$&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/6(&81'$5,$(%5

/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(8)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1) 1~PHUR\R1RPEUH CRFA CAYRAMAYO Dpto. AYACUCHO
È5($
Prov. HUAMANGA
&yGLJR 0 5 0 0 0 1 &yGLJR0RGXODU 1 3 8 4 4 9 4 Desarrollo
Castellano como
Ciencias Sociales(B) (GXFDFLyQ)tVLFD& Arte y Cultura (D) &RPXQLFDFLyQ( segunda lengua(F)
personal(A) Dist. VINCHOS
5HVROXFLyQGH
001524-2008-DREA Centro Poblado

&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGDGHO
FUHDFLyQ1ƒ

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

*HVWLRQDUHVSRQVDEOHPHQWHORVUHFXUVRVHFRQyPLFRV
Nombre de

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLRPRWULFHV
6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpVGHVX

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

UGEL Huamanga (3) (5) (7) CAYRAMAYO
UGEL Modalidad EBR Grado 3 Turno M

Se comunica oralmente en su lengua materna

&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV

1ƒÈUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV
(4) (6)

Lee diversos tipos de textos escritos

*HVWLyQ P 6HFFLyQ - Final X

Escribe diversos tipos de textos

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)

(YDOXDFLyQPDUFDU;
5HFXSHUDFLyQ

Asume una vida saludable

Se comunica oralmente
Construye su identidad

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
Adelanto

ELHQFRP~Q

motricidad

culturales
3RVWHUJDFLyQ
1ƒ2UGHQ

8ELFDFLyQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres 6XEVDQDFLyQ
Estudiante(2) 2UGHQ$OIDEpWLFR &RQYDOLGDFLyQGH(VWXGLRV
Independientes
&RQYDOLGDFLyQGH
Aprendizajes Comunitarios
Observaciones(13)
1 D N I 7 1 5 5 0 0 2 7 ANCCASI LIMA, Silitay M 13 13 12 12 13 11 11 11 13 12 12 12 13 11 12 13 0 PRO

