GUIA PARA LA ELABORACIÓN DEL PERFIL DEL TRABAJO DE

GRADO

Ing. Juan Franco Vaca

1. INTRODUCCIÓN.

La Escuela Militar de Ingeniería, instituto de educación superior con alto prestigio en el ámbito
nacional, forma profesionales en diversas ramas de la ingeniería, los cuales a la conclusión de sus
estudios elaboran un trabajo de investigación denominado Trabajo de Grado, el mismo que les
permita aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de su formación y se constituye en un
requisito indispensable para su titulación.

En la elaboración del indicado trabajo se aplica una metodología propia de la institución, normada por
el reglamento RAC - 02, que permite al estudiante titularse en cinco años. De manera general el
método aplicado para el desarrollo de la metodología tiene los siguientes pasos.

 Elaboración del perfil

 Elaboración del Marco Teórico
 Elaboración del Marco Practico
 Elaboración del Borrador
 Elaboración del documento final

La presente guía tiene por objeto orientar la elaboración del perfil del trabajo de grado, la cual se
constituye en una estructura genérica caracterizada por su correlato lógico, que permita precisar los
pasos a seguir en la elaboración del trabajo de grado.

Procura además, establecer un lenguaje claro y común que conduzca a la interacción y

comunicación fluida entre todas las personas involucradas en el proceso, vale decir: (estudiante,
tutor, revisores, docente de trabajo de grado y jefe de carrera).

2. CONSIDERACIONES IMPORTANTES.

• El perfil presenta estimaciones globales de lo que pretende ser el trabajo de grado, sin entrar
en investigaciones de campo.

• Busca determinar las razones que justifiquen el desarrollo del trabajo de grado.

• Lo importante de este documento radica en la definición clara y precisa del problema, de los
objetivos y el alcance de la investigación; así mismo, elaborar un cuadro metodológico y un
cronograma de trabajo.

• Parte del documento es un índice general de lo que se pretende desarrollar en el trabajo de

grado denominado Temario tentativo.

• Es importante que el estudiante realice una investigación de tipo exploratoria para la

elaboración del perfil, de tal manera que conozca con profundidad el objeto de estudio
(problema) a tratar.

• La presente guía no se constituye en un documento que limite el desarrollo de los trabajos de

grado, el perfil se puede ampliar o quizá también disminuir en su contenido, esto depende de
varios factores como: El tema que se está desarrollando, los objetivos que se persiguen, la
justificación del trabajo, o en algunos casos también la percepción del autor, tutor, o revisores

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 del trabajo de grado. Este documento es una guía genérica que tiende a ayudar al estudiante
en el desarrollo del perfil del trabajo de grado que realizara.

El título del trabajo de grado debe ser sintético, lo que importa es que lo identifique al mismo
y que no represente un proceso o acción, por lo que se sugiere, evitar en el titulo términos
como: proyecto, diseño, evaluación, etc., ya que los mismos son parte de los procesos a
desarrollar y se especifican en los objetivos o acciones del trabajo de grado.

3. ESTRUCTURA DEL PERFIL. El perfil abarca los siguientes puntos:

 INTRODUCCIÓN
 ANTECEDENTES
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 OBJETIVOS
 JUSTIFICACIÓN
 ALCANCES
 MARCO TEORICO INICIAL
 IDEA DE LA PROPUESTA
 METODOLOGIA
 CRONOGRAMA DE TRABAJO
 BIBLIOGRAFIA
 ANEXOS
 TEMARIO TENTATIVO

4. DESARROLLO DE LA INTRODUCCIÓN

La introducción debe ser considerada como un prólogo, en el cual, se presenta un resumen de lo que
se pretende realizar en el proyecto, debe contener una resumida explicación del tema a tratar, su
importancia, su nivel, actualidad y mostrar que es un tema adecuado y pertinente para la realización
del trabajo de grado.

Es importante explicar de manera resumida los pasos que se pretenden seguir en la elaboración del
proyecto, sobre la base del cuadro metodológico, instrumento guía para la elaboración del trabajo de
grado.

Así mismo se considera fundamental que el documento presente una redacción comprensible y
sistemática, estableciendo una secuencia clara de escritura; de tal manera, que logre captar la
atención y comprensión de los lectores, particularmente de los involucrados en el desarrollo del
proyecto (tutor, revisores, decente de proyecto de grado y jefe de carrera).

