Comunicación 3.

Lee la infografía:
1. Marca con una X el recuadro donde se presentan las
características de la infografía que has leído.

2. Pinta los cuadernos que señalen lo que conseguiste realizar

luego de leer los textos.
DESPUÉS LA LECTURA... Patatas arroz y pasta. Proteínas.
1. Completa con la información con las palabras del recuadro:
calor cantidades energía alimentos nutrientes Pescados, carnes, huevos y leche. Grasas.

agua
Aceite de oliva. Variedad
Para vivir necesitamos la ______________________ y los de nutrientes.

______________________ que nos proporcionan los

Legumbres y frutos secos. Vitaminas
alimentos. y minerales.
2. ¿Sabes qué % de agua forma nuestro cuerpo? Contesta Si o 5. Contesta si es verdadero “V” o falso “F”
No. Todos los alimentos son buenos.
Un 100% Podemos comer dulces cada día.
Un 25% Debemos comer, queso, yogures y leche a diario.
Un 65% Nunca tenemos que comer pescado
Un 75% Es importante hacer deporte cada semana
3. Relaciona cada nutriente con su aportación a nuestra
alimentación: Debemos jugar con la tablet cada día.
La pirámide de los alimentos nos ayuda a tener
una buena alimentación

6. Revisa la infografía y responde:

A. ¿Cuál es el propósito de la infografía?

4. Relaciona, ¿dónde podemos encontrar los mejores
nutrientes?
Fruta, verduras y hortalizas.
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Energía B. ¿Para qué se habrá colocado en la infografía esta parte del
texto?
 9. Observa la siguiente infografía e identifica sus partes:

_______________________
_______________________
Todos los alimentos son _______________________
buenos, pero no en las mismas
cantidades.
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_______________________
_______________________
C. ¿Qué mensaje nos da la imagen central de la infografía?

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7. Escribe tu opinión sobre el mensaje de la infografía

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8. Toma en cuenta las siguientes indicaciones para elaborar tu
infografía: