MANEJO DE CONDUCTA EN

El comportamiento del niño es manera diferente y depende del aprendizaje y desarrollo.

tratamientos sin sedación. CONDUCTA ESCALA DE

dentales SEGÚN LA EDAD COMPORTAMINETO DE
Imposible establecer comunicación

Poca capacidad de comprender Son

Sin cooperación se puede realizarSealgunos

Menor de 2 años 2 AÑOS

TIPO I (--) Tipo II (-) TIPO III (+) TIPO IV (++)
DEFINITIVAMENT NEGATIVO POSITIVO definitivamente

significado.
para
maneje y toque objetos

vocabulario
según
Se permite que el niño

La comunicación varía
E NEGATIVO positivo

comprender

el nivel
padres permanece con ellos.

complacer a los adultos

Su

procesos

3 AÑOS 4 AÑOS
imaginación
sienten mas seguros si uno de los

extrema.
ad
negativid
, muestra
temeroso
fuerte, es
to, grita
tratamien
el
Rechaza

e.
renuent
muestra
as y se
negativ
s
actitude
a
present
,
coopera
no
ento,
tratami
elnes.
acepta
mente
Difícil
menos egocéntricos y les gusta

órde
ir
segu
para
ntad
volu
stra
mue
nte,
ame
elos
caut
nto
mie
trata
el trata
ptael
Ace
de
su

to.
mien

o en
esad
inter
tra
mues
o, se
tólog
odon
el
con
ión
relac
a
buen
nta
Prese
desafiantes.
algunos casos pueden ser
cooperadores pero en
conversación, pueden ser
es

órdenes verbales
responden bien a las
Su imaginación es fértil y

Escuchan con interés y

es muy activa

bueno
los cumplidos
no temen las nuevas experiencias, les gusta
tiene miedo de estar sin sus padres ya que
Abandonan objetos de confort

Cooperativos con sus compañeros y no

para

5 AÑOS 6 AÑOS
la
miedo.
pelea con padres e incluso
ansiedad, gritos rabietas,
fase

padres
independencia de los
comienza
Están en la escuela y
En algunos niños esta
puede

TECNICAS DE MANEJO DE
causar

la

CONDUCTO
SIMPLES AVANZADAS

DECIR-MOSTRAR- MOTIVACIÓN/REFUERZO MANO SOBRE BOCA

HACER POSITIVO

funcion

simples

cuando
técnica

realiza
aron.
La técnica consiste en explicar con palabras fáciles la Cuando el paciente acepto la realización del

las
no

Se
Esta técnica no es incluida por la AAPD por ser Esta técnica limita o controla los movimientos bruscos que puede hacer el

forma de utilización de los instrumentos.
Prevenir al niño de las sensaciones que experimentara
durante el uso de los instrumentos.
Indicado para cualquier niño que tenga madurez
psicológica que entienda y acata órdenes.
En pacientes con discapacidad
modificarse a decir-sentir-hacer.
s
procedimiento se le agradece a través de menor con sus manos y/o pies para evitar el tratamiento.
considerada demasiado agresiva
elogios.
ESTABILIZACI
Se logra con el uso de un dispositivo como el papoose board
Esta técnica debe ser empleada en niños Consiste en la obstrucción manual de la boca, o en ÓN POR
cooperadores. ocasiones boca y nariz, impidiendo la respiración y
provocaría sofocación en el paciente. PROTECCIÓN Indicada en pacientes no cooperadores que requieren un tratamiento
inmediato por urgencia y en pacientes con algún grado de retraso
Incitándolos a continuar con esa actitud psicomotor.
positiva se les da un premio que será Se sugiere que esta técnica no se utilice bajo ninguna
visual, puede entregado una vez finalizada la consulta. circunstancia.
Es una técnica que facilita la relajación del paciente y permite
La literatura sugiere dos alternativas

realizar tratamientos de forma más cómoda y efectiva.

CONTROL DESENSIBILIZACIÓN SEDACIÓN Indicada para personas con miedo al dentista o que sienten un nivel
de control de voz.

alto de estrés cuando tienen que visitar una consulta.

DE VOZ CONSCIENTE
Consiste en generar confianza en el niño a través El paciente permanece consciente lo que dura el tratamiento y su
de modelos amigables que les permite ver como se sensación en el sillón dental será de bienestar y tranquilidad.
llevara a cabo el procedimiento.
indicación.
incontrolable ignorará por completo la
embargo, es evidente que un niño
menor pretendiendo captar su atención; sin
Susurrar indicaciones cerca del oído del

PRIMERA SEGUNDA Consiste en la supresión reversible del estado de consciencia que se

acompaña de pérdida de reflejos del paciente.
La técnica se logra mediante juguetes que se pueda
niño.
comunicación con el
recuperar el control y la
necesario para lograr
tantos niveles como sea
Elevar el tono de voz

simular una revisión bucodental o en los padres del

niño. Constituye un riesgo para la vida del paciente si no se lleva a cabo
ANESTESIA por personal capacitado con experiencia hospitalaria.
GENERAL
Indicada en niños no cooperadores con una amplia extensión de
tratamiento, en niños con inmadurez mental y pacientes
inmunocomprometidos