Indicaciones para la evaluación de la semana 8.

Objetivo: Elaborar argumentos propios y su estructura argumentativa siguiendo la teoría

pragmadialéctica.

Plazo de Entrega: Domingo de la semana en curso, hasta las 23:59 hrs.

PARTE I. Elaboración de un texto argumentativo.

(Ponderación 50%)

1. Redacta un breve texto argumentativo (300 a 450 palabras) para justificar el

siguiente Punto de Vista:

PV: “LA PADRES DEBEN SER OBLIGADOS A VACUNAR A SU HIJOS.”

2. Escribe un texto claro, sin cometer errores ortográficos ni de redacción.

3. El texto argumentativo debe contener al menos 8 argumentos aceptables y

relevantes, que se encuentre respaldados en evidencia.
a. Individualiza el Punto de Vista. Escribiendo al final de oración respectiva
“(PV)”
b. Individualiza los 8 (o más) Argumentos de tu texto argumentativo.
Escribiendo al final de la oración que contiene el argumento (A1) (A2)…
(An) según corresponde.
c. Se sugiere colorear o destacar las respectivas oraciones con distintos colores
para facilitar su revisión.

4. Las evidencias presentadas por el estudiante deben ser confiables, para ello deberá
declarar las fuentes de donde obtuvo esa información en notas al pie de página
utilizando normas APA.
(Ver http://biblioteca.unab.cl/wp-content/uploads/2019/03/ESTILO-APA-2019.pdf)
PARTE II. Estructura argumentativa.
(ponderación 40%)

5. Dibuja la estructura de tu texto argumentativo atendiendo a los criterios vistos en

clases.
Recomendación: dibuja a mano o diseña la estructura en PPT y luego copia y pega
la imagen. Utiliza pequeños recuadros para el punto de vista y los argumentos
individualízalos con las siglas PV, A1, etc. y acompañadas con oraciones cortas de
no más de 6 palabras. (Ver ejemplo)

6. Justifica el dibujo de la estructura argumenta realizada empleando los criterios

vistos en clases.
Recomendación: Utiliza las abreviaturas para referirte a los argumento.

EJEMPLO (Se omite la evidencia y la cita en APA, para efectos del ejemplo)

Texto
El alza del impuesto a los cigarrillos ha generado adversas reacciones, pero es evidente que
es una medida correcta (PV). Esta medida logrará reducir a futuro altos costos en salud
(A1), pues al reducir el consumo (A2), se reducirán considerablemente los riesgos de
padecer enfermedades pulmonares por parte de la población chilena (A3). Para los críticos,
más allá de los supuestos beneficios se trata de una inaceptable limitación la libertad de los
consumidores. Pero ¿es injusta toda restricción a la libertad individual? Desde luego que
no. Hay limitación a la libertad, que están plenamente justificadas (A4). Cuando está en
juego un bien superior como la salud pública, la libertad individual, en este caso de los
fumadores, debe ceder (A5).

Dibujo:
Justificación:

Argumentos A2 y A3 estás subordinados a A1, son su justificación y el marcador textual

“pues” indica subordinación.

El argumento A2 es la razón que se produzca A3. Por eso A2 está subordinado a A3 en el

dibujo.

El argumento A5 está subordinado a A4 porque ejemplifica en qué casos se justica limitar

la libertad.

A1 y A4 son coordinados. La objeción de los críticos es que no es suficiente con los

supuestos beneficios, pues sería inaceptable limitar la libertad. Como A4 es una respuesta a
una objeción de suficiencia y no se abandona el argumento cuestionado A1, se produce una
argumentación coordinada.

Advertencia: El texto que deben entregar es un trabajo original, es decir, escrito y

formulado por el estudiante que entrega. Los plagios totales o parciales serán calificados
con nota 1,0. Por ello, cada vez que realicen una cita textual a un texto, en cualquier
formato, se les exige poner referencia en sistema APA. Ver http://biblioteca.unab.cl/wp-
content/uploads/2019/03/ESTILO-APA-2019.pdf)