La introducción debe reflejar con claridad el que, el para qué y el cómo se pretende realizar el
proyecto.

5. DESARROLLO DE LOS ANTECEDENTES

Cualquier trabajo de investigación requiere de bases para su desarrollo, las mismas que resultan de
una investigación exploratoria que permitirá generar conocimiento al investigar sobre el objeto de
estudio. A todo aquello que ocurrió antes del desarrollo del proyecto y esté relacionado con el tema a
tratar en la investigación se le llama antecedentes, los antecedentes se refieren a la información
histórica de los hechos relacionados con el problema identificado, por lo que es fundamental que
sean bien elaborados, sobre la base de datos que contribuyan a esclarecer el tema de investigación,
orientar hacia un correcto desarrollo del trabajo y determinación de soluciones posibles.

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En su preparación es preciso acudir a diversas fuentes, a través de interacciones de tipo cognitiva
(interacción con documentos de diferentes fuentes bibliográficas), interacción socio cognitiva
(interacción con personas que conozcan sobre el tema tratado) e interacción contextual (interacción
con hechos que ocurren en el medio), con el fin de obtener información sobre los factores que
influyen en el problema interna y externamente, los elementos del problema (objetivos, justificación y
preguntas de investigación); tal que, el desarrollo del trabajo tenga información validada que permita
un buen soporte en su elaboración. Es importante que toda la información este sustentada por su
fuente de consulta.

Los antecedentes sirven para comparar trabajos de investigación, establecer diferencias y a partir de
las indicadas diferencias, determinar la validez de los mismos.

El desarrollo de los antecedentes puede ser elaborado desde diferentes puntos de vista. Esta guía
sugiere que se planteen antecedentes de tipo general y antecedentes de tipo académico, sin que
esto quiera decir que no se puedan plantear antecedentes desde otras perspectivas.

5.1 ANTECEDENTES GENERALES.

Se debe describir sintéticamente y en orden cronológico toda la información histórica de los hechos
relacionados con el tema de estudio (problema), la información debe estar sustentada con datos
validados.

5.2 ANTECEDENTES ACADÉMICOS.

Se deben describir todos aquellos trabajos académicos relacionados con el tema de estudio
(problema), estableciendo las deferencias con el trabajo que se está elaborando.

6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponde

más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Decía Ackoff.

El planteamiento del problema se constituye en el elemento fundamental del perfil del trabajo de
grado. El verdadero problema de investigación es el que pregunta por conocimientos desconocidos
para todos en un momento dado; de tal manera, que a través del proceso de investigación se
obtengan los conocimientos necesarios para dar solución al problema planteado.

Plantear un problema no es otra cosa que, afinar y estructurar más formalmente la idea de la
investigación, esto implica, formularlo en términos claros, concretos y explícitos, de manera que se
entienda cual es la causa o causas del problema y cuáles son sus efectos, esto permitirá con
precisión identificar las variables con las que se tiene que trabajar. En el planteamiento del problema
se pueden utilizar instrumentos como el árbol de problemas, la espiga de pescado u otros, que
ayuden en la descripción del mismo.

El planteamiento del problema es una etapa de la investigación que se caracteriza por ser
descriptiva, analítica y objetiva. Es importante que la descripción sea detallada de tal manera que se
justifique el trabajo a desarrollar visando darle una solución válida al problema planteado.

El origen de la investigación es la determinación de una situación problemática, es decir algo que no

está bien o algo que necesita solución en un momento dado. Un problema no siempre debe ser
original o nuevo, puede ser también novedoso, o lo que quiere decir, que se puede trabajar con
temas ya tratados en anteriores proyectos, lo significativo en este caso es que las soluciones sean
diferentes y mejores a las que existían.

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Es importante para el planteamiento del problema realizar previamente una investigación exploratoria
para conocer con profundidad el tema, los factores que influyen en el problema, sus causas y
efectos; de tal forma, de realizar una descripción detallada del mismo.

El planteamiento del problema se sugiere que tenga dos párrafos: la identificación del problema y la
formulación del problema

6.1 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.

