Profesora: Verónica Marcela Zalba

Escuela San Francisco de Asís-DIEGEP 3526 - P. del Lenguaje -3º “A” y “C” - ES

Trabajo Práctico N°3 – GRUPAL-Fecha límite de entrega: agosto 2023 (a confirmar)

Lecturas:
 Chiabrando, Javier; Dos miserables besos, Buenos Aires, La estación, 2017.
 Pintura “El Beso” de G. Klimt
 Soundtrack (al final del libro)
 Poemas
 “El código de amor de las flores”
 “El amor es química”

 Actividades sobre la novela

1. ¿Cómo podrías describir a Estéfano y a Serafina? ¿Cómo se ven a sí mismos y al otro? ¿Por qué
cambios y sensaciones pasaron a lo largo de la historia?
2. ¿Qué definición del término edad que aparece en la novela (por ejemplo, del pavo) te define más?
Seleccioná una y explicála.
3. ¿Quiénes son Tomás y Daniela? ¿Cómo intervienen en esta historia?
4. ¿Por qué Estéfano se considera bígamo? ¿Qué decisiones debe enfrentar?
5. ¿Cómo se complicó la historia cuando los chicos se quedaron solos con la tía Azucena? Explicá
como aparecieron en el capítulo 13 los conceptos de LIBERTAD y RESPONSABILIDAD.
6. ¿Cómo fueron esos “dos besos” que recibe Estéfano? ¿Fueron “miserables” como dice el título?
7. ¿Qué te pareció el final? ¿Qué fue lo que más te gustó de la historia? ¿Te identificaste con lo que
le pasaba a alguno de los personajes? Comentá brevemente.

 Actividades para relacionar con la novela:

a) ¿Qué definiciones del “beso” aparece en el prólogo de la novela? Relacionálo con la pintura de
Gustav Klimt.
https://images.app.goo.gl/yqpHdG8pZXBCs8N28
b) ¿Disfrutaste el soundtrack de la historia (al final del libro)? ¿Cuál te ayudó más a entender la
novela y por qué?
c) Después de leer el texto explicativo sobre cómo se usaba antes el código de amor floral para
conquistar a una chica comentá por qué era tan secreto antes (época de los bisabuelos). ¿Te
parece que los helados de chocolate y vainilla podrían funcionar en la novela como un “código
especial” entre los protagonistas? Diseñá con dibujos cómo sería, por ejemplo: helado de
pistacho, frutilla, crema rusa, etc. ¿Qué significado tendrían?
d) Resumir el texto explicativo “El amor es química” en una red o mapa conceptual.
e) Relacioná los poemas con los sentimientos de los enamorados. ¿En cuál habla de manera
humorística un vampiro enamorado? Ilustrá.
Soneto XLIV Soneto a tus vísceras
Sabrás que no te amo y que te amo Harto ya de alabar tu piel dorada,
puesto que de dos modos es la vida, tus externas y muchas perfecciones,
la palabra es un ala del silencio, canto al jardín azul de tus pulmones,
el fuego tiene una mitad de frío. y a tu tráquea elegante y anillada.
Yo te amo para comenzar a amarte, Canto a tu masa intestinal rosada,
para recomenzar el infinito al bazo, al páncreas, los epiplones,
y para no dejar de amarte nunca: al doble filtro gris de tus riñones,
por eso no te amo todavía. y a tu matriz profunda y renovada.
Te amo y no te amo como si tuviera Canto al tuétano dulce de tus huesos,
en mis manos las llaves de la dicha a la linfa que embebe tus tejidos,
y un incierto destino desdichado. al acre olor orgánico que exhalas.
Mi amor tiene dos vidas para armarte. Quiero gastar tus vísceras a besos,
Por eso te amo cuando no te amo vivir dentro de ti con mis sentidos…
y por eso te amo cuando te amo. Yo soy un sapo negro con dos alas.
Pablo Neruda, Cien sonetos de amor, Bs. As., Losada, 1960. Baldomero Fernández Moreno.
 Profesora: Verónica Marcela Zalba
Escuela San Francisco de Asís-DIEGEP 3526 - P. del Lenguaje -3º “A” y “C” - ES
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