APRENDIZAJE BASADO EN RETOS

I. Completa la información sobre la implementación del ABR:

ASIGNATURA Estadística Nombre del Como utilizar la estadística como herramienta para analizar el
Aplicada Reto rendimiento académico de los estudiantes de pregrado y las
herramientas digitales utilizadas en estadística aplicada (R, SPSS,
Excel), en ingeniería o arquitectura.

NOMBRE DEL [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder …….

EQUIPO

INTEGRANTES APELLIDOS NOMBRES CARRERA

DEL EQUIPO
1 [RESPONDER] [RESPONDER] Utilizar este casillero [RESPONDER] Utilizar este
. Utilizar este para responder ……. casillero para responder …….
casillero para
responder …….

2
.
3
.
4
.
5
.

II. Revisa el sílabo y escribe el resultado de aprendizaje de la unidad en la que se implementará la E-ABR:

RESULTADO(S) DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de realizar el análisis de correlación y regresión
APRENDIZAJE
lineal, regresión lineal múltiple y series de tiempo e interpretar sus resultados a partir de data
contextualizada a su carrera.

¿EN QUÉ UNIDAD SE III y IV unidad

IMPLEMENTARÁ?

III. A partir del resultado de aprendizaje, completa la siguiente información:

El rendimiento académico de los estudiantes de pregrado y las herramientas digitales utilizadas en

①
estadística aplicada (R, SPSS, Excel), en ingeniería o arquitectura.
IDEA GENERAL
*(considere rendimiento académico como las calificaciones que el estudiante obtiene)

  DESCRIBE COMO SE DA LA ENSEÑANZA EN EL CURSO CON EL USO DE LAS

HERRAMIENTAS DIGITALES
[RESPONDER] Utilizar este casillero para responder …….

 
MENCIONA LOS EFECTOS (POSIBLES)
  [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder …….

② ¿Qué procedimientos estadísticos podría aplicar para analizar la influencia de las

PREGUNTA herramientas digitales (R, spss, Excel) en el rendimiento académico de los estudiantes de
ESENCIAL pregrado de estadística aplicada (notas y calificaciones que el estudiante obtiene) en
  ingeniería o arquitectura?
 Usar métodos estadísticos (contraste de hipótesis estudiadas o por estudiar de acuerdo con
el silabo) para analizar la influencia de las herramientas digitales (R, spss, Excel) en el
③ RETO
rendimiento académico de los estudiantes de pregrado de estadística aplicada (notas y
calificaciones que el estudiante obtiene), en ingeniería o arquitectura.

④ Menciona que prueba estadística (contraste de hipótesis ¿Por qué se utilizaría esta
CONTENIDOS
A. estudiadas o por estudiar de acuerdo con el silabo) te prueba?
  servirá para responder el reto [OBLIGATORIO POR LO MENOS DOS
PRUEBAS ESTADISTICA]
 
 
  [RESPONDER] Utilizar este
  1 [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder ……. casillero para responder
…….
 
 
 
 
[RESPONDER] Utilizar este
  2 [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder ……. casillero para responder
  …….
 
 
 
  [RESPONDER] Utilizar este
3 [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder ……. casillero para responder
 
…….
 
 
 
  [RESPONDER] Utilizar este
  4 [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder ……. casillero para responder
  …….
 
 
  B. Preguntas Guía que ayudará al estudiante a iniciar con la solución al reto:
  1 ¿Cómo influyen en
[RESPONDER]
  el rendimiento
  académico las Variable 1:
herramientas
  digitales? Variable 2:
  Variable 3:
 
 
 

2 ¿Cuál sería tu [RESPONDER]

población, muestra y 1.Población:
cómo calculamos el ………………………..
tamaño de muestra?
(diseño muestral) 2.Unidad de estudio (A quien se estudia)
………………………

3. Cómo se calculará el tamaño de muestra (que formula usara para

calcular el tamaño de la muestra):

………………………………
 4. Muestreo (como se conseguirán o se seleccionarán las unidades
de estudio)…………………..

 
¿Cuál sería el o los
3 instrumentos para [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder …….
recolectar los datos?
¿Qué métodos
estadísticos
5 [RESPONDER] Utilizar este casillero para responder …….
utilizarías para
probar tus hipótesis?
  C.
¿Cuáles son los recursos guía que revisará el estudiante? Menciona 3 fuentes, pueden
ser las que se recomienda en el sílabo**
  Para que servirá en la
  Nombre del libro Autor Editorial y año
solución del reto
 
[RESPONDER]
[RESPONDER]
[RESPONDER] Utilizar Utilizar este [RESPONDER] Utilizar este
Utilizar este
1 este casillero para casillero para casillero para responder
casillero para
responder ……. responder …….
responder …….
…….
 
 
[RESPONDER]
[RESPONDER]
[RESPONDER] Utilizar Utilizar este [RESPONDER] Utilizar este
Utilizar este
2 este casillero para casillero para casillero para responder
casillero para
responder ……. responder …….
responder …….
…….
 
 
[RESPONDER]
[RESPONDER]
[RESPONDER] Utilizar Utilizar este [RESPONDER] Utilizar este
Utilizar este
3 este casillero para casillero para casillero para responder
casillero para
responder ……. responder …….
responder …….
…….
 
   
  ACTIVIDADES EN EL FORO (AULA VIRTUAL SEMANA 6)
  COMPLETA EN EL FORO GRUPAL 1
(SOLO UN INTEGRANTE MENCIONANDO EL NOMBRE DE GRUPO Y A LOS INTEGRANTES DEL
EQUIPO):
  ● Lluvia de ideas de variables que podrían participar del estudio y realizar matriz de correlaciones
(hacer el experimento) menciona con nombre y apellido que sugirió cada integrante del equipo
  ● La búsqueda de artículos científicos afines al caso seleccionado.

ACTIVIDADES EN EL FORO (AULA VIRTUAL SEMANA 7)

  FORO GRUPAL 2:
(SOLO UN INTEGRANTE MENCIONANDO EL NOMBRE DE GRUPO Y A LOS INTEGRANTES DEL
EQUIPO):
● Identifica las herramientas digitales utilizadas en el curso que afectan el rendimiento académico.