Para redactar este párrafo se debe analizar con profundidad todos los factores que influyen en el
problema, analizar las causas y los efectos del problema. Ayuda en la redacción identificar ya los
objetivos que se quieren alcanzar, las justificaciones a desarrollar y las preguntas de investigación
tales como (¿se conoce con la profundidad necesaria el tema de investigación?, ¿Por qué es
importante realizar el trabajo?, ¿Qué tipo de solución se la dará al problema?, ¿existen los medios
para el desarrollo de la solución del problema?, ¿se identifican con claridad las variables con las que
se quiere trabajar en el desarrollo de la solución?, ¿el tiempo para realizar el trabajo es suficiente?,
etc.).

La redacción de este párrafo debe ser detallada, de tal forma que se pueda identificar con claridad
todos los factores que influyen en el problema, se debe realizar una explicación pormenorizada de
todas las causas y los efectos del problema.

6.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

La redacción de este párrafo debe ser sintética, procurando en la medida posible agrupar todas las
causas que influyen en el problema en una sola causa y todos los efectos en un solo efecto, teniendo
en cuenta que la descripción detallada de las causas y efectos ya se la realizo en el anterior párrafo.
Vale decir en la identificación del problema. Por ejemplo:

Formulación del problema.

“La generación de exceso de agua en proceso de perforación del pozo Incahuasi – 2, incrementa los
costos de operación en la obtención de hidrocarburos”.

Causa del problema: La generación de exceso de agua en el proceso de perforación del pozo
Incahuasi - 2

Efecto del problema: Incremento de los costos de operación en la obtención de hidrocarburos

En el párrafo anterior se debe explicar con detalle cuales son las causas para que se produzca agua
en exceso en el proceso de perforación del pozo Incahuasi - 2; así mismo, que efectos produce el
incremento de los costos de operación.

7. OBJETIVOS.

El término objetivo implica algo que se quiere alcanzar en un determinado tiempo, en un trabajo de
grado representan los resultados que se quieren alcanzar después de concluido el trabajo.

Los objetivos deben plantearse de tal manera que tengan directa relación con el problema a resolver,
plantean la situación problemática superada.

Su redacción se inicia con un verbo en infinitivo, el mismo que debe implicar un proceso a
desarrollar, identificando las variables del problema a resolver.

De acuerdo a la estructura metodológica se deben plantear un objetivo general y varios objetivos

específicos, en la redacción de los objetivos específicos se debe tener el cuidado de que los mismos

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impliquen procesos y no acciones directas, ya que esto puede influir en el incremento de objetivos
específicos, lo cual no es aconsejable en el desarrollo de trabajo de grado.

7.1 OBJETIVO GENERAL.

Responde al problema principal. Identifica que se quiere alcanzar con la elaboración del proyecto,
básicamente el objetivo general surge de responder al: ¿para qué se realiza la investigación?. El
objetivo general es una situación deseada emergente de la investigación que nos lleva a la solución
del problema, en tal sentido su redacción debe implicar un proceso y no una acción.

El Objetivo General surge como una respuesta de solución al problema, lo que implica directa
interrelación e interdependencia con el mismo; así mismo, debe ser concordante con el título del
trabajo.

Ejemplo: Objetivo General:

“Desarrollar un sistema aplicando la técnica Geo – Pilot que reduzca la producción de agua en
exceso, en el proceso de perforación del pozo Incahuasi - 2, coadyuvando de esta manera a reducir
los costos de operación en la obtención de hidrocarburos”

7.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.

El objetivo general se descompone en objetivos específicos, los mismos que implican soluciones
intermedias, dichas soluciones cumplidas permitirán cumplir con el objetivo general. Estos objetivos
específicos implican también procesos y no acciones, por lo que en su redacción el verbo en
infinitivo debe considerar este aspecto.

Los objetivos específicos son una sucesión de planteamientos que se elaboran para cumplir con el
objetivo general, deben redactarse en un orden establecido por su cumplimiento secuencial. La
coherencia de los mismos es fundamental para el cumplimiento del objetivo general y por ende para
el cumplimiento del trabajo de grado.

Los objetivos específicos, se definen en términos más operativos, cumplen el propósito de vincular el
desarrollo del trabajo de grado de manera gradual, descomponiendo el objetivo general en partes, las
mismas que deben cumplirse sistemáticamente.

