Especialización en

Cibercrimen

Modalidad 100% Virtual

Quiero inscribirme
Trayectoria y prestigio en educación
mediada por tecnologías.

Con más de 67.000 estudiantes y más de 43.200 egresados y

egresadas, Universidad Siglo 21 es la institución educativa de

nivel superior privada más elegida por los argentinos, según

datos oficiales del Anuario de Estadísticas Universitarias del

Ministerio de Educación de la Nación.

Conocé más
 Con sede en Córdoba y presencia en las información brindan para aplicarlas en
Sede
23 provincias argentinas, la Ciudad el campo educativo. Investigar y
Campus, Autónoma de Buenos Aires y la Antártida desarrollar la Educación a Distancia a
Córdoba, Argentina (Base Orcadas), a través de modo de aportar a la inclusión social, la
Capital. más de 350 Centros de Aprendizaje cual se concibe no sólo como una
Universitario (CAUs), la Universidad busca necesidad de progreso individual, sino
liderar la transformación de los modelos como un imperativo del país para su
pedagógicos con base en las enormes competitividad internacional.
oportunidades que las tecnologías de la
Alianzas
Siglo 21 lidera en la región los avances en la incorporación
de nuevas tecnologías y recursos de innovación didáctica

y oferta a los procesos de enseñanza-aprendizaje generando

esquemas y modelos que se adaptan a las
educativa. distintas características y tiempos de las personas.

La propuesta educativa de la institución está compuesta

por más de 100 programas de pregrado, grado, posgrado y
formación continua a través de metodologías educativas
de vanguardia atravesadas por la tecnología, como
por ejemplo el primer MBA Virtual del país.

Actualmente es la única Universidad de la región que

cuenta con una alianza con la FCB Universitas para la
generación y dictado de programas educativos en distin-
tas áreas claves de aplicación tales como los servicios
médicos, el rendimiento, la tecnología, los deportes de
equipo y las ciencias sociales, entre otras.
Especialización
en Cibercrimen
Quiero inscribirme
Sobre la La Especialización en Cibercrimen brinda una formación que
Especialización prepara para trabajar en esta incipiente rama de los llamados
ciberdelitos y fraudes cibernéticos que sufren personas y
organizaciones, tanto del sector público, como del sector
privado. El marco jurídico que abarcan las TICs se extiende al
sistema jurídico en su completitud; alcanzando ramas como el
derecho civil, el derecho laboral, derecho comercial, tributario,
penal, etc. La correcta preparación en esta temática permite
acceder a nuevas oportunidades de trabajo en un mercado
laboral donde aún no abundan este tipo de especialistas.

El egresado de la Especialización podrá identificar posibles

escenarios delictivos involucrados en el campo del Cibercrimen y
conocer los distintos perfiles de cibercriminales, permitiéndole
saber sus conductas y huellas con cierta aproximación en cada
caso. Tendrá aptitudes de análisis y respuesta aplicando las
distintas normativas estudiadas, como así también protocolos de
actuación, dependiendo de la escena del crimen planteada.
Sobre la Será idóneo para utilizar herramientas de recolección de
Especialización evidencia digital y llevar a cabo prácticas de investigación. Podrá
trabajar de forma interdisciplinaria con otras áreas como la
Psicología, Ingeniería en Sistemas, Analista en Sistemas, Trabajo
Social, Ciencias Económicas, Sociología, Criminología y Derecho,
entre otras.
Estará apto para realizar investigaciones académicas, con el
objeto de encontrar soluciones a problemas reales que
dificultan la labor diaria en diferentes escenarios. Podrá
desempeñarse como consultor externo, o asesor interno en el
ámbito público y privado; o ser facultativo para elaborar
políticas criminales y de educación en materia de prevención
del Cibercrimen.
Durante el cursado previsto para la carrera, El cursado es bimestral, dictándose entre

no se requiere asistir a dos y tres materias de manera

simultánea en cada bimestre y a
clases presenciales ni el
cuyos contenidos, actividades y
cumplimentar de instancias
acompañamiento docente se accede
que requieran comprometer días y horas
de manera remota a través de la
específicas en las sedes de la Universidad.
plataforma virtual.
Todas las materias se cursan, se rinden y
aprueban exclusivamente a través de una
plataforma de aprendizaje (aula virtual).
#Modalidad100%Virtual

