Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios

internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

Actividad de aprendizaje – Analizar las características de Sociedad del Ocio

1. Observe la siguiente imagen y explique los resultados de Colombia frente a los demás países.

Nota: (Rodriguez, 2022)

● Considera que este panorama es real, cómo lo identifica desde su contexto regional, explique
con un ejemplo

2. Determine el tiempo libre con que cuenta a partir de las siguientes premisas y complete la Tabla
1 “tiempo libre”:
Para llegar al concepto de tiempo libre, podemos subdividir el tiempo total de que dispone una
persona en varias categorías:

● Tiempo no disponible, el empleado en el cumplimiento de todas las obligaciones (trabajo,

satisfacción de necesidades, cuidado del hogar…)
● Tiempo disponible, incluye el tiempo dedicado a ocupaciones autoimpuestas tales como
voluntariado social o escuela de idiomas.
● Tiempo libre, es el que queda después de cumplir con todas las obligaciones ya sean laborales,
sociales, vitales… 

Trilla, lo define, como un tiempo exento de obligaciones, como el que la persona tiene para sí misma o

Edna Margarita Correa Arcos 1 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

para hacer aquello que desea.

Nota: (Muñoz Corvalán, 2012)

Tabla 1
Tiempo libre
Tiempo y uso del tiempo Cantidad en horas Actividades relacionadas con
el tiempo y su uso
Tiempo NO disponible

Tiempo disponible

Tiempo libre = (Tiempo total del

día – Tiempo no disponible –
tiempo disponible)

● Socialice sus resultados en plenaria con orientación del instructor(a)

3. Analice el concepto de Ocio

El concepto de ocio, podríamos definirlo, como una actitud para afrontar el tiempo libre de forma
autónoma y satisfactoria. En este sentido, implica la gestión de actividades escogidas libremente con
el fin de disfrutar, descansar, sentirse realizado…

● Identifique cómo utiliza el tiempo libre haciendo un listado de las actividades que desarrolla a
diario, clasifíquelas según los criterios del cuadro.

Actividad realizada Criterio

Autónomo Satisfactoria Para Se siente Ninguna

descansar realizado

Edna Margarita Correa Arcos 2 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

● Elabore una conclusión sobre la calidad de las actividades de Ocio que desarrolla y cómo estas
contribuyen a mejor su vida y la de su entorno social, familiar.

Actividad de Aprendizaje – Razonar sobre la Apropiación social de Ciencia y Tecnología

4. Lea y analice la definición de apropiación CIT referido en el documento “Estrategia Nacional de

apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación” del Departamento administrativo
de ciencia, tecnología e innovación- Colciencias de la República de Colombia.

“En la política citada se entiende por apropiación el desarrollo de estrategias que permitan ilustrar a la
ciudadanía sobre la importancia de la ciencia. Se han definido tradicionalmente como poblaciones
objetivo de la política niños y jóvenes, principal - mente. Los programas de apropiación y educación en
ciencia, tecnología e innovación (CTI) de mayor recordación son Cuclí-Cuclí y Ondas, ambos dirigidos al
público escolar compuesto por docentes de todo el país, jóvenes, niños y niñas” (Departamento
Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación Colciencias, 2010)

● ¿De qué forma a participado o se ha sentido partícipe de la estrategia de apropiación? Explique

● ¿Cómo considera que la ciencia, la tecnología y la innovación contribuye en su vida y en su

región?, cite ejemplos

Edna Margarita Correa Arcos 3 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

● ¿Qué aporte le ha brindado la ciencia, la tecnología y la innovación al sector para el cuál se está
formando?

● ¿Qué propuestas de ciencia, tecnología e innovación realizaría para mejorar su sector?

● Lea el siguiente texto relacionado con los ámbitos de CTI referido en el documento “Estrategia
Nacional de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación” del Departamento
administrativo de ciencia, tecnología e innovación- Colciencias de la República de Colombia.

La política plantea unos ámbitos en relación con la manera como comprende la sociedad marco:

Ciencia, tecnología y sociedad (evidencia del debate y generación de valores favorables a la ciencia.
Ciencia, tecnología e industria (innovación y sinergias entre sectores).
Ciencia, tecnología y medio ambiente. Ciencia, tecnología y educación.
Ciencia, tecnología y toma de decisiones (política y democracia).
Ciencia, tecnología y entretenimiento (la ciencia como espectáculo y la exploración de nuevas formas
de socialización).