Ejemplo de objetivos específicos:

 Elaborar un diagnóstico sobre el procedimiento de obtención de hidrocarburos en el pozo

Incahuasi -2.
 Analizar la técnica Geo – Pilot, para su uso en el desarrollo del sistema
 Determinar los requerimientos para el desarrollo del sistema aplicando la técnica Geo – Pilot,
para la reducción del exceso de agua en el proceso de perforación del pozo Incahuasi - 2
 Identificar los procesos para establecer los componentes del sistema.
 Desarrollar la integración de los componentes del sistema.
 Evaluar técnica y económicamente el trabajo de grado.

8. JUSTIFICACIÓN.

Determina las razones por las cuales se realiza la investigación, es un propósito definido qué
establece el por qué es importante resolver el problema planteado.

Es una explicación del porque es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles serán los
beneficios que se derivan de ella.

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La o las justificaciones deben tener directa relación con el trabajo de grado que se está
desarrollando, a saber (tema, área de investigación, objetivos que se persiguen, alcance de la
investigación, etc.). Por ejemplo en ingeniería comercial no es muy frecuente que un trabajo se
justifique desde el punto de vista ambiental, porque los trabajos que se realizan en esta área no
afectan al medio ambiente, lo que no ocurre con los trabajos de grado que se realizan en ingeniería
ambiental o ingeniería petrolera que si están relacionados con el medio ambiente; entonces, antes de
plantear las justificaciones el estudiante orientado por su tutor deberá reflexionar sobre qué tipos de
justificación van a realizar, las mismas que deben estar acordes con el trabajo que se ejecuta. Se
sugiere realizar las siguientes preguntas antes de redactar el párrafo de justificaciones:

 ¿Para qué sirve la investigación?

 ¿Qué alcance y que valor técnico tiene la investigación?

 ¿Qué alcance y que implicancia económica tiene la investigación?

 ¿Qué alcance social tiene la investigación?

 ¿Qué importancia metodológica tiene la investigación?

 ¿Qué valor teórico tiene la investigación?

 ¿Qué implicaciones prácticas tiene la investigación?

Teniendo en cuenta que los trabajos de grado son desarrollados en áreas de ingeniería y que el
campo de la ingeniería está catalogado dentro de la técnica, se considera que una justificación
técnica es fundamental; así mismo, el elaborar una justificación desde el punto de vista económico
también se considera importante, ya que en su generalidad los trabajos de investigación que están
dirigidos a solucionar problemas, se subordinan en su análisis al análisis de tipo financiero, frente a
otros tipos de estudio que se pudieran realizar.

9. ALCANCE.

Una característica fundamental de un trabajo de investigación, en forma particular al nivel de

pregrado debe ser plantear el problema de manera precisa y clara a partir del análisis que se realizó
en la identificación del problema, ya que un problema demasiado general, amplio o vago, tiende a
conducir a confusiones y a pérdida de tiempo, esfuerzos y recursos. No es lo mismo elaborar un
proyecto sobre un sistema de comunicación para Sudamérica, que elaborar un proyecto sobre un
sistema de comunicación para la localidad de Viacha; en este sentido, seguro que un estudiante de
pregrado, va a poder realizar un proyecto sobre un sistema de comunicación para la localidad de
Viacha y no así para Sudamérica.

El campo de acción que se abarcara en la investigación, se constituye en la delimitación del tema o

problema tratado. Por tanto es necesario realizarse las siguientes preguntas ¿dónde comienza el
problema?, ¿dónde termina el problema?, a todo lo que abarca se le denomina alcance y al
comienzo y al final se les denomina límites. No es fácil para el estudiante diferenciar los límites de los
alcances, por lo que se sugiere plantear solamente alcances, un planteamiento bien realizado de los
alcances, implica reconocimiento de los límites sin mayores problemas.

La indicada delimitación también se la puede realizar desde varios puntos de vista, dependiendo, de
las características del tema y de los objetivos que se persiguen, para lo cual es importante realizar un
análisis profundo del problema a resolver.

El alcance desde el punto de vista temporal en los proyectos, esta visado a determinar el tiempo de
operación del proyecto, vale decir el tiempo de ejecución del proyecto, lo que no es fácil determinar

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para el estudiante, ya que los proyectos realizados en las universidades como requisito para alcanzar
el grado de licenciatura no llegan a esta fase y más bien lo que se busca es verificar la aplicación de
los conocimientos adquiridos en el proceso de su formación.

