Plantilla Evidencia Integral:

Microeconomía en un entorno global

2023

Licenciatura: Mercadotecnia

Materia: Microeconomía en un entorno global

Grupo:

Docente: MA. DIAMANTINA RODRIGUEZ DUCOING

# Nombre de los integrantes Campus

1 DIEGO DIAZ PEREZ TLALPAN

2 ALAN DANIEL PEREZ VILLANUEVA TLALPAN

3 DANIELA MARYEL JIMENEZ HERNANDEZ TLALPAN

4 ANA GABRIELA GOMEZ RAMIREZ TLALPAN

5 HECTOR DOMINGUEZ RAMIREZ TLALPAN

Bloque 1

Actividad 1. Análisis de contexto internacional

En clase, sin entrega de evidencia

1.1 Elabora en Jamboard una tabla comparativa con la información principal sobre la
industria del cannabis medicinal en América.
1.2 Responde las preguntas de Blackboard.

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 Actividad 2. Características del producto

Determina las características del producto a proponer con este proyecto, para ello, completa la
siguiente tabla.

¿A qué empresa pertenece mi Una empresa de ambito turistico

Empresa
proyecto?

¿Qué tipo de producto nuevo Aceites, ungüentos, comestibles con

ofrecemos? una fórmula clínicamente
comprobada de Cannabidiol (CBD)

¿Cómo se llama nuestro producto? Good mood

Producto
¿Por qué la empresa requiere este Es un mercado nuevo con muchas
nuevo producto? áreas de oportunidad que permite
una expansión oportuna a las
necesidades de los consumidores

¿Quién es el consumidor final? Personas que buscan aprovechar

las propiedades y los beneficios,
además de beneficiar su salud
psicológica de una forma segura y
saludable.

Público ¿Cuál es el target del nuevo producto? Adultos jóvenes y mayores de 18

años que buscan bienestar en su
vida y un estado de paz mental.

¿Qué tipo de beneficio obtienen los Se usa para calmar el estrés y la

consumidores? ansiedad, trastornos musculares,
parkinson, problemas de
bipolaridad.

¿Por qué es importante centrarse en Este producto fue creado para uso
crear productos con el uso de aceite recreacional y está comprobado,
Justificación CBD para personas que… (audiencia)? según diversos estudios ayuda a
conciliar el sueño, tratar el trastorno
de ADD, autismo y puede ser útil
para tratar otros trastornos médicos

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 Actividad 3. Agentes económicos

3.1 Completa la siguiente tabla con los hallazgos de tu investigación de la competencia.

HempMeds México
Empresa competencia

HempMeds Wellness. Línea de drops con una concentración

Producto que ofrece de 10 MG/ML, son ideales para el uso cotidiano en un
saludable estilo de vida. Refuerza de forma natural nuestro
sistema endocannabinoide.

Aceite de CBD HM Wellness 600 no contiene saborizantes,

Características del producto
ideal para aquellas personas que gustan del sabor del CBD
combinado con aceite de coco.
Aceite de CBD completamente libre de THC, puede utilizarse
por personas de cualquier edad, incluso niños.
Esta presentación es una de las más solicitadas para usarse
en bebidas y aderezos.
Gotero de 60 ml ideal para viajar.

Los competidores a nivel nacional son:

¿Cuáles son las
organizaciones, empresas o
personas que fungen como
los diferentes agentes
económicos inmersos en la
economía del aceite CBD?
CBDLIFE, Kanabos, Cannancestral, GNC, CBDFX.
Son empresas que llevan años cimentando su lugar en el
mercado de CBD en México, algunos como GNC tienen el
respaldo de sus laboratorios y por ende tienen el respaldo de
los consumidores, hay otras empresas cómo CBD LIFE que
tienen poco tiempo en el mercado pero tienen una presencia
bastante fuerte en los medios digitales, sobretodo en las
redes sociales como Facebook, Instagram, Twitter.
Reconociendo que el mercado está muy competido, tenemos
la misión de diferenciarnos, ofreciendo una experiencia única
de compra.

3.2 Completa la siguiente tabla con el precio del producto de la competencia.

Demanda mensual Precio

80 productos 599

310 productos 599

550 productos 599

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3.3 Calcula la función de la demanda de cada uno de los productos seleccionados.

80 = f (599)
f = 47,920

310 = f (599)
f = 185,690

550 = f (599)
f = 329,450

Actividad 4. Teoría del consumidor racional

4.1 Registra los datos solicitados.

Entidad federativa México

Salario mínimo $64,721.28

Ingreso máximo $2588.85

destinado al aceite CBD

Producto 1 a graficar Aceite

Producto 2 a graficar Unguento

4.2 Elabora una gráfica del consumo de ambos productos.

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4.3 Explica, en un párrafo de máximo 70 palabras, la interpretación que haces de la gráfica
anterior.
Con $2588.85 como presupuesto máximo, los consumidores deben decidir cuál producto
optarán comprar.
Si compran 10 de un sólo producto, ya no podrán comprar ninguna unidad del otro producto.
Asimismo, si deciden comprar, por ejemplo: 8 aceites, solo podrán comprar 2 ungüentos y
viceversa.
No será factible que compren más de 10 productos en total sin tener que pasarse del límite
del presupuesto.

