LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE

GUÍA DE TRABAJO No 6
DOCENTE. LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA (3053053695 de 7:00 am a 1:00 pm )
SEGUNDA GUÍA CUARTO PERIODO de lunes a viernes
EL SONIDO
NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________ GRADO: 9__ Física

ESTUDIANTE Y PADRE DE FAMILIA:

LAS GUÍAS RESUELTAS SE ENVÍAN AL CORREO ELECTRÓNICO DE LA PROFESORA
linabuitrago@iemariscalsucre.edu.co
Del 9 AL 12 DE NOVIEMBRE, MARCADAS CON LOS NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE Y EL GRADO.

ACTIVIDAD 1

A Es una onda de presión. Cuando un objeto vibra, crea una perturbación mecánica en el medio que
está directamente adyacente. Por lo general, el medio es el aire. El medio entonces transmite esta
perturbación, mediante la oscilación
de cada una de las partículas que lo
componen generando la propagación
de la onda sonora

La frecuencia de las ondas depende

de la frecuencia de la fuente de
vibración. Si la frecuencia de la fuente
de vibración es alta, entonces la onda
de sonido también tienen una alta
frecuencia. Los sonidos que
escuchamos, la voz de la persona a tu
lado, o la música, todos provienen de
una fuente de vibración.

1. ¿En qué fenómenos de la

naturaleza se pueden evidenciar las
cualidades del sonido, en cuanto a vibración y propagación?

2 ¿Qué es el sonido?

3. Si el sonido es una vibración, ¿por qué es diferente la voz de cada persona?

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 2

B ACTIVIDAD 2
1. Lee con mucha atención la información que se presenta en el momento B, luego subraya las
ideas más importantes que te servirán para escribir ideas principales y secundarias de la guía.
Escríbelas

TRANSMISIÓN DEL SONIDO EN SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES

Todos los sonidos son vibraciones que viajan a través del aire (u otro medio) en forma de ondas de sonido.
Las ondas de sonido son causadas por las vibraciones de los objetos que se propagan hacia fuera de la
fuente, en todas las direcciones.

El sonido es un fenómeno físico que resulta de la perturbación de un medio. Esta perturbación genera un
comportamiento ondulatorio, lo cual hace que esta se propague hasta llegar al sitio donde se encuentra
algún receptor. Este fenómeno, en el cual no es el medio en sí mismo el que se desplaza, sino la perturbación
que se genera, se denomina onda.

El sonido es una onda longitudinal mecánica, pues el movimiento de oscilación de las partículas del medio
es paralelo a la dirección de propagación de la onda, además este tipo de ondas requieren de un medio de
propagación, sea líquido, sólido o gaseoso.

El sonido se transmite por medio de las partículas presentes en un sólido, líquido o un gas, que chocan entre
sí. Es una onda que se crea por objetos que vibran y se propaga a través de un medio.

Una fuente de vibración puede ser un sonido procedente de un tambor, un locutor de radio, la boca de una
persona (cuerdas vocales), un motor de automóvil, un avión sobre el cielo, etc. Aunque el sonido se asocia
comúnmente al aire, el sonido puede “viajar” a través de muchos materiales que son sólidos, líquidos y
gaseosos.

EL SONIDO EN LOS SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES

Los sólidos se componen de partículas (átomos) con escaso movimiento, porque están muy juntos (en
contacto entre sí) y se mantienen unidos por fuertes fuerzas intermoleculares. Por lo tanto, siempre están en
una posición fija y sólo pueden vibrar en una posición. El envío de las ondas de sonido a lo largo de su
trayectoria es rápido, por ejemplo el sonido en los líquidos (agua a 25°C) se propaga a unos 1493 m/s, en el
acero (hierro) es de 5130 m/s (Tabla 1).

LA VELOCIDAD DEL SONIDO COMO TODO

FENÓMENO FÍSICO

el sonido tiene propiedades que determinan su

comportamiento. Una de estas propiedades es la
velocidad del sonido, la cual es una propiedad
bastante simple, pero que explica con gran exactitud
un patrón de comportamiento para cada onda.

La velocidad del sonido varía dependiendo del medio

a través del cual viajen las ondas sonoras.

La velocidad del sonido también varía ante los

cambios de temperatura del medio. Esto se debe a
que un aumento de la temperatura se traduce en un
aumento en la frecuencia con que se producen las
interacciones entre las partículas que transportan la
vibración, y este aumento de actividad hace o
produce un aumento o disminución de la velocidad

¿POR QUÉ ESCUCHAMOS MEJOR LOS SONIDOS QUE ESTÁN A DISTANCIA EN LA NOCHE QUE EN
EL DÍA?

La razón es que, dado que el sonido viaja más rápido en el aire caliente que en el aire frío, el frente de onda
se dobla. La curvatura de un frente de onda entre los límites se llama refracción. La refracción cambia la
dirección de desplazamiento de un frente de onda. Consideremos, por ejemplo, que en la calma, en las
noches despejadas, el aire cerca de la superficie de la Tierra es más frío que el aire que esta por encima de
la superficie. El aire a la altura de 100 metros por encima de la superficie puede ser entre 1º C o 2º C más
caliente. El sonido viaja más rápido en el aire superior, qué está más caliente de lo que hará en la parte
inferior.