Se sugiere realizar por lo menos dos tipos de alcances. Un alcance de tipo espacial o geográfico, que
determina el territorio que abarcara el trabajo de grado, es importante porque está relacionado con el
mercado del proyecto. Un alcance de tipo temático, que determina los temas involucrados en el
trabajo de grado, este alcance se considera importante porque permitirá analizar qué temas del
currículo de la carrera se tratan en el proyecto. El alcance temporal se podría realizar tomando en
cuenta la duración de elaboración del proyecto. Otros tipos de alcance se determinarían en función
de los objetivos y el tamaño del proyecto.

10. MARCO TEORICO INICIAL.

El estudiante para la elección del tema a desarrollar en el trabajo de grado es necesario que
identifique fuentes de consulta, para investigar sobre el indicado tema, esto le permitirá familiarizarse
con el mismo, este aspecto es importante ya que en algunos casos por no conocer con profundidad
el tema de investigación (problema), tiende a cambiar de tema y esto es perjudicial.

El marco teórico denominado marco teórico inicial, es un marco teórico primario, esto no quiere decir
que no esté bien elaborado, lo que implica es que, en la medida que se vaya desarrollando el mismo,
se ira incrementara conforme al progreso del trabajo.

Es importante que se determine una estructura para su realización, la misma que orientara su
elaboración, se sugiere que la indicada estructura comience con teoría sobre el tema y luego se
desarrolle sobre la base de la secuencia de los objetivos específicos.

11. IDEA DE LA PROPUESTA.

Está claro que la propuesta que planteara el estudiante como solución al problema tratado, es el
resultado de un proceso que se la realizara cuando se elabore la ingeniería del proyecto, en este
sentido, lo que se pretende con la idea de la propuesta, es que el estudiante tenga claridad sobre lo
que procura realizar como solución al problema planteado, lo que quiere decir es que tenga los
conocimientos, las herramientas, los materiales y todo lo necesario para el desarrollo del trabajo de
grado, de tal manera que no tenga contratiempos posteriores al desarrollo del perfil. Se sugiere
elaborar un diagrama de bloques inicial para explicar cómo se pretende encarar la solución del
problema.

12. METODOLOGIA.

Einstein decía que el 80% del éxito de un trabajo de investigación está en la aplicación de una
metodología. Para la realización de un trabajo de investigación es necesaria una metodología, la
misma que orientara su desarrollo, por lo que se sugiere elaborar un cuadro metodológico, de tal
manera que el estudiante tenga claridad de lo que tiene que hacer en el desarrollo de su proyecto de
grado. El cuadro metodológico sugerido trata de identificar con claridad los objetivos específicos, las
actividades que se desarrollaran para cumplir cada objetivo específico, las técnicas que se utilizaran
para cumplir la metodología y la teoría necesaria que sustentara inicialmente el cumplimiento de los
indicados objetivos específicos.

CUADRO METODOLOGICO.

TITULO DEL PROYECTO DE GRADO. “SISTEMA DE REDUCCIÓN DE LA PRODUCCION DE

EXCESO DE AGUA EN EL PROCESO DE PERFORACION DEL POZO INCAHUASI – 2
APLICANDO LA TECNICA GEO - PILOT"

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 Formulación del problema. “La generación de exceso de agua en proceso de perforación del pozo
Incahuasi – 2, incrementa los costos de operación en la obtención de hidrocarburos”.

Objetivo General. “Desarrollar un sistema aplicando la técnica Geo – Pilot que reduzca la producción
de agua en exceso, en el proceso de perforación del pozo Incahuasi - 2, coadyuvando de esta
manera a reducir los costos de operación en la obtención de hidrocarburos”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES TÉCNICAS TEORÍAS

Elaborar un diagnóstico Recolectar información Observación Técnicas de

sobre el procedimiento de Analizar la información Cuestionarios recolección de
obtención de hidrocarburos Elaborar conclusiones Entrevistas información y
en el pozo Incahuasi -2. del diagnostico análisis