4.4 Asumiendo que el indicador de confianza de la ENCO es directamente proporcional al

cambio en la renta de ambos consumidores, ¿cuál es la renta actual de los consumidores?
Elabora una nueva gráfica que responda la pregunta anterior.

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4.5 Explica, en un párrafo de máximo 70 palabras, la interpretación que haces de la gráfica
anterior.
Dentro de la gráfica se representa la relación que existe entre la renta y el nivel de confianza
expresado de acuerdo a los años, lo que gracias a estos aumentos en la confianza, las
ventas y popularidad han aumentado gracias a las propiedades y cualidades de la empresa.
Viendo el aumento de los diferentes productos de CBD a lo largo de los últimos 5 años.

Actividad 5. Economía conductual

En clase, sin entrega de evidencia

5.1 Responde las preguntas de Blackboard.

5.2 Participa con tu grupo en el análisis de la economía conductual y lluvia de ideas sobre los
elementos que influyen en el proceso de decisión.

Actividad 6. Evaluación Mayahii. Parcial 1

Recuerda obtener tu constancia Mayahii del Bloque 1 a través de la Academia y verificar que
se vea reflejada en Blackboard.

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 Actividad 7. Examen Parcial 1
Cuestionario automatizado

Concluye este parcial contestando el examen automatizado en la plataforma. Sólo tienes una
oportunidad.

Bloque 2

Actividad 8. Inflación
En clase, sin entrega de evidencia

8.1 Elabora gráficas con datos sobre la inflación en México.

8.2 Comenta dos de las tres razones por las que ocurrió la inflación.

8.3 Responde las preguntas de Blackboard.

M
Actividad 9. Costo de producción

9.1 Registra los datos investigados sobre materiales, suministros y salarios.

Materiales o Precio del Oficio del Salario por zona

suministros último mes trabajador geográfica

1.Envases 6,570.00 1.Director de 92,654

logística

2.Cartón para 8,700 2 Contador 12,865.00

empaques

3.Jeringas 298.00 3.Administrador 9,500.00

dosificadoras

4.Etiquetas 450.00 4.Mercadologo 25,000.00

5.Cartuchos de 500.00 5. Economista 23,645

tinta

6.Chetitos 6.Conductores. 6,650.00

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 biodegradables. 1.500.00

7.Operador de 4.858.00
maquinaria

9.2 Establece el costo total, el costo variable total y el costo fijo total, completando los datos
solicitados en la siguiente tabla (K= $1890).

Cantidad de Costo fijo total Costo variable total Costo total

producción (CFT) (CVT) (CT)
(Q) (K x Pk) (L x w) CT=CFT + CVT
L= Cantidad de salario
W = Variable

50 1890 50(1258.12)+2016.32= 1890+64922.32=

64922.32 66812.32

80 1890 x2 1890+103219.89=
80(1258.12)+2570.29= 105109.89
103219.89

170 1890 x3 1890+217004.66=

170(1258.12)+3124.26 218894.66
=
217004.66

310 1890 x4 1890+393695.43=

310(1258.12)+3678.23 395585.43
=
393695.43

400 1890 x5 1890+507480.2=

400(1258.12)+4232.2= 509370.2
507480.2

490 1890 x6 1890+621264.97=

490(1258.12)+4786.17 623154.97
=
621264.97

550 1890 x7 1890+6973065.14=

550(1258.12)+5340.14 699196.14
=
6973065.14

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9.3 Genera las curvas de costo total a corto plazo.

9.4. Responde a la pregunta: ¿cuál es la interpretación que tienen cada una de las curvas
generadas?

Costo fijo total: Se mantuvo una línea constante por lo cual no bajo, ni subio de 1890 Costo
Variable total: Se mantuvo a la alta, hubo una constante a la alza
Costo total: Se mantuvo a la alta, hubo una constante a la alza

Actividad 10. Planeación económica

Después de revisar los Planes Nacionales de Desarrollo y el “Ensayo sobre la Metodología de

la Planificación Económica”, responde lo siguiente.

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 2007 - 2012 2013 - 2018 2019 - 2024

¿Qué tipo de planeación

económica es cada uno y
por qué?

¿Qué clase de planeación

económica es cada uno y
por qué?

¿Con qué elementos de

planificación económica
nacional cuentan?

