I BIM

LOG. MATEM.
 Líneas abiertas y cerradas
* Observa al hombre de las cavernas, está empezando a pintar.
* Delínea con color azul las líneas abiertas y con color rojo las cerradas

* Dibuja en tu cuaderno líneas abiertas y cerradas.

TRILCE Pá gina 2
 Líneas
* Observa las líneas que te presento.

* Marca con una “X” donde corresponda.

L ÍN E A A B IE R T A CERRADA

TRILCE Pá gina 3
 Topología
* Observa y copia el modelo del lado izquierdo.

TRILCE Pá gina 4
 Topología
* Observa y reproduce las figuras igual al modelo del lado izquierdo.

TRILCE Pá gina 5
 Topología
* Reproduce la figura. Comienza en el punto.

¡Vamos tú puedes!

TRILCE Pá gina 6
 Arriba - Abajo
* Observa al niño, primero está arriba y luego está abajo.
* Pinta cuando está arriba de amarillo y cuando está abajo de rojo.

TRILCE Pá gina 7
 Arriba - Abajo
* Dibuja una cometa arriba y abajo.
* Dibuja manzanas arriba del árbol y manzanas abajo.
* Colorea.

TRILCE Pá gina 8
 Posiciones (Izquierda - Derecha)
* Pinta los autos que van hacia la derecha.
Marca con una aspa (X) lo que van hacia la izquierda.

TRILCE Pá gina 9
 Posiciones (Izquierda - Derecha)
* Encierra en un círculo los animales que van hacia la derecha.

TRILCE Pá gina 10
 Derecha - Izquierda
* Cada niño levanta una mano; pinta el cuadrado de rojo, si levanta la mano derecha y de azul, si levanta la
izquierda.

TRILCE Pá gina 11
 Cerca - Lejos
* Dibuja lejos de la niña una flor.
* Dibuja cerca de la niño una pelota.
* Colorea.

TRILCE Pá gina 12
 Delante - Detrás
* Observa con atención, colorea de rosado las personas que están delante en cada escena y de amarillo las
que están detrás.

TRILCE Pá gina 13
 Grande - mediano - pequeño
* Colorea las figuras. Luego, recórtalas y pégalas en la página siguiente.

TRILCE Pá gina 14
 Grande - mediano - pequeño
* Pega las figuras de la página anterior según se indica.

• Del más pequeño al más grande.

• Del más grande al más pequeño.

TRILCE Pá gina 15
 Grueso - Delgado
* Observa en cada fila, encierra en un círculo el objeto más grueso y marca con una (X) el más delgado.

TRILCE Pá gina 16
 Largo - Corto
* Marca con una (X) lo que es más largo y colorea lo que es más corto.

TRILCE Pá gina 17
 Alto - Bajo
* Colorea lo que es más alto en cada recuadro y marca con (X) al más bajo.

TRILCE Pá gina 18
TRILCE
Secuencia por tam año, co ntinúa la serie.

Pá gina 19
TRILCE
Secuencia por fo rm a, continúa la secuencia

Pá gina 20
Marca con aspa (X) la figura que sigue.

TRILCE Pá gina 21
 Figuras Geométricas
* Usando lápiz delínea las figuras geométricas.
¿Sabes qué hace un arqueólogo, un albañil, etc?

TRILCE Pá gina 22
* Colorea las figuras. Luego, recórtalas y pégalas en la página siguiente.

TRILCE Pá gina 23
* Pega las figuras de la página anterior en el lugar que corresponde.
¡Vamos tu puedes!

TRILCE Pá gina 24
 ¡A colorear!
* Colorea según el modelo.

TRILCE Pá gina 25
 Todos - Algunos
* Colorea todos los arboles y todas las flores.
* Colorea algunos columpios y dibuja algunos niños.

TRILCE Pá gina 26
 Muchos - Pocos
* Colorea de rojo las manzanas que son pocas y de verde las manzanas que son muchas.

TRILCE Pá gina 27
 Cuerpos sólidos

* Colorea un cuadrado por cada cuerpo geométrico parecido que encuentres.

TRILCE Pá gina 28
 Uno - Ninguno
* Colorea el árbol donde hay más pájaros.
* Marca donde no hay ninguno.
* Encierra donde hay uno.

TRILCE Pá gina 29
 Conjuntos
* Realiza agrupaciones formando conjuntos.

TRILCE Pá gina 30
 Conjuntos
* Encierra con cuerdas formando conjuntos.

¿Cuántos conjuntos formaste?

TRILCE Pá gina 31
 Conjuntos
* Ubica los conjuntos con la misma cantidad de elementos y píntalos del mismo color.

TRILCE Pá gina 32