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 3

Por tanto, un frente de onda se dobla o refracta según las condiciones del medio en el que se desplaza. Por
ejemplo, hacia el suelo en una noche fresca usted será capaz de oír sonidos desde más lejos. El proceso
opuesto ocurre durante el día, como la superficie de la Tierra se calienta de la luz solar, el frente de onda se
refracta hacia arriba porque una parte del frente de onda viaja más rápido en el aire más caliente cerca de
la superficie.

La velocidad del sonido en el aire está dada por:

Donde T es la temperatura en escala Celsius

ACTIVIDAD 3

Ejemplo: Si el aire presenta una temperatura de 47°C, la velocidad del sonido es:

Reemplazamos los datos en la ecuación: V= 331,4 +0,6. 47°C= 360 m/s Aprox. Partiendo de los datos de la
tabla 1 completa la información de la velocidad del sonido en el aire, partiendo de la ecuación

Posteriormente grafica la transmisión del sonido en el aire.

En la tabla 2 se establece una relación entre velocidad del sonido y la temperatura, en diferentes elementos.

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 4

Un ejemplo de la incidencia del desplazamiento del sonido a diferentes velocidades se puede observar
cuando se ingiere helio, el helio cambia el timbre (cambia la forma de las ondas sonoras, pero la frecuencia
de las mismas permanece idéntica). Es decir que la nota musical entonada por un cantante sería la misma
nota con o sin helio.

El timbre es modificado porque el helio es muy liviano y diluye el aire que la persona exhala, alterando la
velocidad a la que se propagan las moléculas en él. La velocidad del sonido en el helio es de 970 m/s, casi
el triple que en el aire normal (342,2 m/s). Un efecto similar de modificación del timbre se da al hablar frente
a un ventilador, en parte porque cambia de modo irregular la densidad del aire.

EL SONIDO: INTENSIDAD, TIMBRE Y TONO

El tono es la impresión que nos produce la frecuencia de vibración a la que se manifiesta una determinada
onda sonora. En el caso de la voz, la marca del tono (grave o agudo) viene dada por la cantidad de
movimiento que se produce en las cuerdas vocales al emitirla,
es decir, por el número de vibraciones que en ellas tienen lugar.
Cuantas más vibraciones se produzcan, más aguda será la voz,
más alto será su tono. Por el contrario, cuantas menos
vibraciones acontezcan en la laringe -lugar en el que, como
sabes, se genera la voz humana-, más grave será el sonido
resultante, más bajo será su tono La unidad de medida del tono
es el Hertzio o Hertz (Hz), que expresa la frecuencia a la que
vibra un cuerpo

La intensidad de la voz depende básicamente de la potencia

con la que el aire que procede de los pulmones cuando
hablamos, golpea los bordes de la glotis, de modo que, cuanto
más amplias son las vibraciones que se producen durante la
fonación, tanto mayor es la fuerza a la que se emite una voz. La
intensidad equivale al volumen, por lo que es normal asociarla con la impresión de alta/baja o de fuerte/débil
y se relaciona con la amplitud de la onda

La unidad de medida de la intensidad es el Bel, aunque

en la práctica se usa el Decibelio o Decibel (dB), que es
una décima parte del Bel. Para que te hagas una idea,
ten en cuenta que en una conversación normal, la
intensidad de nuestra voz suele situarse en torno a los 50
dB.

El timbre, puede llegar a informar, más que cualquier otra

cualidad acústica, sobre el aspecto del hablante (edad,
aspecto físico, etc.), por lo que se perfila como una señal
que facilita la construcción de un determinado personaje
o sonido. También cuando con dos o más instrumentos
musicales se interpreta una misma canción, el timbre nos
permite diferenciarlos

AUDICIÓN HUMANA

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 5
La figura relaciona el umbral de audición del ser humano, iniciando en 0 db, hasta llegar al umbral de 140
db.

La mayoría de nosotros estamos muy acostumbrados a los sonidos que escuchamos en la vida cotidiana.
La música fuerte, la televisión, la gente hablando en su teléfono, el tráfico y hasta mascotas ladrando en
medio de la noche. Todos ellos se han convertido en una parte de la cultura urbana y rara vez nos molestan.
Sin embargo, cuando el sonido de la televisión le impide dormir toda la noche, o el tráfico comienza a darle
un dolor de cabeza, deja de ser más que ruido y se transforma en contaminación acústica.

Para muchos de nosotros, el concepto de contaminación se limita a la naturaleza y sus recursos. Sin
embargo, el ruido que tiende a interrumpir el ritmo natural de la vida, hace parte de un foco de contaminación.

