UPN, “PASIÓN POR

TRANSFORMAR VIDAS”

TALLERES DE PSICOLOGÍA
SEMANA 14
Docente del Curso : Psic.Cl. Romel Steven Alvarado Carrasco

Psicólogo Clínico, Socio y Fundador de la Clínica

Psicológica San Martin de Porres. Miembro asociado de
la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología
(SLAN).
Estudié Psicología en la Universidad de San Martín de
Porres, cuento con Maestría en Neuropsicología por la
Universidad Rey Juan Carlos de España y en Psicología
Clínica de niños por la Universidad de San Martín de
Porres. Así también soy especialista en Psicología clínica
infantil por el centro de formación superior de Postgrado
INESEM de España y poseo Diplomados en Gestión del
Talento Humano por la Universidad ESAN y otro
Diplomado en Psicología Forense por la Universidad
Nacional San Luis Gonzaga.
COMPETENCIAS GENERALES UPN

PENSAMIENTO CREATIVO Y CRÍTICO: El estudiante explora y evalúa

problemas para elaborar y argumentar su propia postura o propuestas
creativas de solución.

INTELIGENCIA SOCIAL: El estudiante elabora un mensaje que sea acorde

con las personas con las que interactúa a través de diversos medios,
regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje
mutuo.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Evaluación Psicológica: Elabora y aplica un repertorio básico de técnicas y de pruebas
psicológicas para obtener información sistemática y objetiva, sobre funciones psicológicas
de la conducta en diversas situaciones.

Prevención y Desarrollo: Ejecuta programas orientados a prevenir el desarrollo de

desajustes psicológicos, así como promover la optimización de los comportamientos que
se generan en diversas situaciones de la actividad humana.

Intervención Psicológica: Diseña, ejecuta y monitorea programas de tratamiento e

intervención que se ajusten a las dificultades psicológicas, emocionales o de conducta de
las personas, permitiéndoles un funcionamiento psicológico saludable y el logro de sus
metas de vida.

Gestión: Maneja herramientas de gestión que contribuyan a dirigir y planificar programas

psicológicos en las áreas de desempeño profesional.
 Sesión 14:

THEODORE MILLON Y LOS PROTOTIPOS DE PERSONALIDAD.

PSICOLOGÍA POSITIVA Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión, el estudiante

reconoce los lineamientos teóricos así
como los prototipos de Personalidad
según Millon, demostrando comprensión
y capacidad de retención.
Explorando saberes
previos…

¿Quién fue Theodore Millón?

¿Cómo clasificó Theodore Millon a la Personalidad?

¿Cuál es la perspectiva de la Psicología Positiva

respecto a la personalidad?
THEODORE MILLÓN
Y LOS PROTOTIPOS
¿QUIÉN FUE
THEODORE
 DATOS BIOGRÁFICOS:

• Nació en 1928 en Manhattan, Nueva York.

• Sus padres eran emigrantes judíos que habían nacido en

Lituania y en Polonia, respectivamente.

• Estudió Psicología, Filosofía y Física en varias

universidades de Estados Unidos y Europa.

• Se doctoró por la Universidad de Connecticut en el año

1950, con una tesis sobre “La personalidad autoritaria.”.

• Dio cátedra de Psicología en la Universidad de Miami.

 DATOS BIOGRÁFICOS:

• Durante su vida publicó más de 30 libros propios y

participó en un gran número de artículos y capítulos de
libros.

• Una de las principales aportaciones de Millon son sus

Inventarios Clínicos Multiaxiales (MCMI), diseñados
para la evaluación de la personalidad psicopatológica.

• Fundó la revista Journal of Personality Disorders.

• Fue nombrado profesor emérito en las universidades

de Harvard y Miami.

• Murió en el 29 de enero de 2014 mientras dormía a

causa de un fallo cardíaco congestivo.
 Postulados de su teoría:

• Sostiene que la personalidad es producto de la

interacción de patrones biológicos y ambientales,
sobre la cual se genera la normalidad y anormalidad.

• Considera la personalidad como un conjunto de pautas

de afrontamiento aprendidas, con forma compleja y
estable de manejarse en el entorno.

• Postula la existencia de tres polaridades básicas:

Placer-dolor,
Activo-pasivo,
Yo -otros;

para explicar las diferencias básicas entre los diferentes

tipos de personalidad.
LA OBRA DE MILLON

• Hacia 1980, Millon estudió los

patrones de personalidad
patológica, a menudo ocultos, de los
cuales emergen los trastornos
sintomáticos.

