8.

COACHING
 Preguntas de Reflexión

1. ¿Qué es para ti el coaching?

2. ¿Qué relación crees que hay entre

salir de la zona de confort y el
coaching?

3. ¿Qué procesos crees que aplica el

coaching?
 El coaching: ¿Qué es?
 El origen del coaching se puede
remontar en los ámbitos
deportivos, donde por lo general
era muy usado para fortalecer las
capacidades motoras y físicas de
los individuos.
 Pero, desde la década de los
ochenta, este concepto se
trasladó en diferentes contextos,
en especial, los entornos
laborales y académicos.
 Desde entonces, han surgido una
serie de definiciones que han
buscado la forma de describir su
naturaleza.
 El coaching: ¿Qué es?

 En términos generales,
el “coaching” se refiere al proceso
mediante el cual, el entrenador u
orientador, llamado “coach” y una
persona o un grupo de sujetos,
llamados “coachees”, realizan un
compromiso para colaborar de
forma mutua, con el fin de lograr
una serie de metas y objetivos,
mediante la estipulación de un plan
de acción o entrenamiento que
permita sobrellevar los obstáculos y
los desafíos.
 El coaching: ¿Qué es?
 Es un proceso que se caracteriza por
una serie de planificaciones, en
cuanto, al entrenamiento y el desarrollo
de un individuo, por medio de los
apoyos, los consejos y los
asesoramientos continuos que ofrezca
el entrenador.
 Para realizar de manera efectiva este
proceso, se requiere identificar con
plenitud las “necesidades” del
individuo para establecer las metas
con base en estas; haciendo uso de
diferentes metodologías, que permitan
hacer evaluaciones que ayuden a
identificar los cambios que se
necesitan.
 El coaching: ¿Qué es?
 La principal característica del
coaching es la “relación” y
el “compromiso” que se establece
entre el entrenador y los entrenados.
 Esta relación perdurable y
prolongada, es fundamental para que
el entrenador pueda ofrecer un
conjunto de hábitos que ayuden a
afianzar el crecimiento individual,
intelectual y profesional de las
personas.
 Por supuesto, el desarrollo de este
crecimiento es posible cuando el
sujeto se compromete fielmente
con las metas y los objetivos
propuestos por el coach.
 2. Se procede a plantear el
problema para buscar
1. El coach ayuda a
resolver el interrogante
identificar
(QUÉ), con respecto a lo
un problema o necesidad
que se necesita entrenar y
al individuo.
trabajar para librar los
obstáculos y los desafíos.
3. El coach buscará diseñar actitudes
más reflexivas en cuanto a la búsqueda
de soluciones. La idea, es romper
los “viejos esquemas de
comportamiento” para desarrollar otros,
que permitan afianzar las habilidades
anheladas (POR QUÉ).

6. Por supuesto, el plan de

5. Se procede a elaborar 4. Se determinan
entrenamiento toma mayor
un “plan de las “soluciones” que se
coherencia y estructura cuando
entrenamiento” para requieren y se ofrecen
el coach estipula las “metas” y
resolver los problemas o respuestas innovadoras
los “objetivos”, que ayudarán
las necesidades en relación al problema
sobrellevar la problemática
identificadas. (CÓMO). detallado. (PARA QUÉ).
identificada.

7. Se establece
Con esto, se espera que el coach
la “relación” y
pueda coordinar y dirigir las
el “compromiso”, en
ejecuciones del programa estipulado
cuanto al plan de
para ofrecer un conjunto de hábitos
entrenamiento y
que ayuden a afianzar el crecimiento
acompañamiento
individual, intelectual y profesional.
formulado.
https://coggle.it/diagram/YyfutOfA2wMr9
qsa/t/coaching-silhouettes
https://youtu.be/NRhcvlcFmAg
 Lógica, Fases y Procesos del Coaching
El coaching: ¿Cómo funciona y de qué manera se clasifica?

