONSTITUCIONAL: LA EDUCACIÓN COMO DERECHO ESPECIAL.

-CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO ORDEN DEL PAÍS.

-UNA NUEVA VISIÓN DEL ESTADO Y DE SU FUNCIÓN.

-ARTÍCULO 37: “DERECHOS DEL TRABAJADOR, DE LA FAMILIA DE LA

ANCIANIDAD, DE LA EDUCACIÓN Y DE LA CULTURA”.
-EL DERECHO DE LA EDUCACIÓN COMO UN DERECHO SOCIAL.
-SE INCLUYE EL INCISO 3 DEL APARTADO DE LOS DERECHOS DEL TRABAJADOR.
TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A APRENDER Y PERFECCIONARSE.
VINCULACIÓN ENTRE LA EDUCACIÓN Y EL TRABAJO.

-SE ESTABLECE LA ENSEÑANZA PRIMARIA ELEMENTAL OBLIGATORIA Y

GRATUITA.

-LA UNIVERSIDAD: SU AUTONOMÍA, SU ORGANIZACIÓN TERRITORIAL,

FORMACIÓN DE JÓVENES.

-SE INCORPORA EL ARTÍCULO 14 BIS (DERECHOS DEL TRABAJADOR”.

 1992
-LEY DE TRANSFERENCIA DE ESCUELAS 24.049.

-LAS PROVINCIAS SE DEBEN HACER CARGO DEL FUNCIONAMIENTO DEL

SISTEMA EDUCATIVO LOCAL.

-DESCENTRALIZACIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES.

-SE CENTRALIZAN LAS DECISIONES DE PROPUESTAS PROGRAMÁTICAS

PARA LA FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN.
 1993
-LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN (24195).

-PROPUESTAS DE TIPO NEOCONSERVADORAS.

-FUERTE AVANCE DE LA INICIATIVA PRIVADA.

-LA EDUCACIÓN TÉCNICA TUVO UN FUERTE DEBILITAMIENTO.

 1994
-REFORMA CONSTITUCIONAL.
-CENTRA SUS MODIFICACIONES DE ÍNDOLE DIVERSA SOBRE TODO LO
POLÍTICO.
-ARTÍCULO 75, INCISO 22. RECONOCIMIENTO DE DERECHOS.
-TRATADOS INTERNACIONALES.
-DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS .
-DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.
-CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.