01
Gran flexibilidad y
autorregulación de
los tiempos de estudio.
No se necesita comprometer horas y días específicos para
presenciar clases o realizar traslados hasta sedes de la institución
que impliquen costos y esfuerzo. El y la estudiante puede
organizarse y planificar sus tiempos de estudio de manera más
autónoma, personalizando así su recorrido de acuerdo con sus
necesidades y conciliando sus obligaciones académicas con
las laborales, profesionales, familiares y sociales.
#Modalidad100%Virtual

02
Acompañamiento permanente
de docentes y facilitadores
durante el cursado.
A medida que va transitando los contenidos de las
materias, el alumno y la alumna no tiene que esperar a una
instancia programada con el docente y facilitador para
realizar una consulta, dado que puede hacerlo a través del
aula virtual cuándo y desde dónde lo desee. En este
sentido, la carrera ofrece el acompañamiento de un
cuerpo de docentes y facilitadores que brindan orientación
permanente durante todo el proceso formativo sin
restricciones de días u horarios.
#Modalidad100%Virtual

03
Plataforma de aprendizaje
de clase mundial que provee
un soporte de alta calidad.
Desde el primer día el estudiante accede a la plataforma o aula
virtual de la carrera en la cual podrá disponer de diferentes
recursos tecnológicos especialmente diseñados para la
formación de posgrado tales como lecturas interactivas
elaboradas por docentes expertos en cada materia, foros
generales y de trabajo grupal específico, videos y teleclases
grabadas por profesores a cargo, conferencias en línea con
docentes especialistas, mensajería para consultas académicas y
administrativas, entre otros.
Plan de Estudio
Primer Semestre #PlanDeEstudios

En la presente materia se estudiarán los conceptos centrales del

fenómeno del Cibercrimen, con el objeto de que el alumno pueda
comprender la relación con los diferentes campos de aplicación que
se encuentran en la currícula a lo largo del cursado. Si bien el
Introducción al concepto engloba diferentes temas, se brinda al alumno un
Cibercrimen.
>> panorama general para poder entender ante qué casos se encuentra
y a posterioridad poder actuar ante ellos. De esta manera, el alumno será
capaz de contar con los contenidos necesarios para luego poder
aplicarlos a investigaciones científicas, en busca de mejorar los
procesos inmersos en el sistema.

La presente materia se encontrará focalizada en conceptos básicos

de la seguridad de la información como la Confidencialidad,
Integridad y Disponibilidad, a fin de que el alumno pueda tener una
mirada complementaria del fenómeno central que es el
Cibercrimen. Del mismo modo, conocerá los diferentes métodos de
Fundamentos de
cómo aplicar la seguridad en distintos entornos físicos y tecnológicos.
la Seguridad de >> De esta manera, a través de la adquisición de ciertas herramientas,
la Información.
posibilitará detectar las vulnerabilidades que hoy coexisten en el
mundo del cibercrimen, como así también gestionar sus respectivos
informes, entregables, haciendo foco en investigaciones privadas y
para fuerzas de la ley en la temática planteada.
 #PlanDeEstudios

El objetivo de esta materia consiste en proporcionar conceptos e

identificar los diferentes escenarios conductuales en ambientes
digitales de los cibercriminales, permitiendo al alumno distinguir las
patologías expuestas en cada caso. Por otra parte, estudiará al
fenómeno de la perfilación en entornos digitales desde la mirada
Perfilación interdisciplinaria, ya que será clave al momento de encarar una
de Autores en >> investigación en esta problemática. En otro costado, el alumno estará
Ambientes Digitales. preparado para poder realizar investigaciones referidas a
comportamientos geográficos, de esta manera podrá dar a conocer
verdaderos mapas delictuales y qué zonas son las más propensas
dependiendo de diferentes factores conductuales.