2 D N I 7 1 5 4 9 9 7 4 ARANGO LOPEZ, Dina M 14 14 14 15 16 15 12 15 12 13 15 0 PG

3 D N I 7 1 5 5 7 0 8 8 ATAUCUSI RUPAY, Yober Elmer H 15 15 11 12 11 12 13 13 13 13 13 12 12 11 12 14 0 PRO

4 D N I 7 1 5 5 7 5 2 3 ATAUCUSI TAYPE, Ronald Joel H 15 15 11 11 11 11 12 13 13 12 13 12 12 11 12 13 0 PRO

5 D N I 7 1 5 4 9 9 6 8 HUAMANI JOSE, Fedion Deyvis H 15 15 11 11 11 11 11 11 13 12 14 12 12 11 12 13 0 PRO

6 D N I 7 1 5 5 7 5 2 8 LIMA QUISPE, Arcangel H 17 17 12 12 11 11 11 11 13 12 14 12 13 12 13 14 0 PRO

7 D N I 7 1 5 5 2 2 7 0 LOPEZ ANCCASI, Yeferson H 11 11 11 12 12 11 11 11 13 12 13 12 12 12 13 14 0 PRO

8 D N I 7 2 2 4 8 7 5 1 MEZAHUAMAN TAIPE, Emerson H 11 11 0 PG

9 D N I 7 3 8 0 3 9 5 9 MEZARAIME LIMA, Guillermo H 11 11 11 11 11 13 13 13 13 13 15 13 14 12 13 14 0 PRO

10 D N I 7 3 9 6 4 9 5 5 PONCE LIMA, Esther Yanet M 15 15 13 15 15 13 13 13 13 13 16 12 13 11 12 13 0 PRO

11 D N I 7 1 5 5 4 1 0 1 QUISPE HUAMANI, Jhon Jorhus H 15 15 11 11 11 13 12 12 11 12 13 0 PG

12 D N I 7 1 5 4 3 4 8 5 QUISPE LIMA, Jheny M 17 17 11 12 11 12 13 13 13 13 14 12 13 12 13 14 0 PRO

13 D N I 7 1 5 5 0 0 0 0 QUISPE LOPEZ, Elsa Yanett M 17 17 14 14 14 11 11 11 14 13 15 12 13 14 14 15 0 PRO

14
15
16
17
18
19
20
21
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ(GXFDWLYD8*(/ 1ƒÈUHDV7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQ : 6HUHILHUHDODFDQWLGDGGHiUHDV\WDOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR TABLA 1
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, HOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR
(3) Modalidad : (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($' &yGLJR(14) (VSHFLDOLGDG2FXSDFLRQDO0yGXOR
6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQ
(GXFDFLyQD'LVWDQFLD HO*UDGR77UDVODGDGR55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5. (12) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV757UDEDMR,QIDQWLO
6HFFLyQ : A,B,C,D«VLHVVHFFLyQ~QLFD 9,9LROHQFLD(1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WURV(VSHFLILFDUHQFROXPQD
(7) Turno : 00DxDQD77DUGH Observaciones).
3HUtRGR/HFWLYR : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D (13) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROGLUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRUWHJDFLyQXELFDFLyQ
(9) Comp. Transv. : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHOJUDGR VXEVDQDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRVLQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHV
comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : &yGLJRGHHVSHFLDOLGDGRFXSDFLRQDOGHDFXHUGRDOD7DEODHODERUDGDSRUHOGLUHFWRUD
 &DQWLGDGGH(VWXGLDQWH6HJ~Q6H[R Total Porcentaje È5($

(67$'Ë67,&2
Desarrollo Castellano como
Total H 8 M 5 13 (%) personal(A)
Ciencias Sociales(B) (GXFDFLyQ)tVLFD& Arte y Cultura (D) &RPXQLFDFLyQ(
segunda lengua(F)
RESUMEN

Promovidos de grado H 8 M 5 13 100%

&RQYLYH\SDUWLFLSDGHPRFUiWLFDPHQWHHQODE~VTXHGD

Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

*HVWLRQDUHVSRQVDEOHPHQWHORVUHFXUVRVHFRQyPLFRV
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

,QWHUDFW~DDWUDYpVGHVXVKDELOLGDGHVVRFLRPRWULFHV
6HGHVHQYXHOYHGHPDQHUDDXWyQRPDDWUDYpVGHVX

$SUHFLDGHPDQHUDFUtWLFDPDQLIHVWDFLRQHVDUWtVWLFR

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna

5HTXLHUHUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente en su lengua materna

&UHDSUR\HFWRVGHVGHORVOHQJXDMHVDUWtVWLFRV
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

1ƒÈUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
&RQVWUX\HLQWHUSUHWDFLRQHVKLVWyULFDV

Lee diversos tipos de textos escritos

Trasladados a otra I.E. H 0 M 0 0 0%

Escribe diversos tipos de textos

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)
Asume una vida saludable
Retirados H 0 M 0 0 0%

Se comunica oralmente
Construye su identidad

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ H 0 M 0 0 0%

GHOELHQFRP~Q
$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ H M Observaciones(13)

motricidad

culturales
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
1ƒ2UGHQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres
Estudiante (2) 2UGHQ$OIDEpWLFR

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma 120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma

