MATRIZ DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO

TÍTULO: DESARROLLO DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL DE LA LOCALÑIDAD DE ABANCAY
– 2023

OPCIÓN DE RESPUESTA CRITERIOS DE EVALUCIÓN

RELACIÓN RELACIÓN RELACIÓN RELACIÓN
DIMENSIÓN

Cumple parcialmente
ENTRE LA ENTRE LA ENTRE EL ENTRE

mínimamente con el
Obser-

Cumple con el ítem

VARIABLE Y DIMENSIÓN INDICADOR EL ITEMS Y

No cumple con el
vación
VARIABLES

ITEMS LA Y EL Y EL ITEM LA

con el ítem
DIMENSIÓN INDICADOR OPCIÓN DE
INDICADOR

Cumple
RESPUESTA

ítem

ítem
SI NO SI NO SI NO SI NO

- Motivación Utiliza estrategias adecuadas para despertar el x

interés, la curiosidad y llamar la atención de los
estudiantes
ACTIVIDADES DE INICIO

Plantea situaciones problemáticas retadoras para

- Problematización
generar nuevos aprendizajes
Formula preguntas adecuadas, coherentes y
- Saberes Previos. entendibles para rescatar los saberes previos de los
estudiantes
Formula preguntas pertinentes que generen un
- Conflicto cognitivo
conflicto cognitivo
Presenta el propósito de la sesión en forma clara,
- Propósito de la sesión concisa y fácilmente entendible por los estudiantes
Utiliza estrategias adecuadas para presentar la nueva
- Presentación de
información, tomando en cuenta la edad y el nivel de
nuevo saber
los estudiantes
Demuestra dominio de conocimiento del Área/
ACTIVIDADES DE DESARROLLO

- Dominio disciplinar
tema/contenido (Preparación científica)
- Organización del Organiza el trabajo de manera individual, en parejas o
en equipos para desarrollar adecuadamente las
trabajo diferentes actividades
NSESIÓN DE APRENDIZAJE

- Orientación del Ofrece orientaciones claras, precisas y entendibles

trabajo para desarrollar las diferentes actividades
Demuestra conocimiento y manejo del enfoque y
- Uso de estrategias estrategias metodológicas del Área/competencia.
- Uso de Utiliza materiales, recursos y espacios pertinentes de
materiales/espacios acuerdo a las actividades planificadas
- Sistematización Utiliza estrategias adecuadas para sistematizar u
organizar la información
 - Aplicación del nuevo Utiliza estrategias adecuadas para transferir lo
aprendido a nuevas situaciones
ACTIVIDADES DE

saber
Formula preguntas adecuadas para retroalimentar o
CIERRE

- Retroalimentación
reforzar lo aprendido
Formula preguntas adecuadas y comprensibles de
- Metacognición
metacognición
Propone actividades adecuadas de extensión del
- Extensión
aprendizaje

FIRMA DEL EVALUADOR

 FICHA DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTO

NOMBRE DEL INSTRUMENTO: OBJETIVO:

DIRIGIDO A:

APELLIDOS Y NOMBRES DEL EVALUADOR:

……………………………………………………………………………

VALORACIÓN DEL INSTRUMENTO:

Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente

FIRMA DEL EVALUADOR

 FICHA DE OBSERVACIÓN DE DESARROLLO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Nombre de la IEI N°
Av. Jr. Calle. Urb.
II. DATOS DEL OBSERVADOR
Apellidos y nombres
III. DATOS DEL DOCENTE OBSERVADO
Apellidos y nombres
IV. OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
IV.1. Actividades de inicio
N° Ítems 1 2 3 4 Observación
Utiliza estrategias adecuadas para despertar el interés, la
1
curiosidad y llamar la atención de los estudiantes
Plantea situaciones problemáticas retadoras para generar
2
nuevos aprendizajes
Formula preguntas adecuadas, coherentes y entendibles para
3
rescatar los saberes previos de los estudiantes
Formula preguntas pertinentes que generen un conflicto
4
cognitivo
Presenta el propósito de la sesión en forma clara, concisa y
5 fácilmente entendible por los estudiantes
IV.2. Actividades de proceso
N° Ítems 1 2 3 4 Observación
Utiliza estrategias adecuadas para presentar la nueva
1 información, tomando en cuenta la edad y el nivel de los
estudiantes
Demuestra dominio de conocimiento del Área/
2
tema/contenido (Preparación científica)
Organiza el trabajo de manera individual, en parejas o en
3 equipos para desarrollar adecuadamente las diferentes
actividades
Ofrece orientaciones claras, precisas y entendibles para
4
desarrollar las diferentes actividades
Demuestra conocimiento y manejo del enfoque y estrategias
5 metodológicas del Área/competencia.
Utiliza materiales, recursos y espacios pertinentes de acuerdo a
6
las actividades planificadas
Utiliza estrategias adecuadas para sistematizar u organizar la
7
información
IV.3. Actividades de cierre
N° Ítems 1 2 3 4 Observación
Utiliza estrategias adecuadas para transferir lo aprendido a
1 nuevas situaciones
Formula preguntas adecuadas para retroalimentar o reforzar lo
2 aprendido
Formula preguntas adecuadas y comprensibles de
3 metacognición
4 Propone actividades adecuadas de extensión del aprendizaje
v. NIVEL DE LOGRO
Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4
No cumple con el Cumple mínimamente Cumple parcialmente Cumple con el ítem
ítem con el ítem con el ítem