Comenzado el jueves, 20 de enero de 2022, 17:33

Estado Finalizado
Finalizado en jueves, 20 de enero de 2022, 17:43
Tiempo empleado 9 minutos 16 segundos
Puntos 9/10
Calificación 90 de 100
Pregunta 1
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación
Seleccione una:
Verdadero 

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Con relación al punto anterior, este proceso puede ser analizado desde distintas
perspectivas, por lo que existe solo una teoría del aprendizaje para los seres
humanos
Seleccione una:
Verdadero
 Falso 
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 3
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal
Seleccione una:
Verdadero 

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El aprendizaje como establecimiento de nuevas relaciones temporales entre un
ser y su medio ambiental ha sido objeto de diversos estudios empíricos, realizados
tanto en animales como en el hombre
Seleccione una:
Verdadero 

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En primer lugar, aprendizaje supone ningún cambio a nivel conductual o un
cambio en la capacidad conductual
Seleccione una:
Verdadero

Falso 
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 6
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
El juego es necesario para el desarrollo y aprendizaje de los niños

Seleccione una:
Verdadero 

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 7
Incorrecta
Puntúa 0 sobre 1
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En tiempos antiguos, cuando el hombre inició sus procesos de aprendizaje, lo hizo
de manera espontánea y natural con el propósito de:
Seleccione una:
a. Adaptarse al medio ambiente 
b. Estudiar los alrededores de su vivienda
c. Distinguir las plantas y los animales que había que darles alimento y abrigo

d. Todas las opciones anteriores son correctas

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Todas las opciones anteriores son correctas

Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
Debido que el cerebro tiene una función extremadamente compleja en el
desarrollo de la persona, la naturaleza ha previsto que se encuentre más
disponible para el aprendizaje en la etapa que más lo necesita, Así:
Seleccione una:
a. En el momento del parto, el cerebro de un bebe pesa alrededor de 350 gramos,
pero sus neuronas no dejan de multiplicarse durante los primeros 3 años
b. Precisamente durante este proceso de expansión es cuando se da la máxima
receptividad, y todos los datos que llegan a él se clasifican y archivan de modo
que siempre estén disponibles
c. Las opciones a y b son correctas 

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las opciones a y b son correctas

Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
No se conoce demasiado sobre las bases neurofisiológicas del aprendizaje, sin
embargo, se tienen algunos indicios importantes de que éste está relacionado con
la modificación de las conexiones sinápticas. En concreto comúnmente se admite
como hipótesis que:
Seleccione una:
a. El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones
sinápticas entre neuronas
b. El aprendizaje es el resultado del fortalecimiento o abandono de las conexiones
sinápticas entre neuronas
c. El aprendizaje es local, es decir, la modificación de una conexión sináptica
depende sólo de las actividad (potencial eléctrico) de las neurona presináptica y
de la neurona postsináptica

d. Todas las opciones anteriores son correctas 

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las opciones anteriores son correctas

Pregunta 10
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un
contexto social y cultural. Es el resultado de procesos:
Seleccione una:
a. Procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan
nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores)
b. Se construyen nuevas representaciones mentales significativas y funcionales
(conocimientos), que luego se pueden aplicar en situaciones diferentes a los
contextos donde se aprendieron
c. Las opciones A y B son correctas 

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Las opciones A y B son correctas
 Comenzado el jueves, 20 de enero de 2022, 22:22

Estado Finalizado

Finalizado en jueves, 20 de enero de 2022, 22:26

Tiempo empleado 3 minutos 50 segundos

Puntos 6.00/10.00

Calificación 60.00 de 100.00

Pregunta 1
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

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Enunciado de la pregunta
Cuando se habla de educación es posible considerarla como proceso social que
inmiscuye sujetos pensantes y capaces de adquirir conocimientos determinados por quien
enseña, es decir, solo por el maestro
Seleccione una:

Verdadero

Falso 

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 2
Incorrecta

Puntúa 0.00 sobre 1.00

 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La praxis pedagógica expuesta en el proceso educativo cumple la función en si misma de
orientar los conductos regulares de la formación
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 3
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Sería conveniente afirmar que siguiendo la línea de Aristóteles en cuento se refiere a la
Praxis, esta a su vez comprende relaciones entre el ser libre y ejercer procesos de
reflexión
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 4
Correcta
Puntúa 1.00 sobre 1.00

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Enunciado de la pregunta
Cuando se habla de conocimiento, es propicio decir que un investigador tiene como tarea
principal el describir lo que está fuera de él
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5
Incorrecta

Puntúa 0.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Hablar de conocimiento implica la creación de ciencias positivistas que avalen los
hallazgos que se fundamentan como nuevos conceptos
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Es correcto afirmar que la ciencia se podría asumir como una construcción discursiva y
que sistematiza en un alto grado la racionalidad, pues ello permite la estructura racional
del discurso
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 7
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Se podría entender el concepto de educación como los procesos que circulan dentro de la
dinámicas políticas y sociales de las personas teniendo en cuenta el contexto histórico en
el que se encuentren
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 8
Correcta

