11/02/2023

GRADO DE INGENIERÍA AGROALIMENTARÍA Y MEDIO RURAL

Poder reductor de los metales. Celdas electroquímicas

Grupo 2.2

Alumnos:

Francisco Pérez Toribios

Gerardo Marin
Instructor:

Mikel Imizkoz

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Objetivos:

El objetivo principal de la práctica es examinar los procesos de oxidación-reducción y la

capacidad reductora de varios metales, a través de la comparación de su reactividad en
diferentes disoluciones y la construcción de pilas galvánicas. Se pretende hacer una escala
cualitativa y de potenciales de electrodo y utilizar esta información para identificar los procesos
de oxidación y reducción.

Procedimientos experimentales:

En el primer procedimiento se deben situar 8 tubos de ensayo en una gradilla en dos series de
cuatro tubos cada una, y se deben colocar distintas disoluciones preparadas en cada uno de los
tubos. En la primera serie, se debe introducir una lámina de cinc en cada uno de los tubos,
mientras que, en la segunda serie, se debe introducir una lámina de cobre. Después de unos
minutos, se deben extraer los trozos de metal uno por uno y observar si han sufrido alguna
transformación.

En el segundo procedimiento se preparan cuatro vasos de precipitados, cada uno con una
disolución 1 M de la sal correspondiente a los metales cobre, magnesio, zinc y hierro. En cada
vaso se introduce el metal correspondiente y se construyen celdas galvánicas con el electrodo
de cinc y cobre, magnesio y cobre, magnesio y zinc, hierro y magnesio, hierro y cobre, y hierro y
zinc. Se mide el potencial de cada celda galvánica con un voltímetro y se identifican los polos
negativos y positivos de cada reacción de oxidación-reducción.

Resultados y cálculos:

1. .Haga un cuadro de resumen de sus observaciones y explique los procesos

químicos que han ocurrido en los tubos de ensayo donde haya observado
reacción [escribir las reacciones de oxidación y reducción que tiene lugar].

Elemento Distintos Reacciona Elemento Distintos Reacciona

(cinc) elementos o no (cobre) elementos o no
Zn H Si Cu H No
Zn Na No Cu Na No
Zn Hg Si Cu Hg Si
Zn Cu Si Cu Zn no

Las observaciones que hemos sacado tras realizar el experimento son las siguientes:
• Las reacciones con cinc; se han oxidado todo menos nitrato de sodio y el sulfuro
suelta gas.
• Las reacciones con cobre; solo se ha reducido el de mercurio. Eso quiere decir
que el mercurio es más reductor que el cobre .

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 2. Ala vista de los resultados de sus observaciones ordene los materiales
Hg,Na,Cu ,Zn y el H2; según su poder reductor y los cationes Hg
2+,Na+,Cu2+,Zn2+ y H+ según su poder oxidante.
Explica cómo dedcue el orden que propone

Poder reductor:

Na>Zn>H2>Cu >Hg

El sodio (Na) está en la posición más alta, lo que significa que es el metal más reactivo. Sin
embargo, el sodio no reacciona con el cinc (Zn) ni con el cobre (Cu). Esto puede deberse a que
la reacción entre el sodio y estos metales no es espontánea, es decir, se necesita energía para
que la reacción ocurra. El cinc reacciona con prácticamente todos los metales de la lista, excepto
con el sodio. Esto indica que el cinc es un metal muy reactivo y que tiene mayor tendencia a
oxidarse que los metales que están más abajo. El hidrógeno (H2) reacciona con el cinc, pero no
con el cobre. Esto indica que el cinc es más reactivo que el cobre y que el hidrógeno es más
reactivo que el cobre. El mercurio (Hg) es el metal menos reactivo de la lista, ya que solo
reacciona con el cobre. Esto indica que el cobre es más reactivo que el mercurio.

Poder oxidante:

Hg2+> Cu2+>H+>Zn2+>Na+

Revisando el análisis del poder reductor. Se puede saber perfectamente que es inverso al poder
reductor, siendo el mercurio el más oxidante.

3. Para las siguientes combinaciones de electrodos: Zn Cu=1,01

Anodo catodo

Mg(s)|Mg2+(aq)||Cu2+(aq)|Cu(s) = 1,65 Cable negro :anodo

Mg(s)|Mg2+(aq)||Zn2+(aq)|Zn(s)=0,85 Cable rojo :catodo

Catodo anodo

Fe(s)|Fe2+(aq)||Mg2+(aq)|Mg(s)=1,07 *anodo:más reductor

anodo catodo

Fe(s)|Fe2+(aq)|| Cu2+(aq)|Cu(s)=0,49

catodo anodo

Fe(s)|Fe2+(aq)|| Zn2+(aq)|Zn(s)= 0,5

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3.2 Escribe las reacciones que tienen lugar en los electrodos de cada uno de las celdas.

1ª Mg →Mg2+ + 2e- 3ªMg→Mg2++2e- 5ªZn→Zn+2e-

Cu2++2e-→Cu Fe2++2e-→Fe Fe2++2e-→Fe

2ª Mg→Mg2++2e- 4ª Fe→Fe2++2e-

Zn+2e-→Zn Cu2++2e-→Cu

3.3. Compare los valores encontrados con los que se obtendría a partir de los datos de
potencial de electrodo estándar tabulados en la serie electromotriz y comente si la
concordancia es satisfactoria.

El potencial del electrodo teórico : *los resultados son satisfactorios

Zn=-0,76 Ef= E0catodo- E0anodo

Cu=0,34 E0= 0,34-(-0,76)=1,1

Mg2+=-2,38 E0=0,34-(-2,38)=2,72

Fe=-0,44 E0=-0,76-(-2,38)=1,62

E0=-0,44-(-2,38)=1,94

E0=0,34-(-0,44)=0,78

E0=-0,44-(-0,76)=0,32

Conclusión:

En conclusión, hemos podido observar todas las reacciones de las disoluciones con cinc y cobre
. Y gracias a estos experimentos hemos aprendido a conocer los diferentes reacciones, de las
diferentes disoluciones , y si es oxidante oreductor.

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