En esta asignatura, el alumno comprenderá el verdadero Ecosistema

del cibercrimen, es decir su organización, reglas a la cual deben
someterse y cumplir, división de tareas, como así también las
diferentes profesiones involucradas. Es importante que el alumno 18
conozca cada uno de los medios de pago y las formas de
comunicación por el cual se manejan los cibercriminales, buscando
Cibercrimen
Económico. >> como primera medida aprender a no ser detectados. Asimismo,
identificar los distintos escenarios que se le presentan, determinar la
ruta del dinero cibercriminal, que le ayudará a entender desde el
comienzo cada operación fraudulenta y usar las herramientas
aprendidas para poder desenmascarar estas redes criminales. Esto, no
sólo abarcará fraudes dentro del ambiente informático, sino también
conocer los mecanismos que se utilizan para financiar y lavar activos.
 #PlanDeEstudios

El objetivo de esta materia consiste en proporcionar conceptos e

identificar los diferentes escenarios conductuales en ambientes
digitales de los cibercriminales, permitiendo al alumno distinguir las
patologías expuestas en cada caso. Por otra parte, estudiará al
fenómeno de la perfilación en entornos digitales desde la mirada
Perfilación interdisciplinaria, ya que será clave al momento de encarar una
de Autores en >> investigación en esta problemática. En otro costado, el alumno estará
Ambientes Digitales. preparado para poder realizar investigaciones referidas a
comportamientos geográficos, de esta manera podrá dar a conocer
verdaderos mapas delictuales y qué zonas son las más propensas
dependiendo de diferentes factores conductuales.

En esta asignatura, el alumno comprenderá el verdadero Ecosistema

del cibercrimen, es decir su organización, reglas a la cual deben
someterse y cumplir, división de tareas, como así también las
diferentes profesiones involucradas. Es importante que el alumno 18
conozca cada uno de los medios de pago y las formas de
comunicación por el cual se manejan los cibercriminales, buscando
Cibercrimen
Económico. >> como primera medida aprender a no ser detectados. Asimismo,
identificar los distintos escenarios que se le presentan, determinar la
ruta del dinero cibercriminal, que le ayudará a entender desde el
comienzo cada operación fraudulenta y usar las herramientas
aprendidas para poder desenmascarar estas redes criminales. Esto, no
sólo abarcará fraudes dentro del ambiente informático, sino también
conocer los mecanismos que se utilizan para financiar y lavar activos.
 #PlanDeEstudios

En esta materia el alumno aprenderá los lineamientos generales de la

Pornografía Infantil, diferentes etapas o fases, tipologías, tipos de
agresores, conductas parafílicas, formas de comunicarse para compartir
material inapropiado. Por otra parte, se le enseñará la legislación nacional
Pornografía Infantil e internacional vigente que comprende a este fenómeno, como así
en Entornos >> también a través de casos prácticos podrá identificar ante qué delitos se
Tecnológicos. encuentra y aplicar herramientas adecuadas a esta problemática. En
consiguiente, el alumno dispondrá de los conocimientos necesarios,
siendo capaz de 21 diferenciarlo de otras conductas como el grooming,
sexting, entre otras, permitiendo de esta manera lograr excelentes
resultados en todo el proceso de la investigación.

En este módulo, el alumno podrá estudiar al fenómeno desde la mirada

Cuestiones
Procedimentales y
Probatorias en Materia >>
de Cibercrimen.
normativa nacional e internacional. En este sentido, conocerá cómo
trabajar con relación a la prueba trasnacional, la conservación y cadena
de custodia de la evidencia, convenios de colaboración vigentes entre los
países, y redes de cooperación internacional 24/7. A su vez, entender la
aplicación de las nuevas medidas procesales, como es el caso del
allanamiento remoto y sus alcances, el Plain View, como así también el
Agente encubierto para ciertos casos, entre otros. Por otra parte, el
alumno se encontrará facultado para conocer el rol que ocupan los
proveedores de servicio de internet (ISP), sus requerimientos legales
exigidos, como también comprender qué se entiende por conservación
de los datos de tráfico, obtención de datos de tráfico, interceptación de
datos de contenido y registro e incautación de datos informáticos.
 #PlanDeEstudios

En esta materia el alumno podrá conocer y entrenar competencias

Gestión y Desarrollo
>> de gestión intercultural para generar mayor desarrollo humano y
Intercultural.
organizacional en base a relaciones de confianza.

