ASIGNATURA: LÓGICA

Carácter

FORMAS DEL PENSAR

Semana 2
LABORATORIO

Equipo:
En la escala el coordinador(a) valora el nivel de
aporte y compromiso de cada integrante en el
desarrollo del trabajo
N° INTEGRANTES 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ALVAREZ LOZANO, KAREN

2 GONZALES ESPINOZA, DANNA

ROUSE
3 GUZMAN HERRERA, KARLA

4 PASAPERA RAMOS, JAZMIN

5 REYES GALARRETA, GRACIELA

6 UBILLUS ALVARADO, ANGIE

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científico de la lógica
A) Identifica que función del lenguaje está expresando cada ejemplo, luego precisar
la característica esencial de cada función. (Utiliza una leyenda para diferenciar
cada ejemplo según la función del lenguaje que cumple)

Informativa Expresiva Directiva

“Una zoonosis podría explicar el origen del Covid-19”- “la historia es una ciencia

social”- ¿cuánto vale este libro? – “¡Esperemos que con estas elecciones, cambie el

Perú!”- ¡Felicidades y que tengas un buen viaje! – ¡Qué tragedia, cada día son más

los casos de peruanos contagiados por Covid- 19”- “Prohibido frecuentar lugares

públicos sin mascarilla de protección ”- “Brasil superó el record de contagios y

fallecidos por COVID-19” - “El hidrógeno tiene un peso atómico de 1”- “conéctate

con puntualidad a la videoconferencia”- “¡Dios mío….se contagió!” – “Todo número

par es divisible por 2”- ¡Cuánto anhelo que elijamos a un buen gobernante!- “Los

mamíferos tienen amplia resistencia a los ataques externos”- “cuidado con las redes

sociales”- ¿Habrá fenómeno de “El niño costero” nuevamente?- “La educación a

distancia es una alternativa educativa para aprender en tiempos de una emergencia

sanitaria”- ¡Qué impotencia ver que no respeta el aislamiento social obligatorio!-

“Evacuen de inmediato, nuevamente San Idelfonso se desbordó”- “Señor

presidente, usted debe decir la verdad” –“¡Que stress me causa el trabajo remoto”-

“La disolución del congreso peruano fue constitucional. - ¡Que feliz me siento, al fin

se indultará a Fujimori!- ¿Por qué PPK, habrá indultado a Fujimori?- ¡qué susto me

di!- “la plata es buena conductora de electricidad”- “devuelva el examen”- “Señores

profesores, hasta el día miércoles deben alcanzar a la dirección de escuela sus

materiales para desarrollar las clases no presenciales”

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¿QUÉ CARACTERIZA A LA FUNCIÓN…?

Informativa Expresiva Directiva

Sirve para proporcionar La usamos para dar a Se emplea para impartir

acciones, órdenes y/o

datos, sucesos y hechos
verídicos.
conocer nuestros
peticiones, por lo tanto,
sentimientos, emociones,
no se puede determinar
estados de ánimo, deseos,
la veracidad o falsedad.
etc.

B. PROPONGAN UN EJEMPLO EN EL CUAL PUEDA IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DEL

PROCESO DEL PENSAR, TOME EN CUENTA EL SIGUIENTE CRITERIO: QUE EL
PENSAMIENTO ESTÉ ELABORADO A MODO DE JUICIO VERDADERO.

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B)¿Qué clase de lenguaje se está empleando en cada expresión? marcar con “x” en la
casilla correspondiente y escriba la sub clase . en donde corresponda.

EXPRESIÓN NAT ARTIF. EXPRESIÓN NA ARTIF

T .
1. “Te estimo demasiado”. X 17. “Derecho” X
Científi
co
2. La célula es un organismo X 18. “Caminemos lento pero X
microscópico. Científico seguro.”
3. 10 > 9 X 19. ¿cuánto es el valor del X
pasaje?
Científico
4. Zoología es diferente a X 20. ¡Gané el premio mayor! X
zoofilia. Científico
5. 1 x 0 = 0 X 21. El paciente adolece de X
Científico una cefalea migrañosa.
6. “Hemoglobina” X 22. 3/5 + 2/5= 5/5 X
Científico Científi
co
7. La lógica es una ciencia X 23. Tome este analgésico X
formal Científico para que le baje la
infección.
8. El terremoto sucedido en 24. El juez dio su veredicto. X
Ecuador fue de 7,5 ° de X
intensidad.
9. Se le imputa el delito de 25. [p  (q v r ) ]  (s X
Homicidio culposo.  - t) Científi
co
10. Las naranjas están bien X 26. El fiscal pidió el X
dulces. sobreseimiento del caso.
11. El PBI bajó debido a una 27. “La recta es la distancia
ineficiencia en la x más corta entre dos X
recaudación tributaria. puntos.” Científi
co

12. Por el hilo se saca el ovillo. X 28. “Come tu pan negro” X

N.C
13. Antes de construir su casa,
debe gestionar su X X
certificado de parámetros N.C
29.
urbanísticos. Científico
14. “Diversión al máximo en
estas vacaciones” X X
30.
N.C
15. El currículo orienta el 31. A falta de pan, buenas
devenir de la educación de X son tortas. X
un país. Científico

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16. 32. El modelo SAMR

orienta el desarrollo de la
competencia digital de los
X profesores. X
Científico Científi
co

c. Establecer diferencias.

LENGUAJES NATURALES LENGUAJES ARTIFICIALES

 Son adquiridos  Son adquiridos

inconscientemente en nuestra voluntariamente a través del
vida diaria. estudio.
 Se usa como lenguaje cotidiano.  Se usa solo para
 Rico en variedad e infinitas determinados fines.
combinaciones.  Lenguaje más concreto y
efectivo.

PENSAR PENSAMIENTO

 Tiene principio y final.  Perdura en el tiempo, por lo

tanto, no tiene duración.
 Proceso mental superior del
que provienen pensamientos.  Resultado del acto de pensar.

d. Argumenten: ¿De qué manera el conocer los procesos del pensar y

su resultado el pensamiento, resulta útil en tu formación profesional?

A nosotros como estudiantes de derecho nos beneficia mucho tener 5

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en mente la importancia del del pensar y el pensamiento ya que a