MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE NIVEL SECUNDARIO

Año 2022: “Las Malvinas son Argentinas”

CIRCULAR ADMINIISTRATIVA N° 01/22

Corrientes, 10 de febrero de 2022.-

Ref: Reprogramación de acciones
Plan Puentes de Mejora Institucional PMI.

Sr./a Rector/a:
Me dirijo a Ud. a fin de poner en conocimiento que, dada la postergación del inicio del ciclo lectivo
establecido por Resolución Ministerial Nº 0012/22 y que las acciones del Plan Puentes de Mejora
Institucional PMI comprende el desarrollo de tutorías pedagógicas en contraturno, la
implementación se reprograma para 14 de febrero en los días y horarios establecidos según el
proyecto presentado por la Institución que Ud. conduce y aprobado por el equipo técnico.

Las tutorías planificadas que están destinadas a los estudiantes en proceso de aprobación concluyen
el 25 de febrero, ya que las mismas tienen como propósito ampliar e intensificar la enseñanza y
complementar los aprendizajes que se brindan en las clases presenciales de los distintos espacios
curriculares. Las tutorías pedagógicas buscan desarrollar propuestas de enseñanza que generen el
aprendizaje a través de un trabajo con mucho conocimiento del estudiante, por lo que su eficacia
estará en gran parte determinada por el conocimiento de la forma en que los estudiantes aprenden o
acceden a algún/os contenido/s en particular. Se ratifica lo expresado en la circular pedagógica Nº
19/21: “En las tutorías no se acreditan el o los espacios curriculares en proceso de aprobación. Las
mismas apuntan a ayudar al estudiante a transitar un proceso de aprendizaje de los contenidos que
aún quedaron pendientes, para ser acreditados en el mes de febrero 2022”.

El pago de las horas institucionales de los docentes a cargo de éstas tutorías se realizará al finalizar el
mes, es decir el 14 de marzo del presente año. Por lo tanto, se establece que éstos docentes
continuarán realizando actividades tales como clases de apoyo, talleres de recuperación de saberes
que apunten a mejorar el aprendizaje académico de esos espacios curriculares o elaboración de
cuadernillos o materiales en los que se diseñen propuestas de actividades creativas e innovadoras
que contribuyan a asimilar los contenidos de dichos espacios curriculares que frecuentemente
ofrecen dificultades. En todas estas actividades, será necesario establecer mecanismos de
articulación de
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trabajo y de acuerdos entre los docentes de los espacios curriculares y los docentes tutores.

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Para efectivizar el pago de las horas institucionales a cada docente tutor se deberá considerar el acta
acuerdo de prestación de servicios educativos y el recibo de horas institucionales – tallerista (Anexos I
y II).

Para la rendición de los gastos operativos los comprobantes que figuren a nombre del Ministerio de
Educación de Corrientes deberán incluir el CUIT 30-70731824-0.

Es importante que el equipo docente tutores que tienen las horas institucionales de PMI, como así
también los Jefes de Dpto. junto al equipo de conducción de la Institución, evalúen periódicamente el
proceso de trabajo que se va desarrollando, el desempeño de los estudiantes y la dinámica del grupo,
entre otras variables para producir modificaciones en caso de que sea necesario para optimizar el
desarrollo de las tutorías. Por ello, se solicita que los docentes tutores presenten a la Institución el
informe de las tutorías desarrolladas una vez finalizadas, según la siguiente tabla:
Espacio curricular: ………………………………………………………..
Cantidad de hs de tutoría asignada:……….
Día y horario de las tutorías:………………………………………………………..
Nómina de los Estudiantes en proceso de Registro de Identificación
estudiantes en proceso aprobación/ con previas % evidencia de los de
de aprobación/ con asistencia de los logros a partir de la obstáculos
previas/ etc. estudiantes a las tutorías tutoría

Concluidas estas tutorías se dará continuidad a las planificadas para los meses de marzo y abril, según
las acciones definidas en el proyecto presentado y aprobado por el equipo técnico.

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ANEXO I
ACTA ACUERDO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
Entre el establecimiento “..........................................” con domicilio en calle..............., de la localidad
de………………….., de la Provincia de Corrientes; en adelante la Institución y el/la profesor/a-
tallerista..............................., DNI Nº................, con domicilio real en..................... Localidad de
................, en adelante el Docente, se conviene celebrar el presente acuerdo que regirá según las
siguientes cláusulas:
PRIMERA: El/la Docente es contratado/a por la Institución para prestar servicios en la misma y dispone
que el/los días de prestación será/n……………….., en el horario de........ a .......... hs., y el día ....................
en el horario de ........ a............hs . Para cumplir con la función de Tallerista de dentro del marco del
“Puentes de Mejora Institucional PMI 2021 - 2022” vigente en la Institución.
SEGUNDA: Las tareas a desarrollar serán tutorías pedagógicas que se deberán articular con los demás
docentes del área y realizar el seguimiento y registro de los avances de cada estudiante.
TERCERA: La retribución será de...........................................................................................................($
............) por hora reloj, siendo el total de horas a desempeñar de.............................por mes, por un
término de ..............meses, durante el periodo de .......................... al...............................y
................................. al...............................del presente año, sin renovación automática, siguiendo las
pautas establecidas en la Circular Pedagógica Nº 19 /21 para el cumplimiento de lo pautado en el
marco acuerdo entre el Ministerio de Educación la Nación y el Ministerio de Educación de la Provincia
de Corrientes.
CUARTA: La facultad de rescindir este acuerdo recae en: El/la Supervisor/a, Rector/a, y el Referente
Pedagógico Provincial de Puentes de Mejora Institucional PMI 2021 - 2022. QUINTA: En conformidad
de las partes que acuerdan se firman 2 (dos) ejemplares del mismo tenor y a un solo efecto, en la
ciudad de Corrientes, de la provincia de Corrientes, a los............ días del
mes.........................................de 2022 ...................

............................................................... ……………………………………………
Firma y aclaración del/la Docente Firma y sello del Rector
DNI N°................................................ Sello del establecimiento

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Anexo II

Puentes de Mejora Institucional PMI 2021 – 2022 (Res. Nº 3265/21)

Recibo N° 00…..
RECIBO DE HORAS INSTITUCIONALES - TALLERISTA de Puentes de Mejora Institucional PMI 2021 – 2022

Fecha........../............/.........

La institución educativa Colegio Secundario................................................................, de la localidad de

………………………… de la provincia de Corrientes deja constancia que el tallerista/docente
.............................................. DNI N° ................................. CUIL...............................................Recibió
conforme la suma de pesos ......................................................................... ($......................) en
concepto de pago de ...........horas cumplidas durante el mes de .............................. del...........para la
realización de las tutorías pedagógicas en el marco de Puentes de Mejora Institucional PMI 2021 –
2022.

FIRMA Y ACLARACION TALLERISTA Sello de la Escuela FIRMA Y SELLO RECTOR/A

El presente deberá ser confeccionado teniendo en cuenta lo establecido en la Circular Pedagógica Nº

19/21 para dar cumplimiento a los requisitos administrativos y contables establecidos por el
Ministerio de Educación de la Nación.