Segundo Semestre

Taller de
En esta materia el alumno podrá identificar y abordar desde una
Formación Práctica
actividad práctica, un problema concreto que requiere una
(estudio de casos). >> intervención profesional desde una perspectiva del Cibercrimen en
Actividad de Formación
una organización.
Práctica.

Esta asignatura busca brindar una estructura de apoyo y

Taller de Metodología
>> orientación metodológica en la realización del proyecto de
para el Trabajo Final.
trabajo final de graduación.
 #PlanDeEstudios

En la presente disciplina, el alumno adquirirá los principios generales

de la Informática forense, contar con las habilidades para reconocer
la escena del crimen y su evidencia digital. En consecuencia,
dispondrá de herramientas para la incautación y análisis, respetando
la cadena de custodia a fin de lograr su validez en el proceso.
Conocerá de los lineamientos básicos para la elaboración del
Evidencia Digital - dictamen del perito, como también de la utilización de herramientas
>>
Informática Forense. forenses para el análisis de la evidencia en distintos entornos
tecnológicos, como en el caso de la nube. Por otra parte, conocerá de
la normativa vigente internacional ISO 27001 y RFC, a fin de aplicar
protocolos de actuación necesarios y acordes a las buenas prácticas
internacionales. Por último, se encontrará facultado para trabajar en
proyectos de investigación tendientes a mejorar las herramientas de
trabajo, agilizar los tiempos y lograr un óptimo resultado en el proceso.
 #PlanDeEstudios

En esta materia, el alumno aprenderá diferentes técnicas de

investigación en fuentes abiertas inteligentes OSINT, como así
también herramientas necesarias como el uso de Maltego, Shodan,
google dorks, Geolocalización, mapeos referenciales, entre otras.
Dichas fuentes, le permitirán desarrollar habilidades de investigación
claves a la hora de usar métodos como la Ingeniería social y la
comunicación no verbal. En consecuencia, el especialista será capaz
de desarrollar una visión macro y micro del objetivo, ya que no sólo
Investigación Digital. considerará detalles a nivel general, sino más precisos como
>>
microexpresiones del cibercriminal. Por otro lado, será capaz de
diferenciar distintos entornos digitales para la investigación, donde
podrá mixturar los conocimientos adquiridos de otras materias de la
especialización, sea por ejemplo en el cibercrimen económico con el
uso de las criptomonedas o en el caso de Pornografía infantil en
entornos tecnológicos, analizando imágenes y sus derivados. En
definitiva, contará con una mirada multidisciplinaria a fin de poder
aplicar los conocimientos adquiridos en campo y a su vez, para el
desarrollo de investigaciones científicas.
 #PlanDeEstudios

La presente asignatura se encuentra orientada a que el alumno

entienda los conceptos generales de la seguridad, pero desde la
mirada ofensiva, es decir poder identificar fallos de seguridad,
como generar reportes, métodos a aplicar y las pruebas que se
deben recolectar para ello. Por otra parte, comprender la función
del hacking ético y sus fases, desde la investigación, donde le
permitirá contar con herramientas claves para conocer cómo se
Seguridad Ofensiva. >> comporta el enemigo y en tales casos realizar tareas de prevención.
En consecuencia, el alumno podrá valorar los activos que han sido
comprometidos y de esta manera le permitirá saber qué buscar al
momento de la investigación a fin de lograr un trabajo mucho más
completo con otras áreas involucradas. En resumen, tendrá las
habilidades para poder trabajar en el ámbito público, privado y
académico a través de trabajos científicos.

