MATEMÁTICA I

Departamento Académico de Cursos Básicos

FUNCIÓN RÁIZ CUADRÁDA

Semana 03
Sesión 5
 Resultado de aprendizaje de la sesión

Al finalizar la sesión el estudiante será capaz de resolver ejercicios de dominio rango y

grafica de la función raíz cuadrada
 Reflexión desde la experiencia

La función raíz cuadrada nos dan el conocimiento para crear mecanismos para medir la fuerza de la
gravedad de los cuerpos celestiales y sus interacciones con otros objetos y futuros descubrimientos
Desarrollo del tema
FUNCIÓN RÁIZ CUADRÁDA
 FUNCIÓN RAIZ CUADRADA

FUNCION RAIZ CUADRADA

Primero encontramos el dominio de la función mediante la desigualdad a + bx > 0. Luego a partir del dominio
elaboramos una tabla de valores, graficamos y obtenemos el recorrido.

Ejemplo:

Graficar, obtener el dominio y el recorrido de 𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 5

El dominio se obtiene de la desigualdad 2x – 5 > 0 → x > 2.5.
A partir del dominio elaboramos una tabla de valores y graficamos.

𝑥 2,5 3 4 5 6

𝑓 𝑥 0 1 1,73 2,24 2,65

 FUNCIÓN RAIZ CUADRADA

EJEMPLO:
Graficar, obtener el dominio y el recorrido de 𝑓 𝑥 = 2 − 6𝑥 − 3
El dominio se obtiene de la desigualdad 2 – 6x > 0 → x < 1/3.
A partir del dominio elaboramos una tabla de valores y graficamos.

𝑥 1/3 0 -1 -2 -3

𝑓 𝑥 -3 -1,59 -0,17 0,74 1.47

 FUNCIÓN RAIZ CUADRADA

EJEMPLO:
Hallar el dominio , el rango y la grafica de
la siguiente función: 𝑦 = 𝑥 2 − 4 𝐷𝑓 = −∞; −2 ∪ 2; +∞
Solución:
𝑥2 − 4 ≥ 0
𝑥−2 𝑥+2 ≥0
𝑥−2=0 𝑥+2=0
𝑥 = 2 𝑥 = −2
x y
-2 0
-3 5
+ - + -4 12
- 2 2 0
2
3 5
4 12
Apliquemos lo aprendido
EJERCICIOS PROPUESTOS
Hallar el dominio, rango y grafica de las siguientes funciones y presentar las soluciones en hojas
cuadriculadas.
𝑦 =− 𝑥−1

1
𝑦=− 𝑥+2
2

𝑦 = 5𝑥 − 3

𝑦 = − 𝑥2 − 2

𝑦= 𝑥2 + 𝑥 − 1

𝑦 = − 3𝑥 2 + 2𝑥 − 2

𝑦 =2+ 𝑥+2

𝑦 = 1 + 𝑥2 − 9
Integremos lo aprendido
Ahora respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿Puedes aplicar funciones estudiadas en diversas
situaciones problemáticas de contexto real?
b) ¿Reconoces a una función raíz cuadrada?
c) ¿Puedes obtener el dominio – rango y grafica de la
función raíz cuadrada?
Actividad asincrónica
 Actividad asincrónica

Revisar y resolver los ejercicios propuestos que se encuentra

en la semana 3 del aula virtual. Temas: dominio, rango y
grafica de la función raíz cuadrada.
Referencias Bibliográficas
 Referencias Bibliográficas
Obligatorio:

Chicharro, F., Cordero, A. y Martínez, E. (2019). Problemas de cálculo en una variable.

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/122273

Galván, D., Cienfuegos, E., Romero, J., Rincon, G., Fabela, M., Elisonte, I., Rodriguez, E. (2018). Cálculo diferencial.

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/108456

García, G. y Rogawski, J. (2016). Cálculo: una variable (2.a. ed.).

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/46777

Guerrero, G. (2019). Cálculo diferencial.

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/121276

James, S. (2008). Calculus (6.a ed.).

https://grupoeducad-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jperezo_cientifica_edu_pe/ERgmCUAUZrVOvvoyNLta7JwBKnTfrT5-O8ehhVPfl-
oczA?e=eXshnt
 Referencias Bibliográficas
Ortiz, F. y Ortiz, J. (2019). Cálculo diferencial (3.a ed.) .

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/121278

Prado, C., Gomes, J., Zuñiga, L., Barajas, L., Aguilar, G., Santiago, R. … Gonzales, A. (2017). Cálculo diferencial.
https://elibro.net/es/ereader/ucsur/113536
Salazar, L. (2018). Cálculo diferencial.
https://elibro.net/es/ereader/ucsur/40532

Ron, L. y Bruce, E. (2014). Calculus of a Single Variable (10.a ed.).

https://grupoeducad-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/jperezo_cientifica_edu_pe/Ecav5eF2Z1tOgIa9lxPgZzIB2q3GKHF73GZV8Yo
VLLn7XQ?e=95MGk6
 Referencias Bibliográficas
De Consulta:
Garcia, G.(2010). Introducción al cálculo diferencial.

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/72661
Ortega, E., Lam, E., Hernández, C. y Carrillo, A. (2013). Cálculo diferencial e integral.

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/37918

Thomas, G. y Hass, J. (Coords.). (2010). Cálculo: una variable (12.a ed.).

https://elibro.net/es/ereader/ucsur/37844

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