CAYRAMAYO 30 de Diciembre de 2020
A HUASACCA ALANYA, Antony Bill I MITACC MEJIA, Dina
Lugar o Ciudad GtD mes DxR
J ESPINOZA QUISPE, Elizabeth
B CHIPANA HUAMANI, Sara Nazaria
K CHARCA GOMEZ, Cristofer Deyvid
C FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides L
D FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides M
E QUISPE GALVAN, Haydee N QUISPE SACHA, Icahar Jose
O Sub Director(a) Director(a)
F ESPINOZA QUISPE, Elizabeth
Firma-Post Firma y Sello Firma-Post Firma y Sello
G MITACC MEJIA, Dina
H PILLPE PALOMINO, Yhaaniss Vanesa
 $&7$2),&,$/'((9$/8$&,Ï1'(/1,9(/6(&81'$5,$(%5
/RVUHVXOWDGRVGHDSUHQGL]DMHVGHORVHVWXGLDQWHVGHFDGDJUDGR\VHFFLyQVHUHSRUWDQHQHO$FWD)LQDOTXHVHHQFXHQWUDHQHO6LVWHPDGH,QIRUPDFLyQGH
$SR\RDOD*HVWLyQGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD6,$*,(GLVSRQLEOHHQKWWSVLVWHPDV10.minedu.gob.pe/siagie3/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL.
0,1,67(5,2'(('8&$&,Ï1

(8)
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ 'DWRVGHOD,QVWLWXFLyQ(GXFDWLYD 3HUtRGR/HFWLYR Inicio 06/04/2020 Fin 22/12/2020 8ELFDFLyQ*HRJUiILFD
Educativa Descentralizada
(UGEL) (1) 1~PHUR\R1RPEUH CRFA CAYRAMAYO Dpto. AYACUCHO
È5($ Comp. Trans.
(9)
Prov. HUAMANGA
&yGLJR 0 5 0 0 0 1 &yGLJR0RGXODU 1 3 8 4 4 9 4 &LHQFLD\WHFQRORJtD, (GXFDFLyQ
(GXFDFLyQSDUD
,QJOpV* 0DWHPiWLFD+ el
Religiosa (J) Dist. VINCHOS
001524-2008-DREA Trabajo (K)
5HVROXFLyQGH

([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQFRQRFLPLHQWRVVREUH

*HVWLRQDSUR\HFWRVGHHPSUHQGLPLHQWRHFRQyPLFRRVRFLDO
Centro Poblado

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las

Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHVWHFQROyJLFDVSDUDUHVROYHU
ORVVHUHVYLYRVPDWHULD\HQHUJtDELRGLYHUVLGDG7LHUUD\
FUHDFLyQ1ƒ

5HVXHOYHSUREOHPDVGHIRUPDPRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ

5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRVHLQFHUWLGXPEUH

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRVSDUDFRQVWUXLUVXV

Construye su identidad como persona humana, amada por

Nombre de
UGEL Huamanga (3) (5) (7) CAYRAMAYO
UGEL

*HVWLRQDVX$SUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD
Modalidad EBR Grado 3 Turno M

1ăUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
(4) (6)
Final X

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)
*HVWLyQ P 6HFFLyQ -

Resuelve problemas de cantidad

Escribe diversos tipos de textos

Dios, digna, libre y trascendente

Lee diversos tipos de textos
5HFXSHUDFLyQ

(YDOXDFLyQPDUFDU;
Se comunica oralmente

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
Adelanto

Especialidad(14)
conocimientos

problemas

con Dios
universo
3RVWHUJDFLyQ

TIC
1ƒ2UGHQ

8ELFDFLyQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres 6XEVDQDFLyQ
Estudiante(2) 2UGHQ$OIDEpWLFR &RQYDOLGDFLyQGH
Estudios Independientes
&RQYDOLGDFLyQGH$SUHQGL]DMHV
Comunitarios

Observaciones(13)
1 D N I 7 1 5 5 0 0 2 7 ANCCASI LIMA, Silitay M 14 14 14 11 11 11 11 13 13 14 16 15 14 12 12 0 PRO