Puntúa 1.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
A partir de los fenómenos que acontecen en el ámbito educativo, diversas ciencias han
realizado aportes significativos y ello permite el surgimiento de teorías, reflexiones y
nuevos conocimientos
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 9
Incorrecta

Puntúa 0.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Es la educación el único camino que permite la creación de ciencias y teorías
Seleccione una:

Verdadero 

Falso
Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 10
Incorrecta

Puntúa 0.00 sobre 1.00

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Dentro de lo expuesto en la guía didáctica se menciona que “La praxis no se puede
normalizar en el sentido de supeditar a una cuestión general válida para siempre” por qué:
Escoge la opción incorrecta
Seleccione una:

a. En el ámbito de la praxis no hay un saber seguro (certezas absolutas) 

b. Tiene una mira da homogénea de la formación

c. Allí siempre está presente el momento de lo casual, la contingencia

d. Tiene entonces un carácter situacional

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Tiene una mira da homogénea de la formación

 Comenzado el jueves, 20 de enero de 2022, 22:31

Estado Finalizado

Finalizado en jueves, 20 de enero de 2022, 22:32

Tiempo empleado 1 minutos

Puntos 9/10

Calificación 90 de 100

Pregunta 1
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
La planeación didáctica es diseñar un plan de trabajo que contemple los
elementos que intervendrán en el proceso de enseñanza-aprendizaje organizados
de tal manera que faciliten el desarrollo de las estructuras cognoscitivas, la
adquisición de habilidades y modificación de actitudes de los alumnos en el tiempo
disponible para un curso dentro de un plan de estudios
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 2
Correcta
Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Se pueden reconocer por lo menos cinco corrientes dentro de la didáctica, cada
una sustentada en diferentes posiciones epistemológicas y psicopedagógicas, La
llamada didáctica tradicional, La tecnología educativa, La enseñanza basada en
competencias, El constructivismo y La didáctica crítica
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 3
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Cuando el contenido es el aspecto fundamental del proceso educativo, ni la
institución, ni los profesores dan suficiente importancia a los objetivos que en los
programas se reducen a plantear ciertas metas a lograr de carácter muy general y
con frecuencia ambiguo, sobre las políticas educativas, más que explicitar los
aprendizajes a obtener. El contenido cae en el enciclopedismo con una gran
cantidad de conocimientos que el alumno debe aprender, conocimientos que por
su desglose tan detallado y fragmentado, no permite una visión integral del objeto
de estudio
Seleccione una:
 Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 4
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Finalmente el criterio que determina la evaluación es la comprobación, mediante
exámenes, de los aprendizajes logrados, o sea, la evaluación se concibe como un
elemento terminal del proceso educativo, relacionándose más con los trámites
administrativos de otorgar calificaciones
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La aplicación de las técnicas y actividades dinámicas del grupo, aparentemente
provocan actividad del alumno, pero no hay tal actividad porque el conocimiento
no cambia, el alumno no opera sobre él, y quien sigue controlando el proceso y
tomando las decisiones es el profesor, y ni siquiera él sino la institución mediante
el programa de estudios conocido como carta descriptiva o programa por objetivos
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En una estrategia didáctica es factible propiciar el desarrollo o el fortalecimiento de
una sola competencia de cualquiera de los sus tipos (genéricas, disciplinares o
profesionales)
Seleccione una:

Verdadero

Falso 

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 7
Incorrecta

Puntúa 0 sobre 1
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los momentos de la estrategia didáctica son: Apertura, Desarrollo y Cierre
Seleccione una:

Verdadero

Falso 

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 8
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Los componentes esenciales de un plan didáctico son 4 excepto uno:
Seleccione una:

a. Los objetivos o propósitos

b. La organización de los contenidos

c. Las actividades o situaciones de aprendizaje

d. La evaluación de los aprendizajes

e. Las salidas cada 8 días 

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Las salidas cada 8 días

Pregunta 9
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
En el propósito de aprendizaje de la estrategia didáctica:
Seleccione una:

a. Se pretende que el profesor manifieste de manera breve qué espera que aprendan sus
estudiantes durante el desarrollo de actividades y para qué lo aprenderán

b. El propósito de la estrategia didáctica debe ser acorde con el propósito de la

asignatura, módulo o submódulo

c. Las opciones A y B son correctas 

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Las opciones A y B son correctas

