Escuela N° 40 “ELUNED MORGAN” Grado 3 “A” y 3 “B” Turno Mañana

Ciencias Naturales
TRABAJO N° 2

Nombre y Apellido: _______________________________________

Fecha: _________________________________________________

¡Algo nuevo para aprender!

LOS SERES VIVOS

Los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, se reproducen y mueren, como por ejemplo, las personas, los
animales y las plantas. Los seres vivos necesitan agua, alimentos, aire, luz, y un entorno adecuado para
sobrevivir.

Los seres inertes o elementos sin vida son aquellos que no tienen vida, como por ejemplo, las rocas y el agua.
Los inertes pueden ser naturales como el aire, o artificiales como los juguetes

1)
 Una vez observada la imagen arma en tu cuaderno un cuadro como este
ejemplo de la imagen. ¡A ver quién encuentra más!

SERES VIVOS ELEMENTOS SIN VIDA

 Dibuja los elementos que no aparecen en la ilustración.

PULPO – SOL – TIGRE - CASA - CANGREJO – LUNA

2) CONOCEMOS A LOS ANIMLAES, NOS INFORMAMOS…

Los animales como los restos de los seres vivos, necesitan alimentarse
para crecer sanos y realizar actividades que les permiten sobrevivir. Sin
embargo no todos comen lo mismo.

 Investiga y escribí en tu cuaderno de que se alimentan estos

animales.

D
 E

 Leé con atención la información de este cuadro y escribir los nombres de

los animales de la actividad anterior en la columna que corresponda.

HERVIVOROS CARNIVOROS OMNIVOROS

Se alimentan Se alimentan Tienen una dieta
exclusivamente de exclusivamente de variada. Comen
las plantas y otros carne de otros tanto plantas como
animales. carne.
vegetales.

3) ¿POR QUÉ LAS AVES TIENEN PICOS DIFERENTES?

 Leé con atención:

Todas las aves tienen pico, pero no todos son iguales. La forma del pico le sirve a cada ave
para conseguir su alimento.
El pico largo de las garzas es útil
para capturas los peces.
El pico del tucán es largo y liviano,
para agarrar los frutos de los que
se alimentan.
El colibrí tiene el pico largo y fino,
para chupar un “juguito” llamado
néctar que está en las flores.
El pico de los cuervos que
comen carne suele ser grueso
y fuerte.
El pico puntiagudo del pájaro
carpintero le sirve para
escarbar los troncos donde se
encuentra los insectos que
constituyen su alimento.
Las aves que comen granos y
semillas tienen un pico más
corto y fuerte para poder
romperlo.
  Pega en tu cuaderno, tres imágenes de aves. Escribí contando como
es su pico.

4) ADAPTACIONES CURIOSAS

 Leé con mucha atención y dibuja a los animales que corresponde

según la frase, en los cuadernos.

A) Las cebras poseen rayas blancas y negras para confundir a los leones cuando se las quieren comer. Los
leones solo ven el blanco y negro, por eso cuando una cebra se ve amenazada por un león se esconde entre
los pastos altos y sus rayas hacen que el león no la vea.

B) Las jirafas tienen cuellos tan largos para poder alcanzar las hojas tiernas que tanto les gusta comer y se
encuentran en lo más alto de los árboles.

C) Los cocodrilos son unos de los animales más viejos en el planeta, ni siquiera los dinosaurios
pudieron evitar extinguirse, pero los cocodrilos sí. ¿Sabes por qué? Un cocodrilo puede pasar hasta
un año sin comer, increíble, ¿No?

Observaciones: TODAS LAS ACTIVIDADES DEBERAN ESTAR REALIZADAS

EN EL CUADERNO DE CLASES. Enviar al correo a la docente
correspondiente para su corrección:

anaaramburu@hotmail.com (3° A)

encinasldebora@gmail.com (3° B)