FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

Álgebra Simbólica

Presentado a:
Julieth Katherine Rodríguez
Tutor

Entregado por:

Estefanía Gómez Sanabria

Código: 1046909923

Grupo: 200612_80

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA EN LA CUAL PERTENECE
Abril de 2020
MEDELLÍN
 INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de este trabajo veremos temas relacionados con la unidad 2 de Algebra

Simbólica, en donde encontraremos ejercicios relacionados con este tema directamente,

comenzando con una introducción de la materia, en donde podemos observar una serie de

ejercicios donde identificaremos el Grado Soluto, Coeficiente, Grado Relativo, y Parte Literal

de los polinomios y monomios propuestos. También percibiremos el Algebra Elemental,

donde evidenciamos la solución de productos notables y casos de factorización. Adicional

demostraremos como se desarrollan las Ecuaciones y sus respectivas Funciones, donde se

sigue implementando el uso del aplicativo Geogebra.

 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

Ejercicio 1. Introducción al álgebra

Tabla 1

Selección del Grado Grado Parte

ejercicio a Absoluto Coeficiente Relativo literal
desarrollar
GA = 8 + 2 GR (x)=8
+ 1 =11 −38 GR (y)=2 8
x y z
2

6 GR (z)=1

Tabla 2

Lenguaje común Lenguaje

algebraico
La edad de una persona dentro de 4 años x +4
La suma de cuatro números a+ b+c +d
Un número aumentado en seis unidades x +6
El triple de un número más el doble de otro 3 x+ 2 x
número
El doble de un número 2x

Ejercicio 2. Álgebra elemental

Tabla 3

Selección Resolución de problemas de

del Productos
problema a notables y Factorización
desarrollar

1.Si ( x ¿¿ 2+3 x−2)÷( x−2)−(x−2)¿

P=x 2 +3 x−2 ; Q=2 x2 −5 x +7 y R=x−2obtener :
( P ÷ R )−R (x ¿¿ 2+3 x−2)
−( x−2 ) ¿
( x−2 )

(x ¿¿ 2+3 x−2)∗1−( x−2 )∗( x−2 )

¿
( x−2 )∗1
(x ¿¿ 2+3 x−2)−( x 2−2 x−2 x+ 4)
¿
( x−2 )
(x ¿¿ 2+3 x−2)−(x 2−4 x+ 4)
¿
( x−2 )

x2 +3 x−2−x2 + 4 x−4
x−2

7 x−6
x−2
------------------------------------
7 x−6 ÷ x−2
−7 x +14 7
+8
Por factor común:

5 ab(2a−3 b+5)

a) María compro una casa y

desea realizar unas
remodelaciones y necesita
determinar el área del terreno
cuadrado cuyo lado mide x – 10:

A= L2
( x−10 ) (x−10)
x 2−10 x−10 x+100
x 2−20 x+ 100

b) Cuál es la longitud de un cable

que se usa para poner una cruz
en la cima de una iglesia, donde
la altura de dicha iglesia es de
8x-3 y el punto situado está a x-
6 de la base de la iglesia?

a 2+b 2=c 2

√ a2 +b 2=√ c 2
( 8 x−3 )2 + ( x−6 )2=c 2

64 x 2−2 ( 8 ) ( 3 ) x+3 2+ x 2−2 ( 1 ) ( 6 ) x +6 2=c 2

 64 x 2−48 x +9+ x2 −12 x +36=c 2

64 x 2 + x 2−48 x−12 x+ 9+36=c 2

65 x 2−60 x+ 45=c 2

√ 65 x2 −60 x + 45=c

c) En una escuela se desea

implementar un gimnasio
rectangular, donde la longitud de
la base equivale a x-12 y su
altura a x. ¿Cómo representamos
el área?

A=( x−12)(x)
A=x2 −12 x

Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones

1. Función Lineal:

6+ 2 x
Y=
3
X -3 -1 0 1 2
Y (X) 0 4 2 8 10
3 3 3

2. Función cuadrática
Y =x 2−6 x +12
X -3 -1 0 1 2
Y (X) 39 19 12 7 4

3. Función de polinómica

Y =x 3 + 4 x 2−x−3
X -3 -1 0 1 2
Y (X) 9 1 -3 1 19
Tabla enlace video explicativo

Nombre Ejercicio Enlace video explicativo

Estudiante Sustentado

Estefanía Gómez Ejercicio 2 – Punto https://www.youtube.com/watch?v=yvED6mTFteY

Sanabria 1 (Algebra
Elemental)
 CONCLUSIONES

 Se aprende a identificar que es monomio y polinomio, teniendo en cuenta las partes que lo conforman; poniendo a prueba
nuestros conocimientos adquiridos a través de los diversos documentos recomendados en la guía de actividades.

 Si se desea aprender, se debe tener un comportamiento constante de autoformación, para con ello resolver los diversos
problemas propuestos, y corregir los errores que se vayan presentando.

 Se sigue perfeccionando en el uso de los diversos aplicativos, donde se facilita visiblemente la solución de ejercicios.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sánchez, R. (2014). Algebra. (Pp.156–164). Obtenido de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=169&docID=11046169&tm=1488985383103

Rees, P. Sparks, F & Ress, C. (2009). Algebra. (pp.185–205). Obtenido de

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=198&docID=10522690&tm=1488985981782