$&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/35,0$5,$(%5

/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(10)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1) 1~PHUR\R1RPEUH 70527 È5($6 Dep. PUNO
(6) Prov. MELGAR
&yGLJR 2 1 0 0 1 0 &yGLJR0RGXODU 0 2 4 3 0 0 6 Forma Esc Castellano
(GXFDFLyQ Arte y Dist. MACARI
(7) Personal social &RPXQLFDFLyQ como segunda
5HVROXFLyQGH&UHDFLyQ1ƒ &DUDFWHUtVWLFD U
)tVLFD Cultura
lengua

Motivo de Retiro (13)

Centro Poblado
Nombre de

6LWXDFLyQILQDO (12)
&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQOD

&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV
UGEL Melgar

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLR
Modalidad(3) Grado(5) 6HFFLyQ(8)

Gestiona responsablemente el espacio y el

KARMI

Escribe diversos tipos de texto en su lengua

EBR 3 -

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHV
UGEL

6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDD
Gestiona responsablemente los recursos

Lee diversos tipos de texto en su lengua

&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV

Se comunica oralmente en su lengua

(4) (9)

Lee diversos tipos de textos escritos

*HVWLyQ P Turno M Final

Escribe diversos tipos de textos

5HFXSHUDFLyQ

E~VTXHGDGHOELHQFRP~Q

Asume una vida saludable

WUDYpVGHVXPRWULFLGDG

Se comunica oralmente
Construye su identidad

(YDOXDFLyQPDUFDU;
Adelanto

DUWtVWLFRFXOWXUDOHV
3RVWHUJDFLyQ

HFRQyPLFRV
ambiente

motrices

materna

materna

materna
8ELFDFLyQ
1ƒGH2UGHQ

Sexo H/M
6XEVDQDFLyQ X
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres
Estudiante (2) 2UGHQ$OIDEpWLFR &RQYDOLGDFLyQGH(VWXGLRV
independientes

&RQYDOLGDFLyQGH$SUHQGL]DMHV
Comunitarios

Otra
Observaciones(14)
1 D N I 6 3 2 8 7 3 7 5 SUNI CAJAVILCA, David Mishael H A A A A A A A A A A A A A A A A PRO
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
(1) Datos de la Unidad de Gestion Educativa Local - UGEL 6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQHO*UDGR77UDVODGDGR
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, 55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH(YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(3) Modalidad (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($'(GXFDFLyQD (13) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD757UDEDMR,QIDQWLO9,9LROHQFLD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV
Distancia. (1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WUR(VSHFLILFDUHQFROXPQDGHREVHUYDFLRQHV
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (14) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROXFLyQ'LUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRVWHUJDFLyQXELFDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRV
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5, 6. LQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHVFRPXQLWDULRV
(6) Forma : (Esc) Escolarizado, (NoEsc) No Escolarizado.
&DUDFWHUtVWLFD : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC)
Polidocente Completo.
6HFFLyQ : A,B,C,«VLHVVHFFLyQ~QLFD
(9) Turno : 00DxDQD77DUGH
(10) Periodo Lectivo : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D
(11) Comp. Transv : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHJUDGR
 50
49
48
47
46
45
44
43
42
41
40
39
38
37
36
35
34
33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
1ƒGH2UGHQ
RESUMEN
(67$'Ë67,&2

Estudiante (2)

Profesor(a)
Total

'1,&yGLJRGHO
Retirados

Fallecidos

Firma - Post Firma

Promovidos de Grado

Trasladados a otra I.E.

