“Mi primer cuaderno”.

Sala: 5 años.
Año: 2022.

Objetivos:
Que los niños/as…
 Se inicien en el proceso de utilización del cuaderno,
integrándolo a las múltiples actividades realizadas en la sala.
 Profundicen el proceso de apropiación de la lengua escrita de
manera de que construyan relaciones entre los contenidos
nuevos y los ya existentes, favoreciendo las oportunidades
para que ellos/as mismos produzcan textos con diferentes
propósitos lingüísticos.
 Se acerquen a la representación convencional de la lengua
escrita ensayando formas personales de escritura y
construyendo las mismas a partir de referencias escritas que
se irán enriqueciendo a través de múltiples portadores de
textos.

Nap:
 Adecuar progresivamente el registro a la situación
comunicativa,

Secuencias de actividades propuestas.

 Copio mi nombre y me dibujo.
 Ordeno las letras de mi nombre.
 Dibujo a mi familia, escribo “Esta es mi Familia.”
 Busco en diarios y revistas que sirvan para leer,
diferenciándolas de otras que no pueden ser leídas.
(imágenes y textos).
 Recorto titulares y palabras de diarios y revistas.
 Busco y clasifico letras y números.
 Reconozco palabras cortas y largas.
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