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LIDERAZGO Y TRABAJO EN QUIPO

SEMANA 1

Andrea Bushell
12 de junio de 23
Ingeniería en Informática
DESARROLLO
Una vez revisado el recurso adicional (extracto de una película), responda a las cuestiones planteadas a
continuación:

1. Se presenta un liderazgo coercitivo, pero ¿es posible relacionarlo a su vez con un liderazgo
visionario? Fundamente su respuesta.

De acuerdo con lo estudiado en la semana, la definición de un liderazgo coercitivo alude al


cumplimiento de los objetivos basándose netamente en ordenes disciplinarias, sobrepasando
cualquier otro tipo de valor.

Como se puede apreciar en el video, el líder emplea instrucciones cortas, concretas y precisas,
para cumplir con su objetivo, ante las circunstancias que están ocurriendo, por esto lo asociamos
con el liderazgo coercitivo.

En cuanto al liderazgo visionario, se ha estudiado durante la semana que este tipo de liderazgo
se basa en motivar al equipo de trabajo a seguir el camino del éxito mediante una visión clara y
objetiva, en donde cada uno de ellos reconoce y asume que tiene un papel importante que
cumplir.

Si bien en el video no vemos un líder que incentive directamente con palabras a su equipo para
que se queden, es más les dice que se alejen por su seguridad, a mi punto de vista la motivación
del equipo para quedarse se da de manera no explicita, es decir, que al ver al líder que a pesar de
las circunstancias, tiene una visión tan clara de querer quedarse a luchar, que esto los motiva a
ellos también a quedarse asumiendo de esta forma la responsabilidad del papel que deben
cumplir y de lo que deben hacer.

2. Basado en lo anterior, y de acuerdo a la tercera fase de importancia del liderazgo, ¿cómo logra el
líder de la película estabilizar a su equipo de trabajo según la situación que están viviendo?
Argumente y justifique su respuesta.

Manteniendo un liderazgo destacado, y efectivo en sus acciones, esto gracias a que se logra ver
firme en su decisión, expone su punto de vista y que luchara hasta el final sin importar las
consecuencias, esto le da la confianza a u equipo para decidir quedarse, a pesar de lo que pueda
pasar.
3. Confeccione un recuadro comparativo en donde logre relacionar el tipo de liderazgo que ejerce el
personaje y lo descrito en los contenidos de esta semana de estudio relativo al liderazgo y el
trabajo en equipo y dirección de equipos.

Tipo de liderazgo Trabajo en equipo y dirección de equipos

Liderazgo coercitivo Al hablar de liderazgo en equipo se considera que


el liderazgo requiere de la participación de un
grupo de personas, que una vez que logran la
sinergia entre ellos, conforman un equipo de
trabajo, los cuales poseen motivaciones
generalmente similares basados en su trabajo
sobre un objetivo común.

El trabajo en equipo “es la suma de ideas y


proyectos individuales de todos los integrantes de
una entidad que en conjunto hacen que esta
funcione adecuada y eficazmente.” (Villacís,
2017).

Desde ese punto de vista se podría decir que el


líder al implementar un liderazgo coercitivo
impone órdenes estrictas y directas quizás
dificultando un poco la obediencia de su equipo
porque ellos luchan con su idea de lo que sí es
correcto.

Desde mi punto de vista en el tema de liderazgo


no existe el blanco y el negro si no que hay
matices, es decir, que no necesariamente se
puede implementar un solo tipo de liderazgo, sino
que se puede utilizar más de un tipo de liderazgo
para guiar a un equipo de trabajo con el propósito
de lograr un objetivo.

Es así como en el vuelco de la historia del video


cuando el líder les permite elegir si quedarse o
irse le da la posibilidad de que elijan según su
idea, de esta manera generara un ambiente
motivacional e inspirador a todos los miembros
del equipo, de este modo logra por fin una
solución y guiar de esta forma al equipo para
defender lo que creen correcto y para poder así
conseguir los resultados esperados.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 IACC (2017). Liderazgo. Parte I. Liderazgo y Trabajo en Equipo. Semana 1.
 IACC (2023). Recursos adicionales. Liderazgo y Trabajo en Equipo. Semana 1.

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