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TERCERO DE SECUNDARIA

EDAD MODERNA
1. La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la
historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo
inicio puede fijarse en …………..…………………….. y cuyo final puede situarse en …………………………………

a )El descubrimiento de América (1492)____ la independencia de los Estados Unidos (1776).


b )La caída de Constantinopla (1453)_____ la Revolución francesa (1789).
c) La caída de Constantinopla (1453) ___la Revolución Inglesa (1789).
d) La caída de Roma de Occidente (1443) ___conquista de América 1532

2. El Renacimiento, movimiento de renovación cultural de las sociedades europeas entre los siglos XIV y
XVI, tuvo como elemento común
a) las características de la cultura medieval.
b) la búsqueda de la plena libertad religiosa.
c) el interés exclusivo por la ciencia y la técnica.
d) la decadencia económica de las ciudades.

3. El Romanticismo es un movimiento cultural de la primera mitad del siglo XIX que se caracteriza por...
a) La defensa de la razón y el buen gusto
b) La reproducción exacta y fiel de la realidad
c) La exaltación de la libertad y de los sentimientos
d) La imitación del arte clásico

4. Cuáles son los principales géneros literarios desarrollados en la época romántica?


a) La poesía lírica y el teatro.
b) La lírica y la narrativa.
c) La narrativa y el teatro.
d) La poesía lírica y narrativa y el teatro.

5. ¿En qué países se origina el Romanticismo?


a) Italia y Alemania.
b) Francia y Alemania.
c) Francia e Inglaterra.
d) Inglaterra y Alemania

6. El Humanismo y el Renacimiento fueron impulsados por:


a) La burguesía
b) La nobleza
c) El Islam
d) La Iglesia Católica

7. Considerado el “primero de los humanistas” y “Padre del Humanismo”:


a) Dante
b) Petrarca
c) Moro
d) Boccaccio

8. Señale la proposición verdadera acerca del Humanismo.


a Impulsó el desarrollo de las universidades
b) Revalorizó la doctrina Escolástica
c) Se centró en el norte de Italia
d) Fue esencialmente antropocéntrica

9. La idea fundamental del Humanismo del siglo XVI, considera que:


a) Dios hizo al hombre a su imagen y semejanza
b) Todos los hombres son hijos de Dios
c) Todos los hombres nacen iguales
d) El hombre es la medida de todas las cosas

LA REVOLUCIÓN FRANCESA
La revolución Francesa marco el inicio de la era contemporánea y la decadencia de los regímenes monárquicos
absolutistas, así como del feudalismo.
Se impusieron las ideas de grandes pensadores como Voltaire, Rousseau, y Mostequieu que elaboraron
conceptos como la libertad política, la igualdad y la separación de poderes del estado ejecutivo, legislativo y
judicial, completamente independientes.
La revolución comenzó el 14 de julio de 1789, tras la toma de la Bastilla por el pueblo de Paris, cansado del
poder absoluto del rey Luis XVI y de su situación económica. Se proclamó la primera constitución de Francia y la
abolición de los derechos feudales. En Agosto de 1792 se eliminó la monarquía dejando paso a la república. El
rey Luis XVI y la reina María Antonieta fueron ejecutados.
Tras una época de terror con Robespierre a la cabeza, se instauro el llamado directorio en el que Napoleón
Bonaparte tomo el poder.
Responda a las siguientes preguntas
10. ¿La Revolución Francesa marco?
a) El inicio de la edad moderna
b) La caída del antiguo Régimen Ingles
c) El inicio de la era contemporánea
d) Ninguna de las anteriores

11. ¿Cuáles ideas se impusieron durante el proceso de la revolución Francesa?


a) La libertad política, la igualdad y la separación de poderes
b) El establecimiento de del poder ejecutivo, legislativo y judicial
c) La lucha de clases sociales y re.igiosa
d) La disminución del poder del Rey Luis XVI

