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b)
Automatizacin de la agricultura en Estados Unidos
c)
Proceso mundial que consiste en mayor intercambio de informacin
d)
Consolidacin del capitalismo como sistema econmico predominante
102)
Lea el texto y responda.
El Internet
Los grandes cambios tecnolgicos, como el Internet, han redefinido la concepcin del
tiempo y del espacio, pero esta modificacin no es una novedad. Ya desde la Primera
Revolucin Industrial se evidenciaron transformaciones importantes, vinculadas a los
cambios tecnolgicos que disminuyeron el tiempo de desplazamiento y redefinieron la
idea de tiempo y espacio. Adems, la concepcin de hbitat se modific, por ejemplo la
transformacin de Pars, llevada a cabo por Haussmann, da cuenta de los cambios por la
presin del nuevo modelo productivo. Estos cambios se llevaran a otros niveles en los
siglos posteriores con las siguientes revoluciones, como por ejemplo el postfordismo,
que generara una novedosa forma de concebir la produccin.
1.
2.
3.
4.
a)
1, 3
b)
1, 4
c)
2, 3
d)
2, 4
103)
Conflagraciones en la Edad Contempornea
Esta conflagracin inici como un enfrentamiento entre Austria-Hungra y Serbia.
Posteriormente Rusia se uni al conflicto, pues se consideraba protectora de los pases
eslavos y deseaba socavar la posicin de Austria-Hungra en los Balcanes. Tras la
declaracin de guerra austrohngara a Rusia, el conflicto se transform en un
enfrentamiento militar a escala europea. Alemania respondi a Rusia con la guerra,
obligada por un pacto secreto contrado con la monarqua de los Habsburgo, y Francia
se moviliz para apoyar a su aliada.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 3
b)
1, 2, 4
c)
2, 3, 5
d)
3, 4, 5
105)
Relacione el autor con la caracterstica de su postulado sobre el origen del hombre.
Autor
1. Alex Hrdlicka
2. Paul Rivet
3. Florentino
Ameghino
a)
1a, 2c, 3b
b)
1b, 2a, 3c
c)
Caracterstica
a) Grandes hordas cruzaron Beringia durante la glaciacin
Wisconsin
b) Aparecimiento, a finales del Mioceno del Homo pampeanus
c) Semejanza de los pueblos melanesios con los americanos
1b, 2c, 3a
d)
1c, 2a, 3b
106)
Observe la imagen y responda.
Tecnologa ancestral
Chinampas
107)
Procesos de colonizacin y conquista en Amrica
1.
2.
3.
4.
5.
6.
a)
1, 2, 3, 5
b)
1, 3, 4, 6
c)
2, 3, 4, 5
d)
2, 4, 5, 6
108)
Lea el texto y responda.
109)
Lea el texto y responda.
Actores colectivos
[...] El mrito de Bolvar fue haberse elevado por encima del estrecho crculo clasista
provinciano hasta convertirse en el demcrata liberal ms progresista de la fase
independentista. Es el ms lcido representante de los intereses histricos de la
burguesa americana, adoptando medidas que se adelantaron a su poca, como la
abolicin de la esclavitud negra y la supresin de la servidumbre indgena.
Bolvar pudo ir ms all -hacia la revolucin democrtico-burguesa-, porque la clase
que representaba no fue capaz de plantearse cambios profundos de estructura. No
obstante, dentro de los estrechos lmites configurados por su clase, Bolvar sin romper
con su medio, pudo desbordarlos al combatir de manera consecuente por la unidad
latinoamericana, que constituye sin duda el proyecto ms audaz del pensamiento
poltico del siglo pasado.
Decreto presidencial
Considerando:
Que los pocos hombres esclavos que todava existen en esta tierra de libres son un
contrasentido a las instituciones republicanas que hemos conquistado y adoptado desde
1820: un ataque a la religin, a la moral y a la civilizacin, un oprobio para la Repblica
y un reproche severo a los legisladores y gobernantes.