CONTAMINACIÓN ACÚSTICA EN NUESTRAS CIUDADES 1

La contaminación acústica es considerada por la mayoría de la población como un gran factor de agresión
medioambiental. La contaminación ambiental urbana es una consecuencia directa no deseada de las propias
actividades que se desarrollan en las ciudades. Este tipo de contaminación hace referencia al ruido como
contaminante, un sonido molesto que produce efectos psicológicos y fisiológicos nocivos para un colectivo.

C
ACTIVIDAD 3
1. Relaciona con una línea cada imagen según el nivel de sonido que produzca.

FENÓMENOS ONDULATORIOS DEL SONIDO

El sonido es algo que la mayoría de nosotros conocemos y amamos. Pero a pesar de que escuchamos
sonidos frecuentemente en nuestra vida, no está del todo claro algunas particularidades, como el hecho de

1
1 Tomado de: http://www.ambientum.com/revista/2001_18/2001_18_ATMOSFERA/CNTMNCNC1.htm

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 6
que el mismo objeto puede sonar de diferentes maneras, y que esto se relaciona con nuestro aparato
sensorial.

Al dar una mirada más cercana al sonido como fenómeno físico, muchas características interesantes de
sonido, como una onda, deben ser estudiadas: la refracción e interferencia.

LA REFRACCIÓN

La refracción es el cambio de dirección que experimenta una onda al pasar de un medio a otro. Sólo se
produce si la onda incide oblicuamente sobre la superficie de separación de los dos medios, y si éstos tienen
índices de refracción distintos. Se origina en el cambio de velocidad que experimenta la onda. El índice de
refracción es precisamente la relación entre la velocidad de la onda en un medio de referencia.

La refracción se debe a que al cambiar de medio, cambia la velocidad de propagación del sonido. La
refracción también puede producirse dentro de un mismo medio, cuando las características de este no son
homogéneas, por ejemplo, cuando de un punto a otro de un medio aumenta o disminuye la temperatura.

LA INTERFERENCIA

Para comenzar a explorar el concepto de interferencia, vamos a considerar dos ondas con la misma
frecuencia que viajan en la misma dirección.

Si sumamos estas dos ondas juntas, punto por punto, nos encontramos con una nueva onda que se ve muy
parecida a las ondas originales, pero su amplitud es mayor. Esta situación, en la onda resultante, es más
grande que cualquiera de los dos original. Se denomina interferencia constructiva.

D ACTIVIDAD 4

1. Observando la figura 13, establece si la onda de sonido es constructiva o destructiva, y justifica la

respuesta.

2. Reúnete con dos compañeros, e ilustren qué ocurre con el sonido emitido por un altavoz cuando es
percibido por una persona en el interior de una piscina.

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020

LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 7

E
ACTIVIDAD 5

Actividad experimental
Fenómenos ondulatorios del sonido

Materiales
• Grabadora del sonido o dispositivo móvil que tenga la capacidad para grabar audios.

Procedimiento
Reúnete con dos compañeros y realicen los siguientes ejercicios para determinar fenómenos de interferencia
del sonido y de refracción del sonido.

Refracción del sonido

Realiza la actividad en compañía de dos
personas, la primera de ellas se ubica al
interior de una habitación, la cual debe
tener una ventana al exterior. Un
compañero se ubica en el exterior, la
persona que se encuentra en el interior
emite un sonido que es grabado tanto en el
interior como el exterior al mismo tiempo.

A. Escuchen con detenimiento cada sonido y describan ¿Qué fenómeno ondulatorio explica el
comportamiento del sonido en cada caso?

El sonido y las ondas estacionarias

Este tipo de ondas se forman cuando una onda viajera se refleja invertida, con respecto de la onda incidente,
en el extremo de un determinado medio; de esa manera, ambas ondas se superponen (la original y la
reflejada) figura 16, generando una onda que parece estar fija. Entonces, cada partícula del medio oscila
con una amplitud fija. Este fenómeno puede ocurrir en cuerdas vibrantes, como las del piano, y en tubos,
como el caso de una flauta o el tubo de un órgano. En las ondas estacionarias la energía no se propaga
libremente, sino que está confinada en una determinada región del espacio.

Actividad experimental
Ondas estacionarias en una copa

Materiales
• Dos copas de vidrio • Arena • Un trozo de papel bond • Agua

Observa lo que ocurre con la copa que está tapada por el papel.
NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020
LINA MARCELA BUITRAGO CHALARCA GRADO 9 Guía de Física página· 8

A. Describe el fenómeno que se produce al interior de la copa.

B Explica a partir de este fenómeno, la formación de ondas estacionarias en instrumentos musicales.

C. Cómo funciona la audición y la captación del sonido para transformarla en información

Explica el proceso

Finalmente responda
a. Que aprendió en éste tema. Escriba
b. Que fue lo más fácil de aprender del tema. Escriba
c. Que fue lo más difícil de aprender. Escriba
d. Que no le queda aun claro. Escriba
e. Es que le gustaría profundizar
f. Qué lo sorprendió y por qué. Escriba.

BIBLIOGRAFÍA
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/
G_9/S/SM/SM_S_G09_U03_L02.pdf

NIÑEZ Y JUVENTUD, COMPROMETIDOS CON LA VIDA 2020