12. La crisis había llegado a su máximo nivel y por lo tanto el pueblo Francés estaba cansado:
a) Del poder absoluto del Rey
b) Del apoyo de Francia en la independencia de las trece colonias
c) De la abolición de los derechos feudales
d) De la discriminación de la burguesía
13. Con la caída del Antiguo Régimen, se tomó decisiones drásticas, y una de ellas fue,
a) La ejecución en la guillotina del rey Luis XVI y la reina María Antonieta
b) La proclamación de la libertad por Napoleón
c) La aparición de la Bastilla
d) El retiro del apoyo de Francia en América

14. Instauró instauro el llamado directorio, conocido también como el gobierno del terror
a) Robespierre
b) Napoleón Bonaparte
c) Luis XVI
d) Juan Jacobo Rousseau

LAS TRECE COLONIAS


15. Las trece colonias británicas en América del Norte declararon su independencia en el año 1776. Para los
colonos, la independencia de justificaba en el derecho de rebelarse contra un gobierno británico que
consideraban injusto, pues no protegía los derechos naturales e inalienables de los hombres. ¿Cuáles de
las siguientes medidas británicas eran consideradas por los colonos como un atentado contra sus
derechos?
a) La falta de representantes en el Parlamento.
b) El cobro de altos impuestos sin consulta.
c) La imposición obligatoria del anglicanismo.
d) La implementación del sistema esclavista.

a) B y C b) Ay D c) A y B d) B y D

16. La principal figura que se destacó en la Guerra de Independencia de las Trece Colonias fue:

a) George Washington.
b) Thomas Gage.
c) Paul Revere.
d) William Dawes.

17. Representa la etapa de la historia universal comprendida entre el inicio de la revolución francesa en
1789, hasta la actualidad (siglo XXl). Caracterizándose como una de las etapas que más cambios ha
representado para la humanidad, cambios que le han permitido al hombre mejorar su nivel de vida in
embargo, muchas de estas transformaciones, han originado una serie de desigualdades sociales y de
espacio, que vislumbran un futuro de mucha incertidumbre en lo que respecta al medio ambiente. El
contenido del texto refiere a:

a) La edad media
b) La edad Antigua
c) La edad Moderna
d) La edad Contemporánea
REBELIÓN DE TÚPAC AMARU II
Rebelión de Túpac Amaru II: Movimiento rebelde de mayor envergadura y trascendencia de América del Sur
durante el Virreinato del Perú (1780 - 1783), fue el liderada en la región del Cusco por José Gabriel
Condorcanqui (Túpac Amaru II), para luego extenderse por todo el sur peruano y al Alto Perú. Esta rebelión
articuló a sectores sociales muy diversos, desde criollos e indígenas, hasta el clero, hasta las zonas
comercialmente más articuladas, debido al descontento generalizado producido por los ajustes fiscales y
presiones sociales de las “Reformas Borbónicas”.
18. La rebelión de Túpac Amaru se caracterizó por:

a) Articular diversos sectores sociales como: indígenas criollos y el clero


b) Facilitar la expansión española
c) Introducir un nuevo sistema de gobierno
d) Extender la guerra por todo el norte peruano

EXPANSION EUROPEA
La causa principal que motivó la búsqueda de nuevos mercados para beneficio de la burguesía mercantilista
europea fue la profunda crisis estructural en que se hallaba sumida Europa desde fines de la edad media, crisis
que se pondrá de manifiesto con el hambre, las epidemias y las constantes guerras entre potencias europeas,
que había colocado a Europa al borde del colapso total debido básicamente a la caída del paso mercantil del
mundo de la época, es por esta razón que Es considerada

19. La causa principal de la expansión europea del siglo XV:

a) Caída de Constantinopla
b) Búsqueda de rutas mercantiles
c) Afán de difusión del cristianismo
d) Notable avance de la ciencia y la tecnología

20. Célebre acuerdo suscrito entre Cristóbal Colón y la monarquía hispánica que le permitió emprender su
proyecto de navegación hacia las Indias:
a) Acuerdo de Cartagena
b) Capitulación de Toledo
c) Tratado de Tordesillas
d) Capitulación de Santa Fe

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