ATDFI103

Desafío 1

Semana
2 Evaluación Sumativa Individual

Identificación del Estudiante Fecha: _____________________

Nombre Enrique Aguirre Espinoza

Profesión Ing. Industrial
Institución Republica
Ciudad - País Quillota, Chile
Correo electrónico e.aguirreespinoza@uandresbello.edu

Aprendizaje Esperado:

1. Modelar información para el diseño eficiente de una base de datos relacional.

Indicador de logro:

1.1 Reconocen los conceptos básicos de bases de datos.

1.2 Caracterizan los elementos que componen una base de datos.
1.3 Comparan las ventajas de utilizar metodologías independientes de la tecnología.
1.4 Identifican los tipos de modelado de datos.
1.5 Identifican distintos tipos de arquitectura de bases de datos.

Instrucciones Generales

1. Lee con atención las preguntas y la rúbrica correspondiente.

2. Lee comprensivamente los recursos de aprendizaje considerados durante la unidad.
3. De manera individual debes desarrollar tus respuestas asociadas a los modelos de datos dependiente de la tecnología y
los independiente de la tecnología.

Te recordamos que contarás con la posibilidad de plantear tus consultas respecto de los contenidos tratados, en el foro “consultas
al profesor”, que estará abierto durante toda la semana.

Esta es una instancia de evaluación sumativa, con calificación, ponderando un 5 % de tu nota de presentación al
examen.

Instrucciones específicas

1. Compara los paradigmas que fundamentan la programación.

2. Justifica con tres argumentos tu comparación de los paradigmas que fundamentan la programación.
3. Establece tres ventajas y tres desventajas que presentan cada paradigma que fundamenta la programación.

Aspectos formales

• Puedes entregar un archivo en formato Word, o PDF el que no debe superar las 5 páginas tamaño carta, incluida la portada
y la bibliografía en formato APA.
• Para textos utilice letra Calibri, tamaño 11, interlineado 1,15, márgenes justificados por defecto en ambos lados.
• El nombre del archivo se debe ajustar al siguiente ejemplo: atdfi103_s2_apellido_nombre
• Si se detecta plagio en su trabajo, será calificado, automáticamente, con nota mínima.
• Esta evaluación es individual.

 Complétala y luego envíala en formato PDF, en el buzón de entrega correspondiente, para esto:

a) Dirígete a la sección entrega de actividad.

b) Pincha: “Examinar mi equipo”.

c) Adjunta el archivo con tu tarea.

Tienes plazo hasta las 23:59 horas del domingo de esta semana.

1. ¿Qué diferencias establecerías entre los modelos de datos dependiente de la tecnología y los independiente de la tecnología?
Justifica tu respuesta con 3 argumentos.

Los modelos datos independientes, son capaces de funcionar de forma autónoma mediante su lenguaje
de programación original, siendo así más fácil de mantener entregando mayor facilidad de compresión
al usuario.
Los modelos dependientes entregan datos provenientes de los datos ya estudiados o analizados, por
otro lado, los modelos de datos independientes nos otorgan datos que nos permites conseguir
conclusiones y/o evaluar posibles causas.
Los modelos independientes las variables son manejadas por el investigador, por otro lado, los modelos
dependientes por medio del resultado de un análisis se puede llegar alguna conclusión
Un método de datos independiente puede afectar o verse afectado por un método dependientes,
mientras que la manipulación de un modelo de datos independiente puede afectar a un método de datos
dependientes.

2. Establece tres ventajas y desventajas que, de acuerdo con tu criterio, presentan los modelos de datos dependiente de la
tecnología y los independiente de la tecnología.

Modelos dependientes
Ventajas:
*Resultados más eficientes
*Fácil de implementar y de entender,
*Requiere trabajar con datos diarios,
Desventajas
*Considera mucho almacenamiento
*Posible colapso en la base de datos
*Lentitud en su procesamiento

Modelos Independientes
Ventajas:
*Manejado a voluntad, dependiendo de la investigación y/o análisis,
*Más extensos de usar
*Requieren menos espacio de almacenamiento
Desventajas:
*Más complejos en su investigación
*Más esfuerzo siendo una mejor competencia técnica de los usuarios.

Rúbrica de evaluación

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS DE
DESTACADO COMPETENTE BÁSICO INSUFICIENTE NO CUMPLE
CALIDAD
100% 80% 60% 30% 0%

Comparación de Establece una Establece una Establece una Establece una No establece una
modelos comparación entre los comparación entre los comparación entre los comparación entre comparación entre
modelos de datos modelos de datos modelos de datos los modelos de los modelos de
(20%) desde tres desde dos desde un fundamento datos, pero no datos.
fundamentos fundamentos característico de cada corresponde a
característicos de característicos de uno. fundamentos
cada uno. cada uno. característicos de
cada uno.
Justificación de Justifica la Justifica la Justifica la Justifica la No justifica la
los modelos de comparación de los comparación de los comparación de los comparación de los comparación
datos modelos de datos modelos de datos modelos de datos modelos de datos, establecida entre
entregando tres entregando dos entregando un pero no entrega tres los modelos de
(20%) argumentos de la argumentos de la argumento de la argumentos de la datos.
comparación comparación comparación comparación
establecida. establecida. establecida. establecida.
Ventajas de los Establece y explica Establece y explica Establece y/o explica Establece una No establece
paradigmas tres ventajas para dos ventajas para una ventaja para cada ventaja para cada ninguna ventaja
cada uno de los cada uno de los uno de los uno de los para cada uno de
(25%) modelos de datos. paradigmas de los paradigmas de los paradigmas de los los paradigmas de
modelos de datos. modelos de datos. modelos de datos. los modelos de
datos.
Desventajas de los Establece y explica Establece y explica Establece y/o explica Establece una No establece
paradigmas tres desventajas para dos desventajas para una desventaja para desventaja para ninguna
cada uno de los cada uno de los cada uno de los cada uno de los desventaja para
(25%) modelos de datos. paradigmas de los paradigmas de los paradigmas de los cada uno de los
modelos de datos. modelos de datos. modelos de datos.

 paradigmas de la
programación.
Ortografía. El producto entregado El producto entregado El producto entregado El producto El producto
no posee errores posee hasta 2 errores posee entre 3 y 5 entregado posee entregado posee
(5 %) ortográficos ni ortográficos y/o errores ortográficos entre 6 y 9 errores más de 10 errores
gramaticales. gramaticales. y/o gramaticales. ortográficos y/o ortográficos y/o
gramaticales. gramaticales.
Cumplimiento de Cumple con todos los Presenta la tarea Presenta la tarea Presenta la tarea Presenta la tarea
aspectos aspectos formales obviando uno de los obviando dos de los obviando tres de los obviando cuatro o
formales: solicitados. aspectos formales aspectos formales aspectos formales más de los
solicitados. solicitados. solicitados. aspectos formales
- Letra Calibri, solicitados.
tamaño 11.
- Interlineado
1,15.
- Márgenes
justificados por
defecto en
ambos lados.
- Formato APA en
citas y
referencias.
- Máximo 5 planas
tamaño carta.

(5 %)