Actividad 11. Producción

11.1 Gráfica de la curva de isocosto.

11.2 Gráfica de la curva de isocuanta.

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11.3 Responde ¿Cuál es el nivel de producción factible de alcanzar para cada empresa?

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 Actividad 12. Equilibrio del mercado

12.1 Registra el precio del producto de aceite CBD respecto a la cantidad demandada y la
cantidad ofrecida.

Tabla de cantidad demanda

Precio Cantidad demandada Cantidad ofrecida

130 85

100 100

60 120

12.2 Grafica la curva de demanda y la de oferta en una sola gráfica (coloca el precio en el eje
“y”).

Pega aquí tu gráfica de la curva demanda y de oferta.

12.3 Con base en la información obtenida, responde:

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a. ¿Cuál es la cantidad de equilibrio del Q* =
mercado del producto a ofrecer? (Se
determina donde la cantidad demandada
es igual a la cantidad ofrecida).

b. ¿Cuál es el precio de equilibrio del P* =

mercado del producto a ofrecer? (Se
determina ubicando el precio que
corresponde a la cantidad encontrada en
el inciso anterior).

c. Si el precio sube 28%, ¿qué tipo de

exceso se presenta y por qué.

Actividad 13. Evaluación Mayahii. Parcial 2

Recuerda obtener tu constancia Mayahii del Bloque 2 a través de la Academia y verificar que
se vea reflejada en Blackboard.

Actividad 14. Examen Parcial 2

Cuestionario automatizado

Concluye este parcial contestando el examen automatizado en la plataforma. Sólo tienes una
oportunidad.

Bloque 3

Actividad 15. Competencia imperfecta

En clase, sin entrega de evidencia

En el Jamboard registra las tres características de tu empresa y las respuestas a cada

pregunta.

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 Actividad 16. Los monopolios en México
En clase, sin entrega de evidencia

16.1 Responde las preguntas de Blackboard.

16.2 Participa con tu grupo en el análisis de las condiciones para la creación de un monopolio
y las políticas públicas que deberían implementarse.

Actividad 17. Presentando tu empresa

17.1 Redacta el texto de tu discurso de elevador.

¿Quién eres?

¿Qué ofreces?

¿De qué forma trabajarás? Explícalo

¿Cómo pueden contactarte o saber más de ti?

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17.2 Pega capturas de pantalla del video grabado.

17.3 Pega capturas de pantalla del material visual elaborado como apoyo para el discurso del
elevador.

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 Actividad 18. Plenaria (primera parte)
En clase, sin entrega de evidencia

Participa en la actividad indicada por el docente (plenaria, brainstorming, técnica de rejilla,

evaluación de pares, etcétera), con el objetivo de socializar e intercambiar los resultados del
proyecto.

Actividad 19. Evaluación Mayahii. Parcial 3

Recuerda obtener tu constancia Mayahii del Bloque 3 a través de la Academia y verificar que
se vea reflejada en Blackboard.

Actividad 20. Cierre del proyecto

Plenaria (segunda parte)

1. Participa en la actividad indicada por el docente (plenaria, brainstorming, técnica de
rejilla, evaluación de pares, etcétera), con el objetivo de socializar e intercambiar los
resultados del proyecto.
2. Un integrante del equipo graba el desarrollo de la actividad, en formato MP4, y lo
entrega al profesor.

Video mis aprendizajes

Grabar en equipo un video de 3 minutos donde cada estudiante responda:
1. ¿Cuáles son los tres aprendizajes más importantes obtenidos durante la materia?
2. ¿Qué retos enfrentaste en el proyecto hasta el momento?
3. En comparación con otras materias, ¿qué ventajas detectas en la materia Mayahii que
favorezca tu proceso de aprendizaje?

Tomar en cuenta:
● Si el proyecto se desarrolló en equipo, se grabará un solo video por equipo, cada
estudiante responderá las tres preguntas individualmente. Considerar este factor para
no rebasar la duración máxima indicada.
● Si el proyecto se desarrolló individualmente, el video tendrá duración de 3 minutos,
máximo, para responder las 3 preguntas.
● Al grabar con un dispositivo móvil, cuidar que la posición sea horizontal y sin
movimientos bruscos (preferentemente usar tripié).
● Verificar que la calidad del audio sea apta.
● Grabar en un lugar iluminado, libre de ruido externo y eco.
● Nombrar el video como “Mis aprendizajes”
● Subir el video a Blackboard para su evaluación.
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Envío de resultados a Mayahii

Para concluir, un integrante del equipo envía a UVM-Mayahii por medio del formulario
proporcionado por el docente.

Actividad 21. Examen Parcial 3

Cuestionario automatizado

Concluye este parcial contestando el examen automatizado en la plataforma. Sólo tienes una
oportunidad.

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