Decreto:
Art. Io. Mientras el Gobierno se procura los fondos necesarios para dar libertad a los
hombres esclavos, queda exclusivamente afectado a este objeto, desde la publicacin
del presente Decreto, el producto libre del ramo de la plvora.
a)
Floreanismo
b)
Marcismo militar
c)
Garcianismo
d)
Dictadura de Veintimilla
111)
Estado liberal mestizo
La joven oficialidad del ejrcito durante mediados del ao 1925, inici en el Ecuador un
ciclo histrico-poltico novedoso. Gracias a ella se sentaron las bases para superar el
sistema oligrquico-terrateniente, se puso freno a los abusos y controles de la banca
privada sobre el Estado, se impuso el inters nacional sobre la regionalista plutocracia
guayaquilea, se institucionaliz la atencin y preocupacin estatal sobre las clases
trabajadoras y comenz un proceso de modernizacin de las instituciones pblicas.
Ordene los enunciados que describen los acontecimientos de esta campaa libertadora,
desde el ms antiguo hasta el ms reciente, a partir de la independencia de Guayaquil.
1. Los realistas enviaron desde Quito, mil veteranos que derrotaron a los patriotas
en Huachi
2. Varios combates menores, entre los que destaca la Batalla de Tapi que asegur
la libertad de Riobamba
3. La Divisin Protectora logr avanzar hasta la Sierra y venci a los realistas en
Camino Real
4. Los realistas pretendieron bajar a la Costa y tomar Guayaquil pero fueron
derrotados cerca de Yaguachi
a)
1, 4, 2, 3
b)
2, 3, 1, 4
c)
3, 1, 4, 2
d)
4, 2, 3, 1
113)
Seleccione los hechos que contribuyeron a la disolucin de la Gran Colombia.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 3
b)
1, 2, 4
c)
2, 3, 5
d)
3, 4, 5
114)
Identifique el enunciado que se puede deducir del texto.
Organizaciones indgenas
A partir de la dcada de los cuarenta, las organizaciones indgenas actuaron en
representacin de los pueblos indgenas, lo que gener una nueva estructuracin en
trminos de pueblos o nacionalidades sujetas a la legalidad incorporada en la actual
normatividad, que fija criterios de identidad aplicables a la poblacin indgena. Se
entiende por nacionalidad al pueblo o conjunto de pueblos milenarios anteriores y
constitutivos del Estado ecuatoriano que se autodefinen como tales, tienen una comn
a)
Nacionalidad indgena y pueblo indgena son exactamente lo mismo
b)
Las nacionalidades indgenas tienen su propia autonoma ajena al Estado
c)
Los pueblos indgenas abarcan varias nacionalidades indgenas
d)
Las nacionalidades indgenas abarcan varios pueblos indgenas
115)
A qu modo de produccin hace referencia el texto?
Modos de produccin
Tanto los propietarios como los trabajadores son libres y buscan maximizar su
bienestar, por lo que intentan sacar el mayor provecho posible de sus recursos y del
trabajo que utilizan para la produccin; los consumidores pueden gastar como mejor les
parezca sus ingresos para obtener la mayor satisfaccin posible. Este principio que se
denomina soberana del consumidor, refleja que los productores se ven obligados,
debido a la competencia, a utilizar sus recursos de forma que puedan satisfacer la
demanda de los consumidores; el inters personal y la bsqueda de beneficios.
a)
Capitalismo
b)
Socialismo
c)
Feudalismo
d)
Esclavismo
116)
Relacione el sector de la produccin con su descripcin.
Sector
Descripcin
1.Cuaternario a) Transporte escolar
2.Terciario b)Automviles
3.Secundario c) Ganadera
4.Primario d)Tecnologa y comunicaciones
a)
1a, 2c, 3d, 4b
b)
1b, 2d, 3c, 4a
c)
1c, 2b, 3a, 4d
d)
1d, 2a, 3b, 4c
117)
Identifique la nacionalidad indgena que realiza la fiesta tradicional que se describe en
el texto.
Esta festividad se celebra al finalizar el mes de marzo y durante los primeros das de
abril, y culmina despus de Semana Santa, justo el Sbado de Gloria. Antiguamente,
esta fiesta se iniciaba tres das antes, en los cuales los priostes salan a cazar sanos y
guantas, adems de pescar bocachicos y guaas. Adems las mujeres de los priostes
recolectaban semillas y frutas, y realizaban la molienda de caa en sus trapiches con el
objetivo de elaborar la chicha. Cuando los hombres regresaban de la caza, las mujeres
preparaban la comida y la bebida para el da de la fiesta. Durante la noche anterior a la
fiesta, los pones realizaban rituales de limpieza y energizacin para todos los miembros
de la comunidad, los cuales finalizaban a las cinco de la maana con un bao ritual en
sus principales ros.