 Para que el coaching tenga éxito, se espera que

los entrenados tengan un rol práctico mediante el
compromiso y el desarrollo de las actividades
propuestas por el coach.
 La eficacia de los procesos dependerá del grado
de responsabilidad del coach, pero también, de
la disposición de la persona que recibe el
entrenamiento para abandonar sus viejos
patrones de comportamiento.
 Se espera que los individuos desarrollen el
aprendizaje de nuevas habilidades por medio de
la “praxis y la retroalimentación continua”.
 Lógica, Fases y Procesos del Coaching
El coaching: ¿Cómo funciona y de qué manera se clasifica?
 Para que la dinámica del coaching funcione, se requiere establecer:

a) La metodología b) Los fines c) Los participantes

Se refiere al proceso de definir si el

coaching será algo de carácter directivo o
no.
Se refiere a las metas
Se define si el coach tendrá Se refiere a la manera
que se definen durante la
intervenciones durante los cómo se piensa abordar
relación que se establece
entrenamientos o solo será necesario el proceso, si va ser algo
entre el coach y el
asesorías y capacitaciones. Cuando es individualizado o grupal.
entrenando.
un proceso poco involucrado, el coach
buscará la metodología apropiada y se
enfocará en ofrecer las herramientas
necesarias.
 Tipos de Coaching
COACHING COACHING
COACHING COACHING COACHING
ORGANIZACIONAL ACADÉMICO O
PERSONAL INTERPERSONAL FINANCIERO
Y LABORAL EDUCATIVO

• Este tipo de • Este tipo de • Este tipo de • Este tipo de • Este tipo de
coaching se coaching se coaching se coaching se coaching se
caracteriza por orienta en orienta en orienta en orienta en marcar
afianzar las preparar fomentar el afianzar las pautas
capacidades del condiciones de desarrollo habilidades necesarias para
sujeto para hallar estudio para intrapersonal, sociales del que las personas
un trabajo de facilitar los asumiendo una sujeto para hagan un mejor
manera procesos visión positiva y entablar uso de sus
estratégica y formativos de los tolerante a la relaciones finanzas
para individuos. vida, interpersonales personales.
desenvolverse de promocionando duraderas,
forma apropiada el bienestar y la cálidas,
dentro de un disciplina para el armoniosas y
espacio laboral. logro de metas. empáticas.
 ¿Podemos aplicar el Coaching en varias situaciones?

https://youtu.be/KxNOzrBB5Io
 Sin importar el tipo de coaching que se aplique, a nivel general se persiguen los
siguientes objetivos:
Afianzar el aprendizaje de nuevas competencias personales y sociales (trabajo en equipo,
aprendizaje autónomo, libertad, independencia, optimismo, asertividad, inteligencia emocional,
hábitos laborales, disciplina, voluntad, etc.).

Fortalecer la autoestima de los individuos.

Ofrecer el acompañamiento suficiente, con lo cual, se busca fortalecer la percepción de “apoyo

social”.

Ofrecer retroalimentación del proceso para estimular la motivación y la satisfacción por cada
logro alcanzado.

Fortalecer el trabajo en equipo y las habilidades sociales de los individuos para adaptarse a
diferentes contextos interpersonales.

Fortalecer los mecanismos empáticos entre los individuos, para fomentar el alcance de metas de
manera colectiva.
QUÉ ES Y
QUÉ NO ES
COACHING
Con frecuencia se puede confundir el coaching con otras actividades o disciplinas y también
con frecuencia el coach o el coachee puede malinterpretar su posición, asumiendo funciones
que están claramente encuadradas fuera del coaching. Por eso es conveniente precisar sus
similitudes y diferencias con otras figuras afines.
MODELOS DE INTERVENCIÓN EN COACHING
Tipos de coaching respecto al área de trabajo
Tipos de coaching respecto al área de trabajo
 Coaching Ontológico
• El coaching ontológico es una técnica que nos permite revisar, transformar, desarrollar y optimizar la manera
en la que “somos” en el mundo al cuestionarnos la forma en que actuamos. La idea es apoyar a las personas
en la consecución de sus objetivos y en la creación de una nueva forma de ser.
• Comprende aspectos de la psicología junto con técnicas de comunicación y observación. Un coach ontológico
es un profesional preparado para resolver problemas, mejorar la comunicación entre empleados, clarificar ideas
y cualquier otro desafío.
• Se cuestiona respetuosamente las formas tradicionales de percibir e interpretar (donde las personas y los
equipos irrumpen externamente en los patrones de conducta y comportamiento habituales) para operar con
mayor creatividad, protagonismo y proactividad. Es un método que busca generar competencias emocionales,
del hacer, del pensar y de la comunicación.
 Coaching y PNL

• La Programación Neurolingüística
(PNL) es una disciplina que se remonta a
mediados de los años setenta, creada por
dos cofundadores: Richard Bandler y John
Grinder. La PNL ahonda en la relación
fundamental que se da entre la mente y el
lenguaje que se utiliza, con uno mismo
(comunicación intrapersonal) y con los
demás (comunicación interpersonal).