● ¿Cuál(es) de los ámbitos debería tener mayor fortalecimiento según las características de la
región y qué temas incluiría en las agendas?
Ámbito Temas propuestos

● Lea el siguiente texto relacionado con los actores referido en el documento “Estrategia Nacional
de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación” del Departamento
administrativo de ciencia, tecnología e innovación- Colciencias de la República de Colombia.

“la Política de Apropiación Social de la CTI (2005) identifica los siguientes actores: la ciudadanía, las
comunidades científicas, las industrias culturales, los sectores públicos y privados de apoyo a la
cultura, los educadores, los legisladores y los políticos, el sector productivo, el sector financiero, el

Edna Margarita Correa Arcos 4 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

sector público y las agencias de cooperación internacional. Frente a estos actores, las líneas de acción
se concentran en la búsqueda de los lenguajes apropiados. En este punto es claro el desnivel entre
ámbitos, actores y estrategias presentadas en la política, pues ésta presenta un marcado énfasis en
actividades de carácter divulgativo y noticioso”.

● Identifique los actores regionales responsables de implementar la “Política de apropiación social

de la CTI” en la Región.
Actores de la Política Actores Regionales
Ciudadanía
Comunidades científicas
Industrias Culturales
Sectores públicos de apoyo de cultura
Sectores privados de apoyo de cultura
Los educadores
Los legisladores
Los políticos
Sector productivo
Sector financiero
Sector público
Agencias de cooperación internacional

● ¿De cuáles actores regionales ha recibido apropiación sobre ciencia, tecnología e innovación?
¿de qué forma?

● Socialice los resultados en plenaria según indicaciones del instructor(a)

Actividad de aprendizaje –Reconocer los Derechos de tercera generación

5. Lea los derechos de tercera generación que se citan a continuación:

Los derechos humanos de tercera generación son una actualización de la Carta de 1948. Están

motivados por una serie de preocupaciones globales propias de finales del siglo XX y principios del XXI,
principalmente el deterioro del medio ambiente y sus efectos negativos en la calidad de vida de las
personas.

Estos derechos han sido incorporados progresivamente en una lista tras numerosas cumbres y
encuentros mundiales, como por ejemplo el que tuvo lugar en Barcelona en 1992. A grandes rasgos,

Edna Margarita Correa Arcos 5 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

se resumen en:

● Derecho al desarrollo sostenido: modelos y estructuras económicas que, además de generar

beneficios propios, permitan el acceso a servicios básicos y garanticen la sostenibilidad del
planeta.
● Derecho a la autodeterminación de los pueblos: el que tienen los países de determinar
libremente su condición política y su modelo social y económico.
● Derecho a la paz: entendido no solo como ausencia de guerra, sino también como la puesta
en marcha de procesos positivos que fomenten la participación, el diálogo, la inclusión, la
cooperación y la superación de conflictos.
● Derecho a la protección de los datos personales: llama la atención sobre los eventuales
peligros y abusos a los que se exponen las personas ante el cada vez más extendido proceso
de informatización.
● Derecho al patrimonio común de la humanidad: alude al acceso a los bienes de tipo material
e inmaterial que constituyen un legado de especial relevancia para comprender la evolución
humana.
● Derecho a gozar de un medioambiente sano: Todas las personas tienen derecho a disfrutar
de ambientes sanos, limpios y sostenibles.

La lista de los derechos humanos de tercera generación no es absoluta, sino todo lo contrario: está en
permanente transformación y es común que acoja nuevos derechos en función de las preocupaciones
mundiales de nuestro tiempo. (ACNUR, 2017).

● Identifique en el entorno regional cómo se ve reflejado el cumplimiento o incumplimiento a los

derechos de tercera generación presentando situaciones de observancia o inobservancia.

Derecho Situación de Situación de Propuesta de Actores

observancia inobservancia mejora responsables
Derecho al
desarrollo
sostenido
Derecho a la
autodeterminación
de los pueblos
Derecho a la paz
Derecho a la
protección de los
datos personales
Derecho al
patrimonio común

Edna Margarita Correa Arcos 6 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co
 Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el marco de la constitución política y los convenios
internacionales 
Nombres: No. Identificación:
CDATTG
Regional Guaviare Evidencia: T-200_EV08_Derechos_Tercera_Generación Fecha:

de la humanidad
Derecho a gozar
de un
medioambiente
sano

6. Socialice los resultados en planaria según indicaciones del instructor(a)

7. Cargue el desarrollo de la actividad en el LMS del programa

Edna Margarita Correa Arcos 7 de 7

Ecorreaa@sena.edu.co