2 D N I 7 1 5 4 9 9 7 4 ARANGO LOPEZ, Dina M 16 16 16 14 14 14 15 15 15 16 17 17 17 14 13 0 PG

3 D N I 7 1 5 5 7 0 8 8 ATAUCUSI RUPAY, Yober Elmer H 14 14 14 12 12 13 13 14 14 14 14 15 15 12 12 0 PRO

4 D N I 7 1 5 5 7 5 2 3 ATAUCUSI TAYPE, Ronald Joel H 14 13 14 14 14 13 14 13 14 14 16 18 15 12 12 0 PRO

5 D N I 7 1 5 4 9 9 6 8 HUAMANI JOSE, Fedion Deyvis H 13 13 14 12 11 12 12 12 12 13 14 15 14 11 11 0 PRO

6 D N I 7 1 5 5 7 5 2 8 LIMA QUISPE, Arcangel H 13 13 13 12 11 12 12 12 12 14 16 16 17 12 13 0 PRO

7 D N I 7 1 5 5 2 2 7 0 LOPEZ ANCCASI, Yeferson H 13 13 13 15 16 15 15 12 12 14 14 15 17 12 13 0 PRO

8 D N I 7 2 2 4 8 7 5 1 MEZAHUAMAN TAIPE, Emerson H 0 PG

9 D N I 7 3 8 0 3 9 5 9 MEZARAIME LIMA, Guillermo H 13 13 14 14 14 15 15 12 13 14 15 15 18 12 12 0 PRO

10 D N I 7 3 9 6 4 9 5 5 PONCE LIMA, Esther Yanet M 13 13 14 15 16 16 15 15 16 17 15 15 16 13 13 0 PRO

11 D N I 7 1 5 5 4 1 0 1 QUISPE HUAMANI, Jhon Jorhus H 14 14 14 12 12 12 12 15 16 17 14 16 18 11 11 0 PG

12 D N I 7 1 5 4 3 4 8 5 QUISPE LIMA, Jheny M 13 14 14 13 13 14 13 13 15 15 14 15 16 12 12 0 PRO

13 D N I 7 1 5 5 0 0 0 0 QUISPE LOPEZ, Elsa Yanett M 14 15 15 13 14 14 13 16 15 17 15 15 16 14 13 0 PRO

14
15
16
17
18
19
20
21
'DWRVGHOD,QVWDQFLDGH*HVWLyQ(GXFDWLYD8*(/ 1ƒÈUHDV7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQ : 6HUHILHUHDODFDQWLGDGGHiUHDV\WDOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR
&yGLJRGHO(VWXGLDQWH~QLFDPHQWHVLHOHVWXGLDQWHQRWLHQH'1, HOFDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR TABLA 1
(3) Modalidad : (%5(GXFDFLyQ%iVLFD5HJXODU($' 6LWXDFLyQ)LQDO : 3523URPRYLGRGH*UDGR555HTXLHUH5HFXSHUDFLyQ3HGDJyJLFD3(53HUPDQHFHHQ &yGLJR(14) (VSHFLDOLGDG2FXSDFLRQDO0yGXOR
(GXFDFLyQD'LVWDQFLD HO*UDGR77UDVODGDGR55HWLUDGR3(3RVWHUJDFLyQGH(YDOXDFLyQ$($GHODQWRGH
*HVWLyQ : 33~EOLFR353ULYDGR (YDOXDFLyQ))DOOHFLGR3*3URPRFLyQ*XLDGD
(5) Grado : 1, 2, 3 ,4, 5. (12) Motivo del Retiro : 6(6LWXDFLyQ(FRQyPLFD$*$SR\RDODERUHVDJUtFRODV757UDEDMR,QIDQWLO
6HFFLyQ : A,B,C,D«VLHVVHFFLyQ~QLFD 9,9LROHQFLD(1(QIHUPHGDG$'$GLFFLyQ272WURV(VSHFLILFDUHQFROXPQD
(7) Turno : 00DxDQD77DUGH Observaciones).
3HUtRGR/HFWLYR : 6HJ~QQRUPDTXHDXWRUL]D (13) Observaciones : 1ƒ\IHFKDGH5HVROGLUHFWRUDOSDUDUHFXSHUDFLyQDGHODQWRSRUWHJDFLyQXELFDFLyQ
(9) Comp. Transv. : 1RDSOLFDSDUDGHWHUPLQDUODSURPRFLyQGHOJUDGR VXEVDQDFLyQFRQYDOLGDFLyQGHHVWXGLRVLQGHSHQGLHQWHVFRQYDOLGDFLyQGHDSUHQGL]DMHV
comunitarios.
(14) Especial. Ocupac. : &yGLJRGHHVSHFLDOLGDGRFXSDFLRQDOGHDFXHUGRDOD7DEODHODERUDGDSRUHOGLUHFWRUD
 Comp. Trans
&DQWLGDGGH(VWXGLDQWH6HJ~Q6H[R Total Porcentaje È5($ (9)
&LHQFLD\WHFQRORJtD, (GXFDFLyQ (GXFDFLyQSDUDHO
(67$'Ë67,&2 Total H 8 M 5 13 (%) Ingles(G) 0DWHPiWLFD+
Religiosa (J) Trabajo (K)
RESUMEN