Actualmente, en esta fiesta se renen todas las comunidades, saludan a sus familiares,
hacen las paces, desean prosperidad e interpretan diferentes bailes a la Luna y al Sol.
Para estos bailes se suelen tocar varios instrumentos musicales como la marimba, la
flauta, el tambor de cuero y los guarumos. Tambin se celebran varios juegos,
presentaciones de danza, teatro, msica y concursos como el lanzamiento de lanza y de
piedra, la tomada de chicha, la pelada de pltano verde, y se realiza la eleccin de la
Moin Sona.
a)
Chachi
b)
Tschila
c)
Shuar
d)
Huaorani
118)
Lea el texto y responda.
Son derechos constitucionales que se transgreden, por los que se podra buscar
resarcimiento, excepto:
a)
a la propiedad imprescriptible de sus tierras comunitarias
b)
al libre derecho a la movilidad humana
c)
a la consulta previa como derecho comunitario
d)
a participar de rditos que reporten los proyectos
119)
Los derechos de los nios, nias y adolescentes en Ecuador
En nuestro pas los nios y las nias tienen derecho a ser inscritos inmediatamente
despus de su nacimiento, con los apellidos de su padre y madre que les correspondan.
El Estado debe garantizar este derecho a travs del servicio del Registro Civil, con
procedimientos giles, gratuitos y sencillos, para la obtencin de los documentos
respectivos.
Derecho
Ejemplo
1.De primera generacin a) Condiciones de trabajo equitativas
2.De segunda generacin b)Profesar libremente cualquier tipo de religin
c) Libertad de conciencia y de pensamiento
d)Acceso a los servicios de educacin
a)
1ac, 2bd
b)
1ad, 2bc
c)
1bc, 2ad
d)
1bd, 2ac
121)
Con base en el texto, relacione el elemento de comunicacin con su ejemplo.
Una tarde, los padres de Eduardo encontraron a su hijo revisando un antiguo libro de
geografa. La esposa rpidamente coment al padre que su hijo era un genio y que, a
pesar de no saber leer por su corta edad, tendra un futuro brillante.
Elemento
Ejemplo
1.Emisor a) Comentario de la madre
2.Receptor b)Auditivo
3.Canal
c) El padre de Eduardo
4.Mensaje d)La esposa
a)
1a, 2c, 3d, 4b
b)
1b, 2a, 3d, 4c
c)
1c, 2a, 3b, 4d
d)
1d, 2c, 3b, 4a
122)
Con base en el caso, identifique el elemento de comunicacin que enuncia el mensaje.
Funcin
Ejemplo
1. Apelativa
a) El rector de la institucin nos cit para una reunin en la tarde
2. Informativa
b) Por qu nos ha sucedido esto a nosotros, justo a nosotros?
3. Metalingstica c)
El trmino 'madre' es una palabra grave formada por cinco letras
a)
1a, 2c, 3b
b)
1b, 2a, 3c
c)
1b, 2c, 3a
d)
1c, 2b, 3a
125)
Con base en el texto, identifique la funcin del lenguaje.
a)
Metalingstica
b)
Conativa
c)
Ftica
d)
Denotativa
126)
Identifique el tipo de lenguaje empleado en el texto.
a)
Vulgar
b)
Familiar
c)
Cientfico
d)
Coloquial
127)
Seleccione las palabras formadas con prefijos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Lavacara
Incierto
Interconsulta
Desconocido
Girasol
Equidistante
a)
1, 2, 4, 5
b)
1, 3, 4, 5
c)
2, 3, 4, 6
d)
2, 3, 5, 6
128)
Elija las palabras formadas con prefijos.
1. Intercolegial
2.
3.
4.
5.
6.
Control
Antirrobo
Preventa
Remoto
Proactiva
a)
1, 2, 3, 5
b)
1, 3, 4, 6
c)
2, 3, 4, 5
d)
2, 4, 5, 6
129)
Relacione el afijo con su significado.