• Una vez establecidos en los

primeros estadios de la vida, los
patrones patológicos tienden a
invadir nuevas esferas y a
perpetuarse dentro de círculos
viciosos; imponen un modo de vida
tan arraigado y automático que la
persona a menudo no advierte su
presencia ni sus devastadoras
consecuencias.
Trastornos de la personalidad según Millon

Según Millón, los trastornos de la personalidad no deben ser

entendidos como enfermedades mentales sino como:

Que implican
Estilos de conducta Cognición Emoción INFLEXIBILIDAD

Los cuales limitan la adquisición de nuevos comportamientos y

generan dificultades para manejar las situaciones estresantes,
además de promover “círculos viciosos” de funcionamiento.
 PATRONES CLÍNICOS DE PERSONALIDAD

CLASIFICACIÓN DE LA PATOLOGÍA SEVERA DE PERSONALIDAD

PERSONALIDAD SEGÚN T. MILLON
SÍNDROMES CLÍNICOS
Versión 2008)
SÍNDROMES SEVEROS
 PATRONES CLÍNICOS DE PERSONALIDAD

1 Esquizoide

2 Evitativo

3 Dependiente

4 Histriónico

5 Narcisita

6A Antisocial

6B Agresivo-sádico

7 Compulsivo

8A Pasivo-agresivo

8B Autoderrotista
Patrones clínicos de la personalidad, según Millon

1. ESQUIZOIDE

asociaría principalmente a la desvinculación interpersonal.

No obstante, en este caso la reticencia a establecer
relaciones se deben a la frialdad emocional, a la falta de
interés por otras personas y al predominio de la fantasía y de
.las actividades solitarias.

2. EVITATIVO
En las personas con trastorno de personalidad por
evitación se dan conjuntamente sentimientos de soledad
y miedo al rechazo interpersonal, con frecuencia
relacionado con déficit de autoestima, esto provoca
hipersensibilidad a la posibilidad de quedar e ridículo
y por tanto una tendencia al aislamiento.
Patrones clínicos de la personalidad, según Millon

3. DEPENDIENTE
Las personas dependientes se caracterizan por sentimientos de
inferioridad y de falta de autoconfianza, la necesidad de obtener
ayuda y reafirmación de otras personas y el traspaso de las
responsabilidades propias a otros. Estas personas suelen sentirse
desvalidas e inseguras si están solas.

4. HISTRIÓNICO

En el trastorno histriónico se presentan comportamientos

interpersonales dramáticos, inmaduros, manipulativos y
seductores, lo cual lleva a tener relaciones disfuncionales.
También es habitual la falta de estabilidad en las emociones.
Patrones clínicos de la personalidad, según Millon

5. NARCISISTA

El trastorno de personalidad narcisita tiene como

característica fundamental la sobrevaloración de la
propia valía personal. Las personas narcisistas esperan
que las personas con quienes interactúan confirmen sus
expectativas de admiración y de obtener un trato
especial, y están mucho más interesadas por ellas
mismas que por las demás.

6A. ANTISOCIAL
Según Millon las personalidad antisociales se caracterizan
por la ambición, la persistencia y la dirección de la conducta
hacia objetivos concretos. Se da también desconfianza en
la capacidad de los demás y necesidad de controlar el
entorno.
 Patrones clínicos de la personalidad, según Millon

6B. AGRESIVO-SÁDICO

Las personalidades sádicas obtiene refuerzos a través

de la provocación de sufrimiento o malestar (incluyendo
la manipulación, la crueldad, la agresión y el miedo) a otras
personas o a uno mismo. Junto con el trastorno negativista,
el masoquista y el depresivo, se trata de uno de los mas
representativos de las aportaciones de Millon.

7. COMPULSIVO
La personalidad obsesiva- compulsiva, o simplemente
compulsiva caracteriza por la adhesión rígida y excesiva
a las normas, así como por el miedo a cometer errores
aunque puedan parecer insignificantes a otras personas.
Esta falta de flexibilidad lleva con gran frecuencia a
dificultades para tomar decisiones y a la falta de eficiencia
en la realización tareas.
Patrones clínicos de la personalidad, según Millon

8A. PASIVO-AGRESIVO

La personalidad pasivo-agresiva es una de las más específicas

de la propuesta de Millon, y no es recogida por la mayoría de
manuales diagnósticos. En este caso predominan las
tendencias de oposición, que con frecuencia interfieren en las
actividades de otras personas, las quejas, el pesimismo, el
mal humor y la falta de complacencia hacia los demás.