Analizar la técnica Geo – Analizar información Observación Teoría sobre la

Pilot, para su uso en el sobre la técnica Geo – Análisis documental técnica Geo – Pilot
desarrollo del sistema Pilot Análisis de sistemas Teoría general de
Determinar los sistemas
instrumentos
necesarios para su
aplicación.
Determinar los Analizar los procesos Análisis de sistemas Análisis y diseño de
requerimientos para el Determinar su Determinación de los Sistemas
desarrollo del sistema interrelación, procesos a seguir
aplicando la técnica Geo – interacción y su
Pilot, para la reducción del interdependencia
exceso de agua en el
proceso de perforación del
pozo Incahuasi - 2

Identificar los procesos para Dinámica de sistemas Análisis de sistemas Análisis y diseño de
establecer los componentes Análisis de procesos Integración de sistemas
del sistema. componentes

Desarrollar la integración de Integrar los Análisis de procesos Análisis de sistemas

los componentes del componentes del desde el punto de Procesos sistémicos
sistema. sistema. vista técnico
Establecer sus Análisis financiero
canales de
comunicación y
coordinación

13. CRONOGRAMA DE TRABAJO.

Es un diagrama que muestra gráficamente lo que el estudiante debe desarrollar durante la

elaboración de su proyecto de grado, determina las actividades y los tiempos necesarios.

Actividad Duración (meses)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 Determinación del tema
2 Definición del problema
3 Elaboración del perfil

4 Elaboración del marco teórico

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5 Elaboración del diagnostico para el marco practico
6 Analisis y procesamiento de la información
7 Desarrollo de la propuesta
8 Analisis de los resultados
14. BIBLIOGRAFIA.

La bibliografía comprende todos aquellos documentos consultados para la elaboración del trabajo de
grado, es importante que estén bien identificados, debido a que cualquier persona que esté
interesada en leer el contenido del trabajo de grado por cualquier motivo pueda recurrir a las fuentes
bibliográficas para mejor comprensión del mismo. Se sugiere optar por la norma APA.

15. ANEXOS.

Son documentos complementarios que explican partes del desarrollo de la investigación.

Normalmente no están considerados en el cuerpo del proyecto por su extensión.

16. TEMARIO TENTATIVO.

Es un índice general y guía para el estudiante en el desarrollo de su proyecto de grado, no es

conveniente que el indicado índice sea elaborado con demasiado detalle, debido a que el estudiante
puede limitar sus acciones. Este documento se presenta junto al perfil y es aprobado por las
autoridades de la Escuela Militar de Ingeniería, por lo que se sugiere que antes de elaborarlo se
reflexione en profundidad, ya que el desarrollo del proyecto estará sujeto al indicado índice.

En su desarrollo se debe considerar el cumplimiento de los objetivos del proyecto, por lo que se
sugiere, que en el capítulo correspondiente al marco practico se redacten los objetivos específicos
como acciones, esto permitirá que el estudiante pueda estar mejor orientado y sistematice de mejor
manera el documento.

TEMARIO TENTATIVO

CAPÍTULO I GENERALIDADES

1.1 INTRODUCCIÓN
1.2 ANTECEDENTES
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.4 OBJETIVOS
1.5 JUSTIFICACIÓN
1.6 ALCANCES

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

2.1 TEORÍA SOBRE EL TEMA

2.2 TEORÍA PARA ELABORAR EL PRIMER OBJETIVO ESPECIFICO
2.3 TEORÍA PARA ELABORAR EL SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO
2.4 TEORÍA PARA ELABORAR EL TERCER OBJETIVO ESPECIFICO
2.5 TEORÍA PARA ELABORAR EL CUARTO OBJETIVO ESPECIFICO

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CAPÍTULO III MARCO PRÁCTICO

3.1 ACCIONES PARA CUMPLIR CON EL PRIMER OBJETIVO ESPECIFICO

3.2 ACCIONES PARA CUMPLIR CON EL SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO
3.3 ACCIONES PARA CUMPLIR CON EL TERCER OBJETIVO ESPECIFICO
3.4 ACCIONES PARA CUMPLIR CON EL CUARTO OBJETIVO ESPECIFICO

CAPITULO IV EVALUACIÓN DEL PROYECTO

4.1 EVALUACIÓN TÉCNICA

4.2 EVALUACIÓN ECONOMICA

CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 CONCLUSIONES
5.2 RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

GLOSARIO

ANEXOS

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