Afijo
Significado
1.Pre a) Privacin o carencia de
2.Bis b)Dos, doble cantidad
3.A
c) Parecido a, en forma de
4.Oides d)Antes de, que antecede
a)
1b, 2a, 3d, 4c
b)
1c, 2a, 3b, 4d
c)
1d, 2b, 3a, 4c
d)
1d, 2c, 3a, 4b
130)
a)
almacn - un
b)
el - tenemos
c)
algunas - sombrero
d)
en - y
133)
Seleccione los elementos sintcticos que se encuentran en la oracin.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 4
b)
1, 3, 4
c)
1, 4, 5
d)
2, 3, 5
134)
Elija las oraciones que utilizan correctamente los signos de puntuacin.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
a)
1, 3, 4
b)
1, 5, 6
c)
2, 3, 6
d)
2, 4, 5
136)
Identifique la oracin que hace un uso correcto de las maysculas.
a)
El manco de lepanto escribi Don Quijote de la Mancha
b)
El manco de lepanto escribi don Quijote de la Mancha
c)
El Manco de Lepanto escribi Don Quijote de la Mancha
d)
El Manco de Lepanto escribi Don quijote de la mancha
137)
Seleccione las oraciones que cumplen con las normas del uso de las maysculas.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 4
b)
1, 3, 4
c)
2, 3, 5
d)
2, 4, 5
138)
Seleccione los conectores comparativos.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Es decir
De forma similar
Del mismo modo
Por ejemplo
Igualmente
Anlogamente
a)
1, 2, 3, 4
b)
1, 4, 5, 6
c)
2, 3, 4, 5
d)
2, 3, 5, 6
139)
Identifique el sinnimo de la palabra en negrita.
A un seor se le caen al suelo los anteojos que hacen un ruido terrible al chocar con las
baldosas. El seor se agacha afligido, porque los cristales de los anteojos cuestan
mucho dinero, pero descubre con asombro, que por milagro, no se le han roto.
a)
Jubiloso
b)
Amonado
c)
Alborozado
d)
Cuitado
140)
Con base en el texto, identifique la idea principal.
a)
Durante el Imperio romano, se levantaron colosales obras de ingeniera
b)
La serie Ingeniera romana repasa en seis captulos, cmo se construyeron las obras que
se levantaron durante la conquista romana del Mediterrneo
c)
El teatro de Cartagena o los magnficos monumentos de Roma, permiten comprender
los desafos a los que se enfrentaron los ingenieros hace 2 000 aos
d)
Los dos primeros documentales se emiten este sbado 24 a las 17h15
141)
Identifique la idea principal del texto.
Tena el ventero por mujer a una, no de la condicin que suelen tener las de semejante
trato, porque naturalmente era caritativa y se dola de las calamidades de sus prjimos, y
as acudi luego a curar a don Quijote, e hizo que una hija suya doncella, muchacha y
de muy buen parecer, la ayudase a curar a su husped.
Cervantes, M. (1605). El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Recuperado el 24 de octubre de 2014 en http://www.elmundo.es/quijote/capitulo.html?cual=16
a)
La mujer del ventero hizo que una hija suya, muchacha de buen parecer, ayudase a curar
a su husped
b)
Tena el ventero por mujer a una, no de la condicin que de las que suelen tener
semejante trato
c)
La mujer del ventero se dola de la calamidad de su prjimo, as acudi luego a curar a
don Quijote
d)
Don Quijote estaba tan golpeado que la mujer del ventero se condoli y por eso acudi
a curarlo
142)
Elija los mensajes implcitos del texto.
1.
2.
3.
4.
a)
1, 3
b)
1, 4
c)
2, 3
d)
2, 4
143)
Seleccione los tipos de texto que se evidencian en el fragmento.
Anita Bermeo, ms conocida como "La Torera", fue uno de los personajes notables que
han transitado por las calles de Quito. Quienes fuimos nios en los aos cincuenta del
siglo XX la recordamos en su pleno vigor. Era una mujer delgada que vesta
estrafalariamente, lo ms peculiar eran sus blusas llenas de encajes de muchos colores,
un sombrero de ala ancha con un velo que cubra parcialmente su rostro.