CRITERIO DE EVALUACIÓN
PARTE I. Texto argumentativo.
50%
Redacción y ortografía.
10%
Calidad de la evidencia.
15%
Calidad de la argumentación.
25%
PARTE II. Estructura
40%
Estructura Argumentativa
20%
Justificación de la estructura.
20%
Tiempo de entrega
10%
El estudiante utiliza un lenguaje adecuado, sin errores de redacción ni ortográficos.
El estudiante presenta datos y hechos relevantes, que están respaldados por
evidencia robusta. Utilizando fuentes confiables declaradas en sistema de
referencia APA.
El estudiante ofrece una argumentación clara y suficiente:
Presenta con claridad el Punto de Vista y ofrece 7 o más argumentos claramente
individualizados aceptables y relevantes.
La estructura (dibujo) del texto argumentativo es adecuada y corresponde al texto
presentado.
Al menos 7 argumentos están correctamente conectados unos con otros.
Aplica correctamente los criterios para reconstruir estructuras argumentativas y
justifica claramente la conexión (subordinada, coordinada o múltiple), entre un
argumento y el resto de ellos en a lo menos 7 casos.
Cumple con el plazo estipulado para la entrega.
PARTE I. Elaboración de un texto argumentativo. (300 a 450 palabras)

´´Los padres deben ser obligados a vacunar a sus hijos´´.

Gracias a las vacunas, muchas enfermedades no son tan comunes como solían ser. Sin
embargo, las bacterias y los virus que los causan todavía existen y aún pueden enfermar
gravemente a los niños. Por ello la importancia de la vacuna, ya que es un producto que
desarrolla inmunidad o protección contra enfermedades y ayuda al cuerpo a prepararse para
futuras exposiciones. (A1)

Actualmente muchas enfermedades se encuentran controladas gracias a la eficacia de las

vacunas, pero lamentablemente debido a mucha información tergiversada en redes sociales
o artículos de la internet es que aun existe rechazo sobre la efectividad de las vacunas,
puesto que siguen incrédulos ante sus beneficios y muchos optan por no vacunar a sus
hijos.

La seguridad de las vacunas es motivo de preocupación para los padres. Es importante

saber que las vacunas tienen controles de calidad y seguridad más rigurosos que otros
medicamentos. (A2) La vacunación es tan importante para nuestra salud como una dieta
adecuada o el ejercicio físico. (A3)

El mundo no puede seguir sometido a minorías ruidosas que, aunque tienen derechos y
deben ser respetadas, nunca pueden estar por encima del bienestar social. Además la
vacunación de la población es económicamente ventajosa, comparando el gasto generado
por la vacunación con el gasto derivado de padecer la enfermedad.(A4)

Personalmente, creo que los padres no tienen derecho a la salud de sus hijos, todas las
decisiones que toman al respecto deben basarse en su mejor interés, por ende, cualquier
decisión que realicen en las que involucren la salud y vida deben aplicar a su individualidad
y autonomía. (A5)

Los niños independientemente de la edad, poseen derechos que deben ser respetados
indistintamente de las creencias religiosas o ideologías de sus padres o tutores.

Como lo es el derecho a tener una vida saludable y sin enfermedades infecciosas,(A6) se

sobrepone al derecho que poseen los padres de no vacunar a sus hijos por razones de
conciencia. Más aun si existen pruebas científicas a favor de que las vacunas han logrado
desaparecer enfermedades como la viruela.(A7)

Finalmente, el riesgo en el que se pone a la salud publica al optar por no vacunar a los niños
por razones de una mal información o informadas a través de artículos fraudulentos. Al
optar por no vacunar a sus hijos no solamente ponen en riesgo la salud de ellos si no de
personas totalmente vulnerables. (A8)

PARTE II. Estructura argumentativa.

Dibujo de la estructura argumentativa.

´´Los padres deben ser

obligados a vacunar a sus
hijos´´.

es un producto que desarrolla todas las decisiones que

inmunidad o protección contra toman al respecto deben
enfermedades basarse en su mejor interés

las vacunas tienen controles el derecho a tener una vida

de calidad y seguridad más saludable y sin
rigurosos que otros enfermedades infecciosas
medicamentos

existen pruebas científicas a

es tan importante para
favor de que las vacunas han
nuestra salud como una
logrado desaparecer
dieta adecuada o el
enfermedades como la
ejercicio físico
viruela

la vacunación de la población , el riesgo en el que se pone a la

es económicamente ventajosa, salud publica al optar por no
comparando el gasto generado vacunar a los niños
por la vacunación con el gasto
derivado de padecer la
enfermedad.

Justificación del dibujo de la estructura argumentativa.