8B. AUTODERROTISTA (MASOQUISTA)

Consiste en un patrón de comportamiento destructivo hacia

sí mismo , el cual puede iniciarse a comienzos de la vida adulta
y estar presente en distintos contextos. La persona a menudo
evita o arruina las experiencias placenteras, en ocasiones
termina arrastrada a situaciones que la hacen sufrir e impide
que los demás la ayuden.
 PATOLOGÍA SEVERA DE
PERSONALIDAD

S Esquizotípico

C Borderline

P Paranoide
S. ESQUIZOTÍPICO

La personalidad esquizotípica se define por el aislamiento

social, los déficits emocionales, el estilo cognitivo centrado
en uno mismo y las conductas extravagantes. Según Millon
se asocia a la falta de estimulación temprana, así como a
posibles disfunciones biológicas en estructuras cerebrales como
el sistema límbico y el sistema activador reticular ascendente.

C. LÍMITE O BORDERLINE

El trastorno límite de la personalidad implica un conflicto marcado

entre las necesidades de dependencia y las de independencia. Se
observan alteraciones en el sentido de la identidad,
comportamientos erráticos, inestabilidad emocional y una
marcada impulsividad, que favorece conductas como el consumo
abusivo de sustancias y las autolesiones.
P. PARANOIDE:

El trastorno paranoide se caracteriza por la desconfianza, la

suspicacia y la hostilidad hacia los demás y por la aparición de
reacciones de ira ante situaciones en las que se percibe desprecio
o humillación. Millon define tres variantes: paranoide-narcisista,
paranoide-antisocial y paranoide compulsivo.
 SÍNDROMES CLÍNICOS
A Ansiedad
H Somatoformo
N Bipolar
D Distimia
B Dependencia de alcohol
T Dependencia de drogas
SÍNDROMES SEVEROS
SS Desorden del pensamiento
CC Depresión mayor
PP Desorden delusional
EL TEST DE PERSONALIDAD DE MILLON

• El MCMI-III proporciona información

validada empíricamente, relevante y
fiable para apoyar el diagnóstico de
psicólogos y otros profesionales de
salud mental en diversos ámbitos:
clínico, médico, forense, etc.

• Es ideal para aplicar a individuos que

presentan problemas emocionales,
conductuales o interpersonales y para
pacientes en psicoterapia.
EL TEST DE PERSONALIDAD DE MILLON

El MCMI-III cuenta con 4 índices

que permiten evaluar la validez del
protocolo y 24 escalas clínicas
agrupadas de acuerdo con el nivel
de gravedad:

• Patrones clínicos de
personalidad,

• Patología grave de la
personalidad,

• Síndromes clínicos y

• Síndromes clínicos graves.

 ¿Quieres
conocer tu
personalidad?
LA PSICOLOGÍA POSITIVA
Video

https://www.youtube.com/watch?v=QhxL3aU29iw
 PSICOLOGÍA
POSITIVA
• La Psicología Positiva nace en 1998, con
el discurso inaugural de Martin Seligman
como presidente de la Asociación
Americana de Psicología (APA)

• Seligman, tras haber tenido un

encuentro el año anterior – 1997- con su
colega Mihály Csikszentmihalyi – en un
centro vacacional – (Csikszentmihalyi,
2003) y, un momento que el describe como
epifánico con su hija Nikki, se percata que
la Psicología había estado abocada al
estudio de la enfermedad en detrimento de
los aspectos positivos.
SEGUIDORES DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA
¿Qué propone la Ps. Positiva?

Que la psicología debe hacer

mucho más que combatir los
trastornos mentales, debe
promover la salud mental.

Estudiar las experiencias

positivas subjetivas, los rasgos
positivos, para tener una buena
perspectiva acerca de cómo vivir
bien la vida.

Estudiar científicamente las

fortalezas y virtudes
humanas, como el optimismo las •https://www.youtube.com/watch?v=KGwLGCqJN2o
emociones positivas, la
resiliencia, etc.
 Beneficios
Martin Seligman:
Las personas que logran estar a la altura de las
circunstancias, saben utilizar sus recursos ante
las nuevas experiencias y los problemas de
manera eficaz. Éstas habilidades son diferentes
en las personas que no han logrado equilibrar
sus vidas, sus vidas, es decir que no han
aprendido las virtudes para obtener lo mejor
de sí ante nuevas circunstancias.
Este enfoque es denominado
también por algunos autores
como salutogénico, ya que
propone el estudio de
aspectos más positivos, como
por ejemplo: la creatividad, la
inteligencia emocional, el
humor, la sabiduría, la
felicidad, la resiliencia, etc.
¿Cuáles son sus aportes?