Recuerdo que alguna vez iba con mi madre por la calle y los muchachos la gritaban:
Torera! Torera! y ella, sin pensarlo dos veces, trataba de alcanzarlos con su paraguas o
vara de eucalipto, la cual era lo suficientemente gruesa como para que una vez
descargada sobre los huesos de muchachos altaneros, les creara suficiente experiencia y
nunca ms le agredieran con sus burlas. Sin duda para m, ella es un personaje que
merece un captulo especial en la historia quitea.
1.
2.
3.
4.
Descriptivo
Narrativo
Expositivo
Argumentativo
a)
1, 2
b)
1, 3
c)
2, 4
d)
3, 4
144)
Identifique el tipo de texto.
a)
Descriptivo
b)
Informativo
c)
Narrativo
d)
Argumentativo
145)
Relacione el autor ecuatoriano con la corriente literaria.
Autor
Corriente
1.Dolores Veintimilla a) Modernismo
2.Luis Alfredo Martnez b)Vanguardismo
3.Jorge Carrera Andrade c) Realismo
4.Medardo ngel Silva d)Romanticismo
a)
1a, 2b, 3d, 4c
b)
1b, 2c, 3a, 4d
c)
1c, 2a, 3d, 4b
d)
1d, 2c, 3b, 4a
146)
Identifique el tipo de texto que se presenta en la lectura.
Era invierno, haca mucho fro y todos los caminos se hallaban helados. El asnito, que
estaba cansado, no se encontraba con nimos para caminar hasta el establo.
- iEa, aqu me quedo!
a)
Narrativo
b)
Lrico
c)
Dramtico
d)
Ensaystico
147)
Qu clase de rima hay en la estrofa?
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
spero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde, y animoso.
a)
Asonante
b)
Consonante
c)
Libre
d)
Ritmo
148)
Identifique la mtrica del cuarto verso.
a)
Decaslabos
b)
Dodecaslabos
c)
Endecaslabos
d)
Tetradecaslabos
149)
Identifique la figura literaria empleada en la estrofa en negrita.
Soneto 126
Desmayarse, atreverse, estar furioso,
spero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
a)
Onomatopeya
b)
Polisndeton
c)
Oxmoron
d)
Asndeton
150)
Identifique la figura literaria que presenta el fragmento.
El Dios Ibero
Igual que el ballestero
tahr de la cantiga,
tuviera una saeta el hombre ibero
para el Seor que apedre la espiga
y malogr los frutos otoales
y un "gloria a ti" para el Seor que grana
centenos y trigales
que el pan bendito le darn maana.
Recuperado el 26 de junio de 2015 en http://bit.ly/1GDclmi
a)
Smil
b)
Polisndeton
c)
Asndeton
d)
Prosopopeya
151)
Un vehculo viaja por una carretera, de tal forma que en 1 hora se mueve 1 km, en dos
horas alcanza los 3 km y en 3 horas los 5 km. Teniendo en cuenta que la distancia (d) se
encuentra en funcin del tiempo (t), determine la regla de correspondencia de la funcin
d(t).
a)
d(t) = 0,5t + 0,5
b)
d(t) = 0,5t - 1,5
c)
d(t) = 2t - 1
d)
d(t) = 2t - 3
152)
Una persona est escuchando un noticiero por la radio, pero hay interferencia y solo
logra captar ciertas frases. Para entender las noticias necesita identificar las frases que
tienen un valor de verdad, seleccione estas frases.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 3
b)
1, 3, 5
c)
2, 3, 4
d)
2, 4, 5
153)
El jefe de una planta agrcola est organizando el horario de salida de sus empleados a
vacaciones, para lo cual, se acerca al departamento de Talento Humano y plantea lo
siguiente: "Danny sale de vacaciones, s y solo s, le pagan sus horas extras".
Conjuncin
b)
Disyuncin
c)
Condicional
d)
Bicondicional
154)
A un grupo de estudiantes de primaria se les solicita leer el enunciado.
Si los colores primarios son amarillo, azul y rojo; y la bandera del Ecuador tiene los 3
colores primarios, entonces, la bandera del Ecuador tiene los colores amarillo, azul y
rojo.
1.
2.
3.
4.