$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ
Permanecen en el grado

3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ

HUAHUASONCCO RAMOS, Percy Julio

5HTXLHUHQUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD

H
H
H
H
H
H
H
H
H

0
0
0
0
0
0
1
1
&DQWLGDGGH(VWXGLDQWHV6HJ~Q6H[R

M
M
M
M
M
M
M
M

0
0
0
0
0
0
0
0

2UGHQ$OIDEpWLFR
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
0
0
1
1
Total

Firma - Post Firmay sello

Director (a) / Sub Director (a)
HUAHUASONCCO RAMOS, Percy Julio
0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)
100%
Porcentaje

Sexo H/M

Construye su identidad

Convive y participa
GHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGD
GHOELHQFRP~Q
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV
Gestiona responsablemente el
Personal social

espacio y el ambiente
Gestiona responsablemente los
UHFXUVRVHFRQyPLFRV
Se desenvuelve de manera
DXWyQRPDDWUDYpVGHVXPRWULFLGDG

Asume una vida saludable

)tVLFD

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXV
(GXFDFLyQ

habilidades socio motrices

KARMI

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFD
È5($6

PDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFRFXOWXUDOHV
Arte y

Crea proyectos desde los lenguajes

Cultura

DUWtVWLFRV
Se comunica oralmente en su
Lugar o ciudad

lengua materna
Lee diversos tipos de texto en su
lengua materna
Escribe diversos tipos de texto en su
,

lengua materna
26
GtD

Se comunica oralmente

Lee diversos tipos de textos escritos

de
lengua
Castellano

Escribe diversos tipos de textos

&RPXQLFDFLyQ como segunda

6LWXDFLyQILQDO (12)
mes
Febrero

Motivo de Retiro (13)

de
DxR
2021
Observaciones(14)
 $&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/35,0$5,$(%5
/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(10)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
1~PHUR\R1RPEUH 70527 È5($6 Comp. Trans (11) Dep. PUNO
(UGEL) (1)
(6) Prov. MELGAR
&yGLJR 2 1 0 0 1 0 &yGLJR0RGXODU 0 2 4 3 0 0 6 Forma Esc
,QJOpVFRPROHQJXD Ciencia y (GXFDFLyQ Dist. MACARI
(7) 0DWHPiWLFD
5HVROXFLyQGH&UHDFLyQ1ƒ &DUDFWHUtVWLFD U extranjera 7HFQRORJtD Religiosa

Motivo de Retiro (13)

Centro Poblado
Nombre de

6LWXDFLyQILQDO (12)
KARMI

5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRV

WHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHUSUREOHPDVGH
UGEL Melgar Modalidad(3) Grado(5) 6HFFLyQ(8)

6HFRPXQLFDRUDOPHQWHHQLQJOpVFRPR

comunitario con Dios en su proyecto de vida en

EBR 3 -

Asume la experiencia del encuentro personal y

conocimientos sobre los seres vivos, materia y
UGEL

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRV
/HHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHQLQJOpV

FRPSUHQGLHQGRODGRFWULQDGHVXSURSLDUHOLJLyQ
Resuelve problemas de regularidad,

Construye su identidad como persona humana,

Gestiona su Aprendizaje de manera

Escribe diversos tipos de textos en

DELHUWRDOGLiORJRFRQODVTXHOHVRQFHUFDQDV
Final

HQHUJtDELRGLYHUVLGDG7LHUUD\XQLYHUVR
para construir sus conocimientos

amada por Dios, digna, libre y trascendente,

Resuelve problemas de cantidad
(4) (9)

Se desenvuelve en los entornos

([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQ

virtuales generados por las TIC

LQJOpVFRPROHQJXDH[WUDQMHUD

Resuelve problemas de forma,

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHV

coherencia con su creencia religiosa

*HVWLyQ P Turno M
5HFXSHUDFLyQ

PRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ
como lengua extranjera

equivalencia y cambio

(YDOXDFLyQPDUFDU;
Adelanto

lengua extranjera

e incertidumbre
3RVWHUJDFLyQ

DXWyQRPD
su entorno
1ƒGH2UGHQ

8ELFDFLyQ

Sexo H/M
6XEVDQDFLyQ X
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres
&RQYDOLGDFLyQGH(VWXGLRV
Estudiante (2) 2UGHQ$OIDEpWLFR independientes