La psicología positiva como ciencia ha

generado aportes inmensos a los estilos de
vida de las personas, a recuperar la
capacidad de poder ser funcional y de
recuperar un equilibrio que por ansiedad,
depresión, fobias, baja autoestima, estrés,
dependencia, etc., se había perdido.

“Es el estudio científico del funcionamiento óptimo del ser humano”

Martín Seligman, quien realiza estudios de campo sobre la felicidad
en las personas, comparte algunas ideas para conseguir una vida
más positiva.

• Diseñar un día hermoso y vivirlo: Organizar una jornada llena de

Experimentemos el
sensaciones placenteras y ser conscientes de ellas en el momento para
hacer más potente el placer.

•
impacto que tiene los
Agradecer: Hacer una visita de agradecimiento a alguien que te ayudó
sonidos y los ritmos en
e incluso escribirle una carta de unas 300 palabras para darle las gracias.

• Disfrutar de una tarde de las propias fortalezas: Reservar un espacio

nuestras
para desarrollar emociones
desde la conciencia una tarea fundada en aptitudes
innatas, en aquello que te hace fuerte, diferente y especial.

• Usar la diversión para realizar alguna cosa filantrópica: Dedicar una

parte del tiempo a una actividad sin ánimo de lucro, solamente para
ayudar a los demás de forma desinteresada.
Pero…
¿Qué es la
felicidad?
Primero identifiquemos qué no es la
felicidad…

Que todas Sentir “la

Estar Tener todo Reír a
las Estar adrenalina
alegre todo lo que carcajadas
personas eufórico ” cuando
el día quiero siempre
me quieran hago algo
¿Qué es la Felicidad para ti?
https://www.youtube.com/watch?v=jR8G-EBcpOo
La psicología positiva estudia las bases del bienestar
psicológico y de la felicidad así como las fortalezas y
virtudes humanas. Tradicionalmente la ciencia
psicológica ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los
aspectos negativos y patológicos del ser humano
(ansiedad, estrés, depresión, etc.), dejando de lado a
menudo el estudio de aspectos más positivos como, por
ejemplo, la creatividad, la inteligencia emocional, el
humor, la sabiduría, la felicidad, la resiliencia, etc.
La Psicología Positiva, considera las
dimensiones interrelacionadas en lo que Fortalezas del yo

se considera LA PERSONALIDAD EFICAZ,

un término que viene desarrollándose
desde 1996 acuñado por el catedrático Relaciones Demandas
del yo del yo
Martín del Buey y el Dr. Martín Palacios.
que integran el constructo de la
Personalidad, las cuales se presentan
inmersas en 4 categorías del “yo”: Retos del yo

https://www.unir.net/ciencias-sociales/revista/un-acercamiento-a-la-psicologia-positiva-la-personalidad-eficaz/
 Incluye la dimensión del autoconcepto y la dimensión de
la autoestima, que dan respuesta a la pregunta
existencial ¿quién soy yo? y ¿cómo me valoro? Se
considera esta primera dimensión como el pilar donde se
apoya toda la fuerza de una personalidad eficaz.

Fortalezas del yo

Se centra en tres dimensiones

Esta segunda categoría da respuesta a la
básicas: capacidad comunicativa,
pregunta existencial de ¿qué quiero?, ¿qué
empática y asertiva. Responde a las
expectativas tengo de conseguirlo?, y ¿de
preguntas existenciales de ¿cómo Relaciones Demandas
del yo del yo quién o de qué depende su consecución
me comunico?, ¿cómo intento
exitosa?
ponerme en el lugar del otro? y
Relacionada directamente con la
¿cómo interactúo sin dejar de ser
motivación.
yo mismo?
Retos del yo

Agrupa todos aquellos factores relacionados con el afrontamiento de

problemas y la toma de decisiones. Responde a la pregunta
igualmente existencial de ¿qué problemas tengo para alcanzar los
objetivos?, y, ¿cómo los resuelvo?
A manera de conclusiones…

¿Qué saberes te
llevas de esta
GRACIAS