5.
a)
1, 2, 4
b)
1, 3, 5
c)
2, 3, 4
d)
3, 4, 5
155)
Relacione la operacin entre los conjuntos A y B con su diagrama de Venn.
Operacin
Diagrama
1.A U B
a)
2.(Ac U Bc)c
b)
3.(Ac Bc)c - B c)
4.B - A
d)
a)
1a, 2b, 3c, 4d
b)
1b, 2d, 3a, 4c
c)
1b, 2c, 3d, 4a
d)
1d, 2a, 3b, 4c
156)
En una hoja de clculo existen cuatro columnas y cada una contiene estos conjuntos.
d)
8
158)
En un curso vacacional, hay alumnos inscritos en ftbol (F), bsquet (B) y tenis (T).
Los entrenadores deciden llevar a una competencia a los estudiantes representados en el
diagrama de Venn.
b)
c)
d)
161)
Una constructora necesita dar a conocer su nombre en el mercado mundial. Para ello,
decide disear un modelo de edificio que pueda competir entre los ms altos del mundo.
Despus de investigar la altura de los 6 ms altos, escribe los datos en una tabla.
Edificio
Altura (metros)
Burj Khalifa, Dubai
828
Shangai Tower
632
Torres de Abraj Al-Bait, La Meca
601
One World Trade Center, Nueva York
541
Taipei 101, Taipei
509
Centro Financiero Internacional de Shangai, Shangai
492
Calcule la media aritmtica de las alturas de los 6 edificios, con lo cual, la empresa
tendr una referencia sobre la altura deseada de su edificio.
a)
570,75
b)
571,00
c)
600,50
d)
660,00
162)
En un curso, 10 estudiantes obtuvieron las siguientes calificaciones en un examen de
Lengua y Literatura: 20, 7, 15, 19, 20, 16, 12, 12, 5, 20.
d)
27,2
163)
El encargado de la parte financiera de una empresa empacadora, requiere hacer un
estudio para evitar las prdidas causadas al momento de empacar los productos; para
ello, toma 5 productos y los pesa, obteniendo: 490, 500, 510, 515 y 520 gramos
respectivamente y realiza el clculo de la varianza de los datos, que es 145 gramos.
c)
480
d)
5 400
165)
Elija las afirmaciones que corresponden a eventos equiprobables.
Milena juega con un dado y quiere conocer las posibilidades de eventos equiprobables
que puede tener al lanzar su dado una sola vez.
1.
2.
3.
4.
Nmeros pares
Mltiplos de 3
Nmeros impares
Divisores del 6
a)
1, 2
b)
1, 3
c)
2, 4
d)
3, 4
166)
Todos los eventos probabilsticos son excluyentes, excepto:
a)
obtener 2 o 3 al lanzar un dado
b)
1.
2. 3
3. 2i
4. 2
a)
1, 3
b)
1, 4
c)
2, 3
d)
2, 4
168)
Con base en el grfico, identifique los nmeros naturales.
a)
5, 6, 18
b)
5, e, -11
c)
6, -5, -11
d)
5, -11
169)
En un establecimiento se realiz una funcin de ingresos/egresos (en miles de dlares),
lo que gener los valores diarios para distintos productos. Estos valores se representaron
en el diagrama de Venn.
Considerando los das como conjuntos, determine los das en los que la funcin gener
nicamente nmeros enteros como ingresos/egresos.
a)
Lunes U martes
b)
Lunes mircoles
c)
Martes mircoles
d)
Jueves U martes
170)
Con base en la imagen, elija los nmeros racionales representados en la recta.
1. -2e
2.
3. -13
4.
5. 102
6.
a)
1, 3, 4
b)
1, 5, 6
c)
2, 3, 5
d)
2, 4, 6
171)
Relacione las expresiones numricas con sus valores equivalentes.
Expresin Equivalente
1.1,3535... a)
2.0,444... b)
3.0,0909... c)
4.0,3
d)
a)
1b, 2c, 3d, 4a
b)
1c, 2a, 3d, 4b
c)
1c, 2b, 3a, 4d
d)
1d, 2c, 3a, 4b
172)
Un grupo de arquelogos realizaron una exploracin, para lo que utilizaron varios
instrumentos de medicin, obteniendo los datos ilustrados en la grfica.