Unidad 4- MODELOS DE BASE DE DATOS

ACTIVIDAD INTEGRADORA

Bases de Datos

Unidad 4: MODELOS DE BASE DE DATOS

Descripción de la actividad:

En el presente recurso se aborda una actividad que permita a los estudiantes de la

Unidad 4 de la asignatura Base de Datos, poner en práctica los conocimientos
relacionados con los tipos de modelos del mercado y establecer las ventajas de cada
modelo.

Objetivos:
- Diferenciar los tipos de modelos de bases de datos existentes en el mercado.
- Evaluar las ventajas de cada uno de los modelos de bases de datos.
- Profundizar en los aspectos vistos en la unidad 3 de la asignatura.
Entregable:
Documento en Word, letra Calibri 12, doble interlineado, con un mínimo de 1 (una)
página incluida imágenes, y un máximo de 3 (tres) paginas. Debe incluir datos del
estudiante y desarrollo del trabajo, de manera individual.
Metodología:
Mediante un trabajo escrito, utilizando el material de la clase, con posibilidad de hacer
una investigación en la web, libros asociados y plataformas adicionales que se
necesiten (siempre teniendo las referencias adecuadas), con el fin de que los
estudiantes resuelvan el caso abajo descrito que permita comprender los diferentes
modelos relacionados a las bases de datos.
La presente actividad es individual, toda información que extraiga desde fuentes de
internet, debe tener la respectiva cita y bibliografía.
Contenido:

- Bases de datos jerárquicas

- Bases de datos distribuidas

- Bases de datos transaccionales

- Bases de datos orientadas a objetos

Criterios de evaluación / rúbrica de calificación:

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Criterios Definiciones de calidad Puntos

(Total 100)

Elaborar un Excelente (30 puntos) Bueno (25 puntos) Puede mejorar (20 Debe mejorar (15 Insuficiente (5 puntos) 30 puntos
cuadro puntos) puntos)
comparativo El alumno estableció y El alumno 4 El alumno identifico una
entre los 4 argumento al menos 4 diferencias entre El alumno estableció El alumno estableció y o menos diferencias
modelos de diferencias entre cada uno cada uno de los y argumento al argumento al menos 2 entre cada uno de los
bases de datos de los diferentes modelos de diferentes modelos menos 3 diferencias diferencias entre cada modelos de datos
bases de datos. pero no pudo entre cada uno de los uno de los diferentes
argumentarlos en diferentes modelos modelos de bases de
su totalidad. de bases de datos. datos.

Identificar las Excelente (30 puntos) Bueno (25 puntos) Puede mejorar (20 Debe mejorar (15 Insuficiente (5 puntos) 30 puntos
ventajas de puntos) puntos)
cada modelo El alumno pudo identificar 5 El alumno pudo El alumno identifico 1 o
de base de ventajas por cada uno de los identificar 4 El alumno pudo El alumno pudo menos ventajas de los
datos modelos. ventajas por cada identificar 3 ventajas identificar 2 ventajas diferentes modelos.
uno de los por cada uno de los por cada uno de los
modelos. modelos. modelos.

Establezca y Excelente (30 puntos) Bueno (25 puntos) Puede mejorar (20 Debe mejorar (15 Insuficiente (5 puntos) 30 puntos

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 Unidad 4- MODELOS DE BASE DE DATOS

argumente el El alumno propuso un El alumno propuso puntos) puntos) El alumno no pudo

mejor modelo modelo y argumento su uso. parcialmente un identificar ningún
para modelo pero pudo El alumno propuso El alumno propuso un modelo ni argumentar
implementar argumentarlo. un modelo pero tuvo modelo pero no su elección.
la base de fallas en la argumento su
datos del caso argumentación con elección.
de estudio respecto a su
elección.

El estudiante Excelente (10 puntos) Bueno (8 puntos) Puede mejorar (5 Debe mejorar (3 Insuficiente (1 puntos) 10 puntos
realizo un uso puntos) puntos)
adecuado de El alumno elaboro el El alumno elaboro El alumno elaboro el
la ortografía y documento con un correcto el documento con El alumno elaboro el El alumno elaboro el documento con un uso
la gramática uso de ortografía y un correcto uso de documento con un documento con un uso deficiente de la buena
en la gramática. parcial de correcto uso de parcial de buena ortografía y gramática.
presentación ortografía y buena ortografía sin ortografía y gramática.
de su trabajo gramática. embargo tuvo un uso
escrito parcial de la
gramática correcta.

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ACTIVIDAD
Presentación del caso:
Continuando el caso proyectado en la Actividad integradora 3, en la cual, se menciona
el implementar una base de datos que facilite la gestión del personal de la
Organización. Debido a los buenos resultados evidenciados en sus entregables, la
empresa ha decidido contratarlo nuevamente para brindarle sus servicios y culminar
con el proceso de elección del tipo de modelo a implementar en su solución.

ACTIVIDAD:

Con el objetivo de continuar con el siguiente paso del desarrollo del proyecto, la junta
directiva de la empresa le encomienda la labor de realizar un análisis de los diferentes
modelos de bases de datos, lo anterior con el fin de que usted como experto proponga
el mejor modelo para presentar en la siguiente junta directiva.

Teniendo en cuenta lo anterior, usted prepara el listado de las actividades a realizar

con el objetivo de que estas estén dentro del informe a presentar a la junta directiva.

Consignas

1. Elaborar un cuadro que permita comparar los diferentes modelos de bases de

datos del mercado.
2. Establecer las diferentes ventajas y desventajas de cada uno de los modelos
anteriormente comparados.
3. Elegir el modelo que más se adapte a la solución a implementar en la empresa
y proponerlo junto con su argumentación en la próxima junta directiva.

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