,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRVFLHQWtILFRVSDUDFRQVWUXLUVXV
Promovidos de grado H 8 M 5 13 100%

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por

VREUHORVVHUHVYLYRVPDWHULD\HQHUJtDELRGLYHUVLGDG
([SOLFDHOPXQGRItVLFREDViQGRVHHQFRQRFLPLHQWRV

*HVWLRQDSUR\HFWRVGHHPSUHQGLPLHQWRHFRQyPLFRR
Construye su idendad como persona humana, amada por
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y

'LVHxD\FRQVWUX\HVROXFLRQHVWHFQROyJLFDVSDUD
5HTXLHUHUHFXSHUDFLyQSHGDJyJLFD H 0 M 0 0 0%

Asume la experiencia del encuentro personal y

*HVWLRQDVX$SUHQGL]DMHGHPDQHUDDXWyQRPD

1ăUHDV\7DOOHUHVTXHQRDOFDQ]DQHO
Resuelve problemas de forma, movimiento y

5HVXHOYHSUREOHPDVGHJHVWLyQGHGDWRVH
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

FDOLILFDWLYRPtQLPRH[LJLGR10)
Trasladados a otra I.E. H 0 M 0 0 0%

Resuelve problemas de cantidad

Escribe diversos tipos de textos

Dios, digna, libre y trascendente

Lee diversos tipos de textos
Retirados H 0 M 0 0 0% Observaciones(13)

Se comunica oralmente

Motivo de Retiro(12)
6LWXDFLyQ)LQDO
comunitario con Dios
3RVWHUJDFLyQGHHYDOXDFLyQ H 0 M 0 0 0%

resolver problemas
Tierra y universo

Especialidad(14)
conocimientos
incertidumbre
$GHODQWRGHHYDOXDFLyQ H M

ORFDOL]DFLyQ
cambio

las TIC
social
Fallecidos H 0 M 0 0 0%
1ƒ2UGHQ

Sexo H/M
'1,&yGLJRGHO Apellidos y Nombres
Estudiante (2) 2UGHQ$OIDEpWLFR

22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma 120%5('(/352)(625'(È5($7$//(5 Firma

A HUASACCA ALANYA, Antony Bill I MITACC MEJIA, Dina CAYRAMAYO 30 de Diciembre de 2020
B CHIPANA HUAMANI, Sara Nazaria J ESPINOZA QUISPE, Elizabeth
Lugar o Ciudad GtD mes DxR
C FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides K CHARCA GOMEZ, Cristofer Deyvid
D FALCONI PUCHURI, Oscar Benavides L
E QUISPE GALVAN, Haydee M
F ESPINOZA QUISPE, Elizabeth N
G MITACC MEJIA, Dina O QUISPE SACHA, Icahar Jose
H PILLPE PALOMINO, Yhaaniss Vanesa Sub Director(a) Director(a)
Firma-Post Firma y Sello Firma-Post Firma y Sello