En algún lugar de una universidad, Bueno jovénes

se presentaba un curioso caso... vamos a realizar

un breve repaso
de historia

Hey, pero profe;

mire a ver si
hace la clase más
interesante

A ver si propones
en vez de tanta
quejadera

Pues venga le
planteo una idea
mucho más intere-
sante...
 Retomemos hacía la antigua
Grecia

La forma en la que transmitian

O la forma de visualizar los
el conocimiento en el centro
proyectos cientificos del siglo
de las polis
XVIII

A pesar de la diferencia de
épocas, siempre se mantenía ese
factor similar que lograba
una pedagogía mas didáctica,
permitiendo asi un mayor
grado de participación
y atención

Y esta nueva era de la

comunicación nos permite
tener un mejor acercamiento
didáctico con los estudiantes,
dando el paso a lo que se
conoce como TICs
 Entonces, eso nos deja un
punto a tratar: es la forma
en cómo los nuevos educadores
pueden hacer aprovechar
estas herramientas para
fomentar la participación
en clase

Sea con el uso de plata-

formas ya hechas, aplicativos
publicados por la misma
comunidad, el cual nos permita
un acercamiento directo con la
materia, junto a un método
de contacto directo
con lo estudiado

Tiene un muy buen

punto a favor joven,
de ahí que será abarcar
la búsqueda de dichas
herramientas