Pregunta 10
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
El tema integrador posibilita la integración de contenidos, el trabajo colegiado e
interdisciplinario a través del reconocimiento de los saberes, intereses y
experiencias de los estudiantes, y el trabajo sobre ellos. Incorpora elementos y
experiencias de la vida cotidiana al trabajo en aula; permite desarrollar rutas de
aprendizaje a partir de secuencias de actividades, posibilita la construcción
conceptual además de contextualizar y problematizar. Dado que el tema
integrador debe satisfacer los requisitos que se presentan en Reflexiones
imprescindibles, es necesario:
Seleccione una:

a. Indicar qué otras asignaturas, módulos o submódulos comparten ese tema integrador

b. Describir la manera en que se trata el tema integrador en la estrategia didáctica, por

ejemplo: si se problematiza en torno a él, si sirve de contexto a los contenidos, si se
analiza valiéndose de una situación o un hecho de la sociedad o la naturaleza, o si se
aborda mediante textos en los que se relaciona con los contenidos

c. Las opciones A y B son correctas 

d. Ninguna de las opciones anteriores es correcta

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Las opciones A y B son correctas

Pregunta 1
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
La sistematización de experiencias educativas produce conocimientos teórico-
prácticos, dirigidos a reorientar, cualificar y transformar las experiencias
educativas
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 2
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Por lo que se debe registrar con detalle la experiencia para poderla socializar de
tal manera que “no sólo genere aprendizaje en los maestros y los estudiantes, sino
también en todos los que tienen la oportunidad de conocerla y se interesen en
ella” (Escobar y Ramírez, 2010: 7). En consecuencia, la sistematización permite
hacer la recuperación, el intercambio e interpretación de las experiencias y
prácticas educativas, con el fin de mejorar la calidad educativa
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 3
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
A partir de la sistematización de experiencias no da cuenta, ni se precisa la forma
como se van construyendo las prácticas pedagógicas y didácticas, las estrategias
de trabajo en el aula organizadas, según las necesidades educativas de los
estudiantes y los contextos
Seleccione una:

Verdadero

Falso 

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 4
Correcta

Puntúa 1 sobre 1
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Una experiencia propia de la práctica pedagógica se obtiene a partir no sólo del
ejercicio diario en el aula de clases (situación que puede ser repetitiva y
monótona), sino a través de la reflexión constante sobre el aprendizaje, es decir, el
docente debe hacer una autoevaluación permanente de su práctica pedagógica, la
que tiene lugar diariamente en el aula de clases
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 5
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Para los docentes, uno de los propósitos de sus experiencias es que a través de
las prácticas pedagógicas innovadoras puedan proporcionar a sus estudiantes
herramientas para afrontar la vida
Seleccione una:

Verdadero 

Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 6
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Marquès (2001) nos define el acto didáctico como la actuación del profesor para
dificultar los aprendizajes de los estudiantes. Se trata de una actuación cuya
naturaleza es esencialmente comunicativa
Seleccione una:

Verdadero

Falso 

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Falso'

Pregunta 7
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Diferentes autores plantean el acto didáctico como una relación en la que la
interacción y la comunicación son los elementos claves. El acto didáctico se
presenta como una relación comunicativa
Seleccione una:

Verdadero 
 Falso

Retroalimentación
La respuesta correcta es 'Verdadero'

Pregunta 8
Incorrecta

Puntúa 0 sobre 1

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Enunciado de la pregunta
la sistematización como un proceso investigativo se hace, según Suárez, Ochoa &
Dávila (1: 6-7) por las siguientes razones, excepto una:
Seleccione una:

a. Se fortalece y desarrolla pedagógicamente el docente, la escuela y la sociedad

b. Se desarticula la teoría y la practica

c. Es una metodología de investigación cualitativa y social, que permite interpretar la

cotidianidad del quehacer docente y de la escuela 

d. Es una modalidad de desarrollo curricular poco experimentada (currículo oculto)

originada en la producción de los maestros y maestras

Retroalimentación
Respuesta incorrecta.

La respuesta correcta es: Se desarticula la teoría y la practica

Pregunta 9
Correcta

Puntúa 1 sobre 1
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
El docente debe cuestionarse de forma permanente sobre qué ha hecho bien, qué
fallas ha cometido, qué debe mejorar; si es así, cómo debe hacerlo?, etcétera. Al
realizar este ejercicio:
Seleccione una:

a. Podrá el docente autoevaluarse (en términos positivos)

b. Si el trabajo que ha realizado por años en el aula y en una institución educativa se ha

convertido en una actividad repetitiva e improductiva

c. Si ha alcanzado los logros relacionados en la formación integral de los estudiantes

d. Todas las opciones anteriores son correctas 

Retroalimentación
Respuesta correcta

La respuesta correcta es: Todas las opciones anteriores son correctas

Pregunta 10
Correcta

Puntúa 1 sobre 1

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Se presenta, de esta manera, el acto didáctico como un proceso complejo en el
que se hallan presentes los siguientes componentes, excepto:
Seleccione una:

a. El profesor
b. Los estudiantes

c. Los Objetivos

d. Las calificaciones 

Retroalimentación
Respuesta correcta