ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “ENRIQUE IBAÑEZ MORA”

PLANIFICACIONES SEMANALES 2013 - 2014

DATOS INFORMATIVOS
Área: Ciencias Sociales
Bloque Curricular: 6
América Latina:
subregiones y países
Fecha de Inicio: 27 / 01 / 14
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE
Determinar las características sociales, culturales y geográficas de las principales subregiones de América Latina, a través de su estudio detallado,
para ubicar al Ecuador en el concierto latinoamericano.
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN..
Describe las características más importantes y problemas del Caribe en los aspectos geográfico, cultural, político y económico.
DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEÑO
Describir las
características más
importantes y problemas
del Caribe en los aspectos
geográfico, cultural,
político y económico.
Detallar las características
más relevantes y los
problemas sociales, de
Sudamérica Andina y el
Cono Sur en los aspectos
geográfico, cultural,
político y económico.
GRADO: 5 D Profesora: Mitzi Urresta Olvera
Núm. de semanas: 3 Núm. total de horas clase: 4
Núm. de horas para desarrollar destrezas con criterios de Núm. de horas para evaluaciones:0.5
desempeño:
Fecha de Finalización: 31 / 01 / 14
ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS DESTREZAS CON RECURSOS ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES PARA
CRITERIOS DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN LA PROXIMA CLASE
El CARIBE Dibujar un mapa
¿Qué conocemos sobre el Caribe? Mapa de TÉCNICA de los países que
¿El Caribe está formado por arcos insulares que se formaron de Prueba Escrita se encuentran en
dos maneras: por plegamiento o por vulcanismo? América
INSTRUMENTO la Cordillera de los
¿Cuáles son los países independientes que conforman el Caribe? Hojas de una Cuestionario Andes.
Leer las páginas 100 y 101 del texto.
Objetivo
-Dialogar sobre lo observado y descrito. línea
-Concluya argumentando que durante la época de la Colonia, que
Fotografías Este cuestionario
sucedió.
PAISES ANDINOS se encuentra en
Imágenes
-Escriba nombres de las culturas más relevantes de América. la página 57 Y 58
-Solicitar que revisen fotografías. Texto del cuaderno de
-Forme grupos. Proponer que averigüen cuánta gente de otra trabajo.
Cuaderno de
nacionalidad habita en el lugar donde viven.
-Estimular para que expresen sus opiniones. trabajo
-Solicitar que busquen información sobre los grupos destacados de
América (indígenas, europeos, mestizos, afroamericanos, asiáticos
y árabes) y que realicen una tabla informativa.
-Proponga que busquen láminas.
-Luego, reunir todos los trabajos y con esta información pedir que
estructuren un afiche que deberá ser expuesto en la cartelera.