&RQYDOLGDFLyQGH
Aprendizajes Comunitarios

Otra
Observaciones(14)
1 D N I 6 3 2 8 7 3 7 5 SUNI CAJAVILCA, David Mishael H A A A A A A A A A A A PRO
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

(1) Datos de la Unidad de Gestion Educativa Local - UGEL 6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQHO*UDGR77UDVODGDGR
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, 55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH(YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(3) Modalidad (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($'(GXFDFLyQD (13) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD757UDEDMR,QIDQWLO9,9LROHQFLD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV
Distancia. (1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WUR(VSHFLILFDUHQFROXPQDGHREVHUYDFLRQHV
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (14) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROXFLyQ'LUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRVWHUJDFLyQXELFDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRV
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5, 6. LQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHVFRPXQLWDULRV
(6) Forma : (Esc) Escolarizado, (NoEsc) No Escolarizado.
&DUDFWHUtVWLFD : (U) Unidocente, (PM) Polidocente Multigrado, (PC)
Polidocente Completo.
6HFFLyQ : A,B,C,«VLHVVHFFLyQ~QLFD
(9) Turno : 00DxDQD77DUGH
(10) Periodo Lectivo : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D
(11) Comp. Transv : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHJUDGR
 50
49
48
47
46
45
44
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39
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37
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26
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24
23
22
1ƒGH2UGHQ
RESUMEN
(67$'Ë67,&2 Total

Estudiante (2)
Retirados

Fallecidos

Profesor(a)
'1,&yGLJRGHO

Firma - Post Firma

Promovidos de Grado

Trasladados a otra I.E.

$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ
Permanecen en el grado

3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ
5HTXLHUHQUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD

HUAHUASONCCO RAMOS, Percy Julio

H
H
H
H
H
H
H
H
H

0
0
0
0
0
0
1
1
&DQWLGDGGH(VWXGLDQWHV6HJ~Q6H[R

M
M
M
M
M
M
M
M

0
0
0
0
0
0
0
0

2UGHQ$OIDEpWLFR
Apellidos y Nombres
0
0
0
0
0
0
1
1
Total

0%
0%
0%
0%
0%
0%
(%)

Firma - Post Firmay sello

100%

Director (a) / Sub Director (a)

Porcentaje

Sexo H/M

HUAHUASONCCO RAMOS, Percy Julio

6HFRPXQLFDRUDOPHQWHHQLQJOpV
como lengua extranjera

/HHGLYHUVRVWLSRVGHWH[WRVHQLQJOpV
como lengua extranjera
lengua
extranjera
,QJOpVFRPR

Escribe diversos tipos de textos en

LQJOpVFRPROHQJXDH[WUDQMHUD

Resuelve problemas de cantidad

Resuelve problemas de regularidad,

equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

PRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ
0DWHPiWLFD

KARMI 5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGH
datos e incertidumbre
È5($6

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRV
para construir sus conocimientos
Lugar o ciudad

([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQ
conocimientos sobre los seres vivos,
PDWHULD\HQHUJtDELRGLYHUVLGDG
Tierra y universo
,

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHV
WHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHUSUREOHPDV
26
GtD
&LHQFLD\7HFQRORJtD

de su entorno
Construye su identidad como persona humana, amada
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
GRFWULQDGHVXSURSLDUHOLJLyQDELHUWRDOGLiORJRFRQODV
de

que le son cercanas

Asume la experiencia del encuentro personal

y comunitario con Dios en su proyecto de
Religiosa
(GXFDFLyQ

vida en coherencia con su creencia religiosa

Gestiona su Aprendizaje de manera

mes
Febrero

DXWyQRPD

Se desenvuelve en los entornos

virtuales generados por las TIC
Comp. Trans (11)

de

6LWXDFLyQILQDO (12)
DxR
2021

Motivo de Retiro (13)

Observaciones(14)