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El resumen describe las principales actividades académicas realizadas del 13 al 17 de junio en el área de discapacidad auditiva. Estas incluyeron la organización y difusión de una capacitación virtual para docentes sobre trastornos del neurodesarrollo, visitas a escuelas para brindar información e instrumentos de evaluación, capacitación en lengua de señas peruana, y participación en una sesión sobre respuesta educativa para estudiantes con discapacidad. Adicionalmente se elaboraron materiales promocionales y de apoyo para las diferentes
El resumen describe las principales actividades académicas realizadas del 13 al 17 de junio en el área de discapacidad auditiva. Estas incluyeron la organización y difusión de una capacitación virtual para docentes sobre trastornos del neurodesarrollo, visitas a escuelas para brindar información e instrumentos de evaluación, capacitación en lengua de señas peruana, y participación en una sesión sobre respuesta educativa para estudiantes con discapacidad. Adicionalmente se elaboraron materiales promocionales y de apoyo para las diferentes
El resumen describe las principales actividades académicas realizadas del 13 al 17 de junio en el área de discapacidad auditiva. Estas incluyeron la organización y difusión de una capacitación virtual para docentes sobre trastornos del neurodesarrollo, visitas a escuelas para brindar información e instrumentos de evaluación, capacitación en lengua de señas peruana, y participación en una sesión sobre respuesta educativa para estudiantes con discapacidad. Adicionalmente se elaboraron materiales promocionales y de apoyo para las diferentes
ACTIVIDADES ACADEMICAS DEL 13/06/2022 AL 17/06/2022
ÁREA: DISCAPACIDAD AUDITIVA.
Elaboración y socialización del Flyer, enlace de Google Meet, registro de asistencia y
grabación de la capacitación virtual de docentes “Trastorno de Neurodesarrollo TEA, TDAH y DI” y se compartió las PPT del ponente. Coordinación con el ponente Aristeo para la disertación de la capacitación de docentes “Trastorno de Neurodesarrollo TEA, TDAH y DI”. Visita presencial a la I.E. Nº 64668 “ La Perla” para sensibilizar a la plana docente del tema de inclusión a estudiantes con discapacidad y el decreto supremo que modifica el reglamento de la Ley 28044 – Ley general de educación Apoyo en las visitas de campo con l Psicóloga del CREBE a las I.E.I. Aldea y N° 301 para brindar información y facilitar algunos de los instrumentos (Identificación de fortalezas e identificación de dificultades, entrevista a las familias, declaración jurada, evaluación Psicopedagógica y PEP) Capacitación virtual de Lengua de Señas Peruana a través del Zoom brindado por el CENAREBE a cargo de la ponente Carolina los días (lunes, miércoles y viernes) Recolección de información y elaboración del videotutorial de Construcción de las palabras. Participación virtual vía Zoom realizado a cargo del CENAREBE con la temática de “Respuesta Educativa según el nivel de desarrollo de la competencia para estudiantes en condición de discapacidad”. Elaboración del Flayer para el desarrollo del examen de la capacitación virtual de docentes “Trastorno de Neurodesarrollo TEA, TDAH y DI” y se compartió las PPT del ponente.