La asignatura brinda a los estudiantes herramientas teóricas y

Ética y Responsabilidad
metodológicas que les ayuden construir su propio marco ético,
Social, Profesional >>
para poder obrar con responsabilidad social tanto en el plano
y Ciudadana.
personal, como el profesional y el ciudadano.

Innovación para el
Desarrollo Profesional.
>>
#PlanDeEstudios
Con la materia, el estudiante podrá describir las perspectivas del
complejo fenómeno de la innovación. Despojar paradigmas
tradicionales para el desarrollo de innovaciones en ambientes
dinámicos. Proveer un conjunto de herramientas, metodologías y
mejores prácticas para innovar y así potenciar nuevos negocios con el
propósito de Desarrollar nuevas habilidades en los profesionales.
Desarrollar habilidades en los profesionales para liderar iniciativas de
innovación, para potenciar el desarrollo de nuevos negocios y/o el
crecimiento de las organizaciones.

En este módulo, se enseñarán las nuevas tendencias del cibercrimen,

es decir desde la mirada de la información y los datos, sea la Big data
Nuevas Tendencias o Small data, y cómo repercute dentro de la criminalidad. Asimismo,
en Cibercrimen. >> su relación con el Internet de las cosas (IoT) y los nuevos objetos de
investigación en el campo del Cibercrimen. En adición a ello, se
buscará comprender conceptos como la Inteligencia Artificial y su
rol en materia delictiva. Desde otro costado, el egresado contará
asimismo con habilidades de un Project manager, que le permitirá
gestionar una investigación, aprovechando los recursos y
maximizando los resultados, ya sea para ser presentado en el
Foro Plenario.
proceso penal o desde el punto de vista empresarial. Por otra parte,
se estudiará lo relativo a género y cibercrimen, a fin de comprender
éste nuevo fenómeno y cuál es su vinculación entre los mismos. En
definitiva, el egresado contará con los conocimientos necesarios para
poder trabajar en campo o en investigaciones académicas.
A quién va dirigida
A quién va dirigida
Esta Especialización está especialmente
dirigida a graduadas y graduados
universitarios de carreras como:
Abogados, Criminólogos, Licenciados en
Seguridad Pública, Ciencias Económicas
(contadores), Ingenieros informáticos,
Software, Seguridad Informática, Ingeniería
de datos, Psicólogos Forenses, Sociología,
Licenciados en Comunicación (periodismo).
Requisitos de admisión
Poseer título universitario de grado (de cuatro
(4) años de duración como mínimo).
Proceso de admisión con el equipo directivo de
Posgrado.
Poseer como mínimo 2 (dos) años de experien-
cia laboral previa (no excluyente).
Contar con dominio del Idioma Inglés en un
nivel B1 de lecto-comprensión (Marco Común
Europeo).
Contar con los medios tecnológicos y de
conectividad requeridos para el cursado de la
Carrera.
Nuestros/as docentes
#Docentes

D IRECTOR DE CARRERA Mgter. Monchiero, Luciano

Mgter. Toro Alvarez, Asesor internacional en temas de Cibercrimen, Coronel retirado de la Policía

Marlon Mike Nacional de Colombia. Nuevas Tendencias en Cibercrimen.

Esp. Patti, Cristian Gerente de Link Pagos. Cibercrimen Económico.

Esp. Sain, Gustavo Director de Ciberseguridad de Argentina. Introducción al Cibercrimen.

Esp. De Campos, Juez Nacional de Argentina. Cuestiones procesales del Cibercrimen.

Manuel

Esp. Crocci, Pablo Perito informático. Evidencia digital.

#Docentes

Esp. Psicitelli, Experto en Investigación en Cibercrimen. Investigación digital.

Emiliano

Esp. Chilo, Javier Psicólogo Forense. Perfilación de autores en ambientes digitales.

Esp. Solinas, Miguel Director Ciberseguridad Facultad Ingeniería. Fundamentos de la Seguridad

de la Información.

Esp. Casanovas, Ciberdefensa. Seguridad Ofensiva.

Eduardo
Quiero inscribirme