• Profundiza en la importancia capital que

tiene el lenguaje y la comunicación
respecto al comportamiento, las
emociones, las creencias y la propia
identidad.

Con una buena programación del propio lenguaje, el pensamiento se reordena y la

experiencia se puede interpretar de una manera que nos convenga más.
 Coaching y PNL
 El Coaching con PNL es un método de
acompañamiento y guía a las personas compuesto
por técnicas, recursos y herramientas que facilitan la
mejora, el desarrollo y el cambio personal
 Orientado a la resolución de problemas humanos, el
Coaching con PNL aborda aquellos problemas,
personales y de relación, que aquejan a la vida de
las personas causándoles insatisfacción o
sufrimiento y ante los cuales, estas se hallan
estancadas, quizá bloqueadas, sin encontrar una
solución satisfactoria. El Coaching con PNL pretende
la resolución de los problemas a la mayor brevedad
posible, para ello se centra en el presente, lo
concreto y las acciones necesarias para conseguirlo.
 El Coaching con PNL utiliza técnicas de
reestructuración mental, expresivas y teatrales,
trabaja con la comunicación, las metáforas y la
intuición para posibilitar a las personas descubrir,
por si mismas, nuevas opciones de decisión y
comportamiento que les faciliten conducirse hacia su
futuro bienestar.
Revisa el siguiente video: https://youtu.be/AHh7nnpojzA
 ¿EN QUÉ PUEDE AYUDARTE EL COACHING CON PNL?

Culpa,
Infelicidad,
Miedos, Vergüenza,
Fracaso,
Ansiedad, Desánimo y Baja Inseguridad, Envidia, Rabia,
Desorientación
Angustia, Estrés Autoestima Obsesiones, Desequilibrio y
vital,
Timidez Conflicto
Vacío existencial
Emocional
• El Coaching con PNL • El Coaching con PNL • Ante estos problemas, • El Coaching con PNL • Quizá es la situación
propone técnicas propone concretar el Coaching con PNL se facilita contemplar las más paradigmática en
prácticas, acciones y nuestra vivencia de enfoca en los intentos emociones en su la que el Coaching con
tareas para facilitar un desánimo o baja de solución que la dimensión real y darnos PNL puede sernos útil,
cambio personal ante autoestima, esto nos persona lleva a cabo y cuenta de que hacemos las herramientas y
las situaciones que te ayuda a diluir el que perpetúan el con ellas que nos hace recursos de estas
causan ansiedad, sufrimiento y detectar problema, proponiendo daño, limita o perjudica técnicas nos guían en
estrés o angustia para nuestras necesidades y acciones para la a las personas que nos determinar en qué lugar
manejarlas con deseos genuinos no reestructuración del rodean. estamos atascados y
suficiente autocontrol y satisfechos, lo que nos pensamiento y el cuál es la ruta de salida
calma. motivará a enfocarnos cambio personal. hacia la que queremos
en nuestras dirigirnos.
posibilidades reales de
mejora y desarrollo.
 ¿QUÉ APORTA EL COACHING CON PNL?

 Saber qué es lo que queremos y hacia dónde

queremos ir en nuestra vida.
 Promover creencias y mecanismos proactivos
que nos permitan alcanzar las metas.
 Interactuar de manera eficaz y empática
mejorando nuestras relaciones interpersonales.
 Entender a los demás y hacernos entender, así
como mejorar nuestra comunicación.
 Crecer personalmente y valorarnos con
aceptación, motivación y cambio continuo.
 Hacernos cargo de nuestros problemas y darnos
cuenta de nuestros recursos para gestionarlos.