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  • Evaluacion Mensual "Juego Desarrollo y Aprendizaje"

    Cargado por

    Vilma Benites Barboza
    12 vistas2 páginas
    El documento evalúa el desarrollo y aprendizaje de un estudiante a través del juego. Solicita identificar el tipo de juego simbólico y social, explicar cómo el juego es el motor del desarrollo y aprendizaje, mencionar cinco ventajas del juego para los niños, desarrollar dos juegos tradicionales adaptados a la educación inicial, y proveer ejemplos de juegos simbólicos, motores, cognitivos y sociales para niños pequeños.

    Descripción original:

    Título original

    EVALUACION MENSUAL “JUEGO DESARROLLO Y APRENDIZAJE”

    Derechos de autor

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    Evaluacion Mensual "Juego Desarrollo y Aprendizaje"

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    Vilma Benites Barboza
    El documento evalúa el desarrollo y aprendizaje de un estudiante a través del juego. Solicita identificar el tipo de juego simbólico y social, explicar cómo el juego es el motor del desarrollo y aprendizaje, mencionar cinco ventajas del juego para los niños, desarrollar dos juegos tradicionales adaptados a la educación inicial, y proveer ejemplos de juegos simbólicos, motores, cognitivos y sociales para niños pequeños.

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    INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO

    “MARIANNE FROSTIG”
    R.M. N° 409-97-ED / D.S. 050-2002-ED
    EVALUACION MENSUAL “JUEGO DESARROLLO Y APRENDIZAJE”
    ALUMNO(A):

    CICLO: FECHA

    DOCENTE: Vilma Benites Barboza

    Marcar:

    1. El juego …………. permite transformar objetos para crear un mundo imaginario en base
    a la experiencia. : (2 pts)

    a) Motor
    b) Simbólico
    c) Lúdico
    d) Cognitivo
    e) Social

    2. Tipo de juego se caracteriza por que busca la interacción con otras personas: (2 pts)

    a) Motor
    b) Simbólico
    c) Lúdico
    d) Cognitivo
    e) Social

    RESPONDER:

    3. Sustentar la siguiente frase “el juego es el motor del desarrollo y aprendizaje”. (4


    pts.)

    ………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………

    4. Mencionar 5 ventajas para el niño, al enseñar a través del juego (4 pts.)


    ………………………………………………………………………………………………………
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    ……………………………………………………………………………………………………..
    INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO
    “MARIANNE FROSTIG”
    R.M. N° 409-97-ED / D.S. 050-2002-ED
    5. Desarrollar 2 juegos tradicionales, adaptarlo al contexto de la educación inicial y
    explicar el área a estimular. (4 pts.)

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    ……………………………………………………………………………………………………...
    ………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………….
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    6. Realizar un ejemplo de juego para el nivel inicial según el tipo: (4 pts.)

    Juego simbólico

    ………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………….

    Juego motor

    ………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………….

    Juego cognitivo

    ………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………….

    Juego social

    ………………………………………………………………………………………………………